数学
重概念、考通法是最大特点
郑日锋（杭州学军中学特级教师）：
今年试题难度与去年持平，体现文理科学生的差异，题目完全相同仅有3道，文科试题比理科试题起点低，但文科卷第9、17、22题难度与理科相应题难度相当。
设计了较多的内蕴丰富、入口宽、方法多的试题，如理科卷第7题，是一道具有平面几何背景集平面向量的运算、数量积与变量最值的综合问题，可利用淘汰法、函数法及数量积的几何意义解决，各种解法体现考生不同思维品质。 重概念、考通法是今年试卷的最大特点，昭示了一个信息：高中数学教学应重视概念，回归教材，克服“轻概念、重训练”的现象，培养学生的思维能力，实现教学的自然回归。
冯斌（宁波市教育局教研室特级教师）：
今年理科卷的解答题一改传统的面貌，常规的三角内容考查只在选择题和填空题中出现，考查分值不拘泥于教学课时，这种轮转有助于保证主干知识的核心地位和重点考查。
今年试题还有一些背景公平、题目新颖、运算量不大、入口宽、方法多样、思维灵活的好题，为尖子学生提供了展示创新思维的平台，也成了试卷区分度的保障。引导中学数学教学从“题型+技巧+训练”走向“概念+构建+思维”。
