海口晚报网3月4日讯（记者　陈新卫）

    在今年“海南卷”的《考试大纲》和《考试说明》中，对语文科目做了一些微调，尤其是对选考内容文学类文本和实用类文本阅读中的“探究”作出了修订，明确了探究题型的要求，更有利于考生针对性备考。

    变化

    探究题型稍有修订

    探究能力是高中新课程改革的一个亮点，在前两年的高考命题中，探究能力的考察仅限于现代文阅读。海南华侨中学高三语文备课组长高居贤老师认为，今年语文科目《考试大纲》和《考试说明》最大变化体现在探究题上，对选考内容“文学类文本”和“实用类文本”中的“探究”作出了修订，增加了探讨作者的创作（或写作）背景和创作（或写作）意图，体现文学作品知人论世的鉴赏原则。同时，对探究能力中的“疑难问题”做了修订，把“疑难问题”改为“某些问题”，“有所发现和创新”改为“有见解、有发现、有创新”。这样改动，可能使探究题没有统一的标准答案，或允许有不止一个答案。

    在语言文字运用方面，将语言表达的顺序修改为“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”，毕竟“准确、鲜明、生动”是语言表达的最高境界，大多数高中毕业生达不到这样的要求，这种顺序的改动能让更多高中毕业生达到高考考察的要求。

    海口一中语文教研组长李淑兰老师认为，今年的考试说明增加了标点符号作为考点，这项内容在所附的题型中没有出现，但海南已经有好几年没出现过此题型，考生要加强此方面的练习。

    李淑兰强调，前两年语文科目的高考命题总体趋于稳定，但不排除今年会有所创新，要注意语言运用与知识点的交叉，这在其它科目已经出现过。

    复习

    加强综合能力训练

    部分考生认为，语文的复习主要靠长期积累，不可能在短期内迅速提高。高居贤老师认为这是一个考前复习的误区。现阶段，考生应在老师的引导下加强综合能力的训练，尤其要对每一次训练、测试和月考的错题进行反思，从中查找自己知识体系的漏洞，有针对性地查漏补缺。

    李淑兰老师建议，考试说明是针对海南考生单独制订的，现阶段考生必须依据考试说明的要求进行综合性训练。从近两年高考评卷来看，海南考生普遍在文言文阅读和古诗鉴赏方面得分较低，对此，考生应加强这方面的练习。

    作文在高考中占60分，如何提高考生的写作水平？高居贤老师建议，高考作文要写得亮丽，必须要避免千人一面、万人一例的现象，不能泛泛而谈。这两年高考考生在作文上难得高分，主要是因为素材积累不够，功利性较强，缺乏真正的文学修养。例如，不少学生引用的例子不是爱因斯坦、爱迪生，就是牛顿、瓦特或居里夫人，这些例子从小学用到高中，没有新意，建议考生多看一些千字文，积累写作素材。考生要善于用鲜活的思想、独特的见解充实写作思想，这样才能获得高分。

    李淑兰老师认为，写作反映的是考生对生活的积累、对生活的观察是否深刻，要善于把哲学的思维运用到写作当中，用最擅长的文体表达自己的思想。

    应试

    规范答题避免失误

    在应试技巧方面，李淑兰老师提醒，我省的高考运用电脑评卷，每一道题都有一个答题区域，考生一定要规范答题，书写答案千万不能超过答题区域，否则将不能扫描进电脑，即使考生答得再好，也不能得高分，十分可惜。

    另外，考生面对答题区较小的题目时，下笔前要打好腹稿，最好不要有修改，否则很容易造成答题不完整的现象。即使考生在答题时一时忘记了如何解答，也不要慌张，大部分题型老师平时都讲过，学生应尽量回忆课堂上老师是如何解答的。最后，考生要特别注意选考题要涂卡，要涂对位置，否则即使考生答对了，但涂错了位置一样不能得分。

    高居贤老师建议，考生在平时要养成良好的答题习惯。语文科目要求书写较多，考生的答题字迹要工整、清楚，如果字迹过于潦草，会给评卷教师留下能力较低的“印象”，这样不利于考生得高分。此外，考生还要注意审题，因为审题不清容易造成判断失误失分，如果一时无法得出正确的判断，要静下心来多读几遍题目，尽可能从所提供的材料或文本中找出正确的答案。