8日下午，随着英语科目的结束，2014年广东高考画上了句号。地处改革前沿重地，广东高考的英语科目便有了非同一般的意义。
专家介绍，广东高考英语考卷突与部分省份将语言知识点独立考察不一样，广东省试卷将语言知识点融入到具体语境中考察。目的在于推动考生将学习英语的主要目的自考试转移至应用中去。而由于高考承载着选拔的任务，因此除了在于题目需要明确的难度梯度外，考卷中作为主要载体的篇章也设置了相应的难度梯度，主要以单词及理解性语法为主要手段。
梁建铭认为，今年完形填空相对往年来说较为简单。多处出现原词重现的情况，进一步降低了难度。阅读理解题目以记叙文为主，依然以细节题为主，考察考生“回文”速度。考生可以根据具体的关键词进行回文。就今年而言，写作部分以“寻人启事”为主题，十分明显地突出这种考察日常运用的特点。与此同时，对比历年基础写作考题可以发现细节信息点有所增加，达到18个。这一点也同样地体现了广东高考英语试题关注英语运用的特点。相对而言，读写任务便更倾向于考察学生语言积累以及表达逻辑。今年读写任务考生不难找到三个写作内容点之间的逻辑关系，考生可以以议论文的形式开展，将三个内容点嵌入至文章中，即观点——你是如何看待Miss McCarty的捐助行为；支撑点——带给学生什么影响；总结——你会新选择什么受惠主体并陈述理由。
广州地区多位英语教师一致认为，本年度广东高考英语试题作为一场选拔性考试的题目，十分出色。同时，相关专家特别提醒，备战2015高考的学生需要进一步补漏自身词库的缺陷，特别必修课本中的基础单词，以免阻碍文章的理解。同时，也需要认识中英文章思维、文化之间的差异，减少解题时“先入为主”、“文化差异”所带来的影响。再者，注意捆绑式积累，同一意思需要准备多重表达方式。其外，也得关注句子基础结构及排查高中语法知识点的遗漏。最后，应该注意逻辑思路的锻炼，回归学习英语的本质目的。
