理综生物试卷评析
注重基础 关注实践 突出探究
浙江省杭州第二中学 特级教师 金永生
2013年浙江省高考理综生物试题结构相对稳定，但又突出创新，整卷能科学、公正地评量学生的综合能力水平。
一、 注重基础，突出核心知识考查
试卷主要考核高中生物学的核心内容，如细胞的有丝分裂、主动转运、遗传信息的表达、种群的特征、植物激素的应用、动物细胞的培养、影响光合速率和呼吸速率的因素、孟德尔定律、转基
因技术等。试题取材新颖，图文并茂，题型丰富，使不同能力的学生都有展示的空间，明显降低机械训练和简单记忆的功效，实现课堂教学回归学科的本源，对中学生物教学具有良好的导向作用。
二、关注实践，体现新课程理念
试题关注学科知识在生产、生活、科技中的应用。如第30题不同盐浓度对光合速率、呼吸速率及根相对电导率影响的实验，具有浓厚的生产生活气息，体现了新课程理念，对新课改的实施起良好的导向作用。
三、突出探究，重视分析推理能力
试题以实验为情境，如第31题情境设置了某同学研究甲状腺功能的实验，综合考查了分析与讨论，实验与探究等，尤其是结果的表达采用了“双坐标曲线”，均突出了对学生分析推理能力的重视。
