中国甘肃网3月11日讯 据西部商报报道(记者 马莉 实习生 徐颖)兰州市2014年高考“一诊”考试昨日开考，广大高三考生首次接受“诊断”的效果如何，试题又呈现怎样的特点和难度呢？西北师大附中、兰州一中两位教师认为，此次“一诊”试题紧扣新课标大纲，突显出新课程理念，语文、数学两科均突出对基础知识的考查。而考生们的普遍反应是，试题多为稳定性题型，一定程度上能帮助他们缓解紧张情绪。
“一诊”试题
更注重基础考查
“作文不太难，我觉得有话可写，重点是要参透材料中要表达的自我的含义。”兰州一中一位考生告诉记者，此次诊断考试的作文为话题作文，根据题目给出的材料围绕“展示自我，实现自我价值的方式”立意。很多考生对作文的反应都大同小异，“自我”这个话题难度不大，成文较快，但想得高分并不容易。不少考生表示默写有一定难度，古文翻译题目也是如此，做起来比较吃力。
总体而言，“一诊”语文试题题量不太，基本时间够用，注重平时基础知识的考查，没有偏题。此外考生们普遍认为数学题量不大，题型没有大的变化，知识点也是围绕考纲，题型内容基本与平时复习一致，考题整体难度不大。
语文：备考4条建议要融会贯通
点评教师：兰州一中高级教师刘莉
今年是我省新高考的第二年，前期一度有人猜疑今年的考试试题会有变化。但是从兰州市“一诊”试题命制来看，考题紧紧围绕了前两周公布的高考大纲，尤其贴合考纲中附的示范试卷，试题没有偏、怪、难题，体现了全国高考试题一贯的风格和特点，即“求稳”。仔细研究具体的试题，内容上符合新课程理念，加大对传统文化的渗透，体现了人文情怀和精神特质。论述类阅读涉及中国士文化，两篇古文传记作品表现了人物陆光祖、范旭东的精神品质。
备考建议
1.提高阅读文本的能力。试卷中所给的阅读试题都是经典文学作品，这对于伴随电子产品长大的一代来说有挑战性。许多考生不能够沉下心来对文本进行精读，在没有理解、分析的基础上，只看题在文中乱找一气，殊不知“下笔千言，离题万里”。
2.夯实语言基础知识。主攻成语、语病、衔接三类题型，成语主要复习容易望文生义、褒贬失当、对象错误、程度不妥的几类。复习语病题要掌握基本的语法知识，明白错误的原因，养成良好的解题习惯。
3.全面复习语言运用知识。这一板块虽然只有两道题，但分值11分，历来也是高考的“试验田”。尽管试题依然沿用去年的读图题，但也看出变化，还是要紧扣考纲，全面复习知识点，做到心中有数。
4.作文备考注意两点。首先要掌握材料作文的审题方法，尤其是一句话表明你自己观点的能力要加强训练，其次则要分类积累要素，不宜贪多，但要“新”和“精”。考前需常翻自己积累的素材，在头脑中提前激活素材，以备考场之需。
数学：三大建议反复练熟
以不变应万变
点评教师：西北师大附中数学特级教师蒋永鸿
第一，试题体现了新课改的课程理念，删繁就简，标新立异，突出基础，考稳定考点，如集合、复数、数列、向量、解三角形等全部出现在考题中。而且，考题突出新增内容，如程序框图、三视图、几何概率、函数零点。数形结合、等价转化、函数方程方面的试题渗透出数学思想方法和数学能力，对考生空间想象能力、阅读理解能力和推理论证能力提出较高要求；第二，考题体现新课改卷的命题风格。
备考建议
1.考生应认真研究考点、考题、考法，做到准，精，透。
2.对各知识点要听懂并做到彻悟，摸清方向与思路，并研究细节和要点。
3.课堂听讲毕竟比较有限，通过反复解题才能融会贯通知识点，达到做会的效果。对于常考的方法技巧，考生一定要反复练熟，熟能生巧，以不变应万变。
