学制、教育教学和管理
（一）学制
中高职衔接三二分段学制五年，其中中职学段三年，高职学段二年。
（二）教育教学和管理
中高职衔接三二分段由高职院校负责牵头组织对口中等职业学校共同制定定位准确、一体化的专业人才培养方案。中高职对接院校共同建立教学管理小组，定期组织高职、中职学校教师开展教研活动。中等职业学校按照一体化的专业人才培养方案负责实施前三年的教学和学生管理工作，组织学生参加相关专业技能证书考试，确保教学质量。高职院校负责督导中职学校执行人才培养方案，实施后两年的教学和学生管理工作；组织和召开管理协调机构会议，研究解决教学、学生管理的相关问题。
各试点中等职业学校应坚持以就业为导向、以技能为核心，摒弃应试教育模式，在班级管理、教学管理、选拔考核等方面体现职业教育特色，充实各试点专业教学资源，不断提高中职学段学生的人才培养质量。为进一步提升技术技能人才培养质量，确保中高职衔接培养工作的连续性，中等职业学校试点专业录取学生原则上应采用“2.5+0.5”培养模式（2.5年理论学习+0.5年顶岗实习），中等职业学校试点专业不得接收外校或外专业学生转入学习。
高职学段招生时，视对口中等职业学校相应专业招生规模、教育教学质量和学生意愿情况最终确定高职院校对口招生计划，对达不到要求的试点中等职业学校将减少对口招生计划或取消试点资格，对招生规模大、办学质量高、试点效果好的中等职业学校或专业可适当增加对口招生计划。
