“今年甘肃高考不排名”？
2013年甘肃省高考阅卷工作正在紧张的进行中，6月22日，全省考生就可获知自己的高考分数。随着填报志愿时间的临近，近日，不断有学生和家长询问：“今年高考不排名”这一消息确凿吗？如果不掌握全省的排名情况，我们如何报志愿？带着这些问题，人民网记者采访了甘肃省招委会副主任、甘肃省教育厅厅长王嘉毅。
记者：今年盛传全省高考成绩不排名，您能谈谈具体情况吗？
王嘉毅：关于2013年甘肃高考排名与否，早在今年3月在兰州召开的全省市州教育局长座谈会上，我们省教育厅就已经明确了：甘肃从今年开始将加大对中高考的改革力度，严格按照新课标要求出题，避免偏题怪题等措施，切实把中小学生课业负担减下来，从今年开始公布高考成绩时将不再提供考生的分数排名。
可以肯定的是，家长们没弄明白“高考不排名”的真实含义。我们所讲的不排名，是指我们招生部门不向媒体和社会提供、公布高考成绩的“前一百名”。为方便考生填报志愿，考生通过省招办网站、移动、电信、联通等公司的信息平台等多种途径查询成绩时，仍然可以获知自己在全省的排名情况。这一点请广大考生和家长放心。
记者：今年排名不公布主要是出于什么原因？
王嘉毅：不向社会公布高考的排名情况，主要目的是引导社会不要去“炒作”高考，淡化高考成绩的排名，禁止学校之间恶意竞争，加重学生负担，更多鼓励学校和家长从素质教育出发，培养德智体美全面发展的人才，培养身心健康、品质优秀、具有创新和实践能力的人才，而不是“唯高考成绩”论的“书呆子”。
国家教育部规定：“高考不排名”
据了解，长期以来，我国教育行政部门，全国各地大多数学校、老师、家长，乃至整个社会，都习惯把“成绩排名”作为评定学校质量好坏、老师教学水平高低及学生用功与否的核心指标，“这虽然在一定程度上能提高学校的教学质量、激发学生努力学习，但也会给学生带来巨大的精神压力，特别是会在各地区、各学校之间形成不良竞争的风气，给老师的压力也不小”。
因此，在2006年，国家教育部在《贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》中就明确表示：“要严格控制学生在校考试次数，不得公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生进行排名。”
据悉，教育部此举旨在给广大学子减压，同时推动素质教育的前进。按说给高考成绩排名热应该有所“降温”，但全国多地近几年高考后依然普遍大张旗鼓地公开考生排名、宣传“高考状元”。甚至一度河北等省还出现了一些中学按学生考试成绩排名编排考号、安排考场的现象。
“这么做，对于本来就深受应试教育之苦的孩子们无疑是雪上加霜，无形当中给他们施加了很大的压力。长此下去，孩子们哪儿受得了啊！”一位不愿意透露姓名的兰州考生家长说。
争议
据不完全统计，对于国家明令禁止公布考生排名，社会上对此有持赞同意见的，也有坚决反对的。双方各自理由充分，谁也说服不了谁。具体来说：
赞同方：不唯分数论，不搞排名，体现了政府部门的社会责任感
这些人认为，禁止公开考生成绩和排名，一方面可以有效纠正全国各教育行政部门、各学校片面追求升学率的教育偏差，倡导素质教育从而回归教育的本真；另一方面也可截断时下借炒作高考成绩、“高考状元”等形成的社会“不正当利益链”，使广大学生和家长不致上当受骗；此外，还可以照顾众多普通考生的自尊心，保护广大考生的隐私。
反对方：公布排名可促进教育公平，有效保障考生的知情权
对于国家明令禁止公布考生排名的举措持反对意见的大多数人则认为，禁止排名“侵犯了考生的知情权，损害了考生的利益”；有些人认为，高考虽然是“千军万马过独木桥”对广大学子的身心健康造成一定的影响，但它却是广大普通家庭出身的平民子弟往上走的一个很好的途径；也有些人认为，各高校在招生录取时必须根据考生的成绩从高到低录取，“这在一定程度上促进了高考选录的公平、公正，有利于优质高等教育资源的均衡化分配”；还有些人则认为，公开排名，可以让考生清楚地看清自己的实力，从而正确评估自己，在填报志愿时作出准确、科学合理的判断和选择，等等。
题解
狠抓素质教育 破解应试教育难题
我国素质教育看起来“轰轰烈烈”搞了很多年，但实际上是“雷声大，雨点小”，在优质教育资源特别是优质高等教育资源未能普及化的现状下，高考还是选拔优秀人才、合理均衡优质高等教育资源、促进社会公平、公正的有效途径和手段。因此社会上炒高考成绩、排名和“高考状元”这些现象就势必难免。
对此，国内有关教育专家明确指出，要从根本上解决这些问题，就应从源头抓起，破解应试教育这个难题，真正将素质教育抓落实。
据了解，今年以来，教育部和甘肃省教育厅多次在有关会议和下发文件中明确表示，要求学校加大素质教育，教师提高课堂效率、提升教学水平。同时强调，要为学生减负，坚决禁止并严厉查处利用节假日和寒暑假违规补课行为。这一举措，得到了学生、家长和社会的认可。但也有不少人提出，高考指挥棒不改变，所有的一切都是空谈，学生的负都不会减下来，甚至于比以往更重了。
针对这一问题，甘肃省教育厅明确，除了减少学生的课业负担外，甘肃在今后还将改革相关考试和评价制度。据悉，甘肃省今年作为普通高中新课改后的第一次高考，试题更多地侧重于能力考查。“这为甘肃改革创新高考评价制度带来了良好的契机。”
“今年甘肃全省高考将实施普通高中学生综合素质评价，将涵盖学生的学业水平考试成绩、基础素质评价结果和学校三年总评等因素的普通高中学生综合素质评价作为高校招生录取的参考依据。”王嘉毅介绍说。“这表明了我们甘肃今后狠抓素质教育的决心。”
据悉，今年高考甘肃省还将鼓励和支持普通高校招生多元化改革。鼓励招生高校对学业水平考试成绩优秀、综合素质评价获得优秀等级的普通高中应届毕业生在同等条件下优先录取；支持具有保送生资格和自主选拔艺术特长生录取试点资格的高校加大对我省考生的选拔。与此同时，按照《甘肃省普通高等学校招生考试改革方案（试行）》精神，逐步建立高职高专自主招生制度，逐步扩大招生比例和自主招生学校范围。
“甘肃省教育厅将本着以人为本的思想，以办人民满意的教育为最终目标，不断探索总结素质教育发展的模式，科学改革，大胆探索，努力提升甘肃教育发展的水平和质量。”王嘉毅最后表示。（记者 王丽华）
