地理:建立完整知识网络
兰州一中高级教师、教研组长 陶少坚
【试题解析】
1.试题整体难度适中，不回避重点，考点较高考题覆盖广。
2.基础知识在试题中所占比例高，能力要求相对较低，对于第一轮复习刚结束的阶段考试比较适合。
3.试题在体现新课标教学理念方面还需进一步提高。
【备考建议】
如何在最后两个多月内让学生对地理的重点、难点了然于心，对地理理论知识的应用成竹于胸，可以说是高考成败的关键。无论是老师还是学生，把握地理学科的核心是关键。
1.整体的地理：复习中注重地理要素的内在联系，形成一个完整的知识网络。让学生认识到他们所学的地理知识不是零散的，各模块不是孤立的，而是一个有千丝万缕联系的整体。例如：大气运动、气候、水文、植物、土壤、自然带之间的联系；农业、工业、城市、交通、人口、环境之间的联系等。
2.运动的地理：自然地理应该重点掌握各种运动规律及产生的影响，这是地理考试的难点所在，也是高考命题自然地理部分主要的切入点所在。例如：地球运动及产生的各种现象；小尺度、大尺度的大气运动及影响；海洋水、陆地水的运动及影响；地壳内部物质的循环、地壳运动及影响。
3.空间的地理：区域地理复习最行之有效的方法就是读图，也就是说一定要把学过的知识落实到地图上。善于从各类图表中获取有用的地理信息非常重要，高考命题几乎都是用图表提供信息的。
4.变化的地理：人文地理的难点在于区位因素的变化。“变化”也是高考人文地理命题的主要切入点。例如：工农业区位的变化；人口的时空变化；环境的变化等。
5.开放的地理：新课标高考出现了命题的开放性，答案的开放性。对学生分析、解决问题的能力的要求提高。
6.身边的地理：发生在身边和我们生产生活联系密切的地理事物、地理现象都可能成为高考的热点问题。例如：当地的工农业生产、生态环境问题、环境污染问题等。
