这道题要用“心”去作，真诚面对自我
三位作家的话，深度是有所递进的
每年的高考作文大家都很关注。昨天中午十一点半后，网友们开始在网上传今年的浙江作文题——
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。
英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？
美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不 少于800字的文章。
高中老师分析材料出处
有网友说，这个题目好文艺，很有浙江的风格。也有网友说，这三句话都不太看得懂，不知道如何下手。其实，这三句话都有出处，我们请几位高中语文老师介绍了每一句话的出处。
第一句出自丰子恺的散文《艺术的眼光》，这篇文章的开头是这么写的——
你一定在物理学中学过，人的眼睛望出去的线，叫做视线，视线一定是直线，不会弯曲的。
但这是科学上的说法。在艺术上，说法又不同。从艺术上看来，人的眼光，有时是直线，有时是曲线。人在幼年时代，眼光大都是直线的。年纪长大起来，眼光渐渐变成曲线。还有，人在研究艺术的时候，眼光大都是直线的。在别的（例如研究科学，经营生产等）时候，眼光就变成曲线。
一位老师说，第二句话出自英国作家阿道司·雷纳德·赫胥黎。赫胥黎当年的困惑是：为什么人类的年龄在延长，而少男少女们的心灵却在提前硬化？为什么那么多少男少女刚走出校门心就已僵冷？为什么人类尚未苍老就失落了那一颗最可爱的童心？
第三句的出处比较模糊，我们请教了杭州的四位高中语文老师，他们都没有找到这句话的准确出处。其中一位老师说，作家刘再复在他的《童心百说》中提到过：二十世纪，菲尔丁通过他的《蝇王》再次警告：世界正在失去伟大的孩提王国。一旦失去这一王国，那是真正的沉沦。
杭外语文高级教师倪江
杭州市作协副主席孙昌建
点评作文题
语文考试结束后，我们在考场外问了一些同学作文写得怎么样。一位女生心情还不错，笑着说：“作文还挺好写的，我提炼的主题是童心和现实的差距，应该没有偏题。”
今年浙江省的作文题怎么样？对学生来说好不好写？昨天，我们采访了几位重点高中的语文老师，还有杭州市作协副主席孙昌建老师。
一位高中语文老师说，今年的高考作文很有人文精神，主题是如何回归生命本身。其实在东西方的文学作品里，反映儿童和成人、理想和现实世界的作品很多，这样的作文是让学生去思考如何捍卫人性的家园，回归生命的本真。这样的作文比较贴近生活实际，同学们也肯定有话要说。想写好也不易，要求对生活有一定的思考。
杭州外国语学校语文高级教师倪江点评：就中国而言，童年被赋予了过多的宏大使命，被寄予了过多高远的期待，而根植于生命本质的追求则不幸旁落，更是一种“中国状况”。当孩子从姥姥那儿听到神奇的童话故事、神话传说后，人们只需要一句“这个世界没有神仙的”，就能使那个童年栖居的诗意空间轰然崩塌。
我们的社会、学校、家庭很有可能卷入了有意无意的同谋：如何规训一个孩子成为“大人”的模样，长大以后的他于是学会如何规训他自己的孩子，直到我们一代又一代人都丢失了想象力，丢失了对本质的单纯的追寻。“成年”对于一个孩子而言，是意味着进入一个厚黑的铜墙铁壁中，还是在经历社会的锤炼中始终保有最质朴纯真的“童心”？进入成年门槛的中学生，恰是时候跟他们聊一聊这样的话题。浙江省的这道作文题，也许不该用技术分 析的方法来评析，我只能说，这是一道有良心、有良知的高考题，用“心”去作，真诚面对自我，也许是这篇作文成功的第一要诀。
杭州市作协副主席孙昌建点评：在一场有点过分的大雨中，我最早听到的题目是跟“青春”有关的，当时我纳闷了，你让青春期去写青春，那不是又要独上西楼般的强说愁了？后来看材料，还好还好，原来成人嘴里喜欢说青春，而高三就只配说说孩子和童年，总算雨过天晴。
这个材料也是有点意思的，直接用了三个作家的话，这三位都是有宗教及哲学意味的作家，且深度是有所递进的。实际上作家的话离开具体语境，也不见得是什么真理，但在作文里它只是材料，是药引子，不是结论，不是要去论述它们如何正确，关键要引出你的看法，如果你还有一个良方那更好了。
那么一般地说说孩子和童年是如何可爱及珍贵，我们要加倍珍爱之，或者再说到丰先生的儿童画或“起跑线”什么等，这大概算第一境界吧；第二境界就是要解释为什么会提前硬化了，这个我觉得可以八仙过海的，就要给个理由先，你说家长功利，社会功利，而且最后自己也很功利，这个都是可以说的；第三境界那就会扯到人类和世界，宕开去想，人类的发展史是不是也是一种消灭童年和童真的历史呢？如果能这么想开去又自圆其说，我想算是不负出卷者的苦心了，虽然会有点危险，这就看阅卷老师到底是直的多还是曲的多了。
■2013全国高考作文题
北京卷：爱迪生如何看手机
上海卷：更重要的事
江苏卷：材料作文，探险者与蝴蝶
湖南卷：我愿意
广东卷：以“富翁的捐助”为材料作文
江西卷：学生有三怕：一怕奥数，二怕英语，三怕周树人，有些学生喜欢前面的两怕，根据这一现象阐述观点。
安徽卷：“为什么会这样？”或“为什么不能这样？”
四川卷：过一种平衡的生活
福建卷：根据顾城的《忧天》写作
天津卷：____而知之
湖北卷：以一段“方圆”的材料写作
重庆卷：根据“大豆变豆腐”的材料写作
山东卷：咬文嚼字，以莫言接受批评的例子写作
辽宁卷：沙子与珍珠
海南卷：真诚与友善
陕西卷：经验与勇气
