生物
与去年比个别知识点有微调
解读人：那艳华
沈阳市第五中学高三生物备课组组长
大纲变化：今年有个别知识点进行了微调。“物质进入细胞的方式”，变为“物质出入细胞的方式”：无论出入还是进入都包含了跨膜和非跨膜两大类，既然又变回“出入”，那么原来常考的考点以分泌蛋白为代表的胞吐作用依然是考试内容，甚至是更加突出胞吐作用。
“细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系”，变为“细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系”：区别在于重点又放回到了原来的考查衰老特征、凋亡原因、凋亡与坏死的区别及衰老和凋亡与人体健康的关系等方面。除了让考生关注健康、关爱自身以外，更要求考生理解这些生活常识与生物学理论知识的紧密联系。
“其他植物激素”的考试要求从“I”提升到“II”。说明考生对这部分知识点的要求不可停留在知识表面上，要加深对各种植物激素的理解。
“全球性的生态环境问题”变为“全球性的环境问题”：区别在于环境的范围要比生态环境更广，还包括城市、农村、工矿区等社会环境。更加强化了自然与社会的联系，要求考生学会用自然规律解释、解决一些社会环境问题，所以考生在复习的时候要重视这方面的训练。
考前点睛：在做题的过程中要把题归类，做到融会贯通，触类旁通。其次就是充分利用高考真题，考生应认真研读历届考题，在研读的过程中发现命题人的命题思路和考试重点;对以往高考试题进行认真归纳整理，形成阶梯思路和模式，这也是冲刺阶段的重要任务。
