【文科数学】 强调基础 稳中求变
点评嘉宾：昆十中高级教师、高三数学备课组长杨厌聊
2014年云南高考数学试卷整体难度适中，学生容易上手。命题者继续遵循了新课程高考方案的基本思想，在全面考查高中数学基本知识的同时，更加注重对数学应用能力、数学思想方法以及数学素养的考查，从基本结构、试题难度、区分度、试题的广度和深度等方面看，都没有偏题、怪题，各种层次的考生可以充分展现自己的实力。
●立足考纲 强调基础 注重差异
试卷全面遵循大纲和考试说明中的各项要求，考查形式灵活，回归教材而又不拘泥于教材。如选择题第1题至第9题，填空题第13题至第15题，都是立足于教材的基础试题。第17题(解三角形)、第18题 (立体几何)、第19题(概率)和选修题重在对知识和方法的综合运用，和选择、填空题相比，加大了分析和解决问题的思考力度；第20题(圆锥曲线)、21题(导数)，体现了对考生的高层次数学思维能力和高水平数学素质的要求。
●重视能力 稳中有变 重视应用
和往年的高考试卷相比，今年的数学试卷更加强调对数学能力和数学思想的考查,把计算量和思维量做到了和谐统一。
今年试题有效地遏制了“记题型，背套路”的机械学习方式，引导学生走向既重视解题方法，又重视数学本质的正确轨道，体现高考命题不拘泥于固定的题型模式。如第17题是解三角形的问题，受去年全国II卷考数列的影响,估计老师和学生复习时,强化数列的时间较多；第19题概率的考查中依附一定的应用背景，并用茎叶图的形式考查,数据繁多,估计与平时大多考生训练的直方图的概率题有相违之处。
