2014年浙江高考试卷评析 具有“人文性、工具性、文化味、书卷气”
评析者：语文学科组
一、贴近生活，注重应用性。语料的选择和设题贴近学生生活，重视考查语言实际应用能力。例如要求以店主的身份，就处理发错物品的事件拟一封信。正确使用词语（包括熟语）着重考查词语包括实词、虚词、成语在具体情境中的意义。作文材料前段以人生的“门与路”为着眼点，后段以大学的“门与路”为着墨点。提供考生一个较为广阔的构思空间；要求考生以此为具体内容，展现自己对如何进大学之门和如何走大学之路的思考和想象。
二、突出人文性和传统文化味。《<论语>选读》是我省独特的考试内容。引导正确解读和批判继承传统文化的能力。考查对孔子《论语》中“直”（正直）观点的理解与分析。于细微处可见人生修养。做人要名实相副，不可不谨慎。文言文去年是赠序，今年选了书序。唐朝同时代人作序。重点记叙欧阳行周为人，叙述风格独特，属于浅近文言文。诗选了两首，唐宋各一首五言绝句。诗中的“猿啼”“伤春心”的典故为中学教学中常见。
三、拓宽选材领域，创新命题形式。例如前面提到的语言文字运用考查，要求拟写处理事件的书信。把这类考试往实用类写作更推进了一步。大阅读选用了中国短篇小小说《走眼》。中国小说是高中教学的重要内容，高考中长期空缺是与高中语文教学脱节的，今年填补了多年来试卷内容的空白。
