盐城名师解析高考语文：作文记叙文体或得高分
人民网盐城6月7日电 （马焘焘）2014年江苏语文高考刚刚结束，作文再次成了大家热议的话题。记者与盐城中学高级教师季春明取得联系，季春明称此次学生若写记叙文，或能得到高分。他同时认为增加的选择题在一定程度上可以起到纠正江苏高三语文教学跟风的效果。
季春明告诉记者，由于语文试卷目前还未全部公布，他只能根据学生所诉对试卷做一些简单的点评。
作文方面，今年江苏语文高考试卷的题目是关于青春是否不朽的话题。季春明表示，今年作文题目的形式不同于去年的小故事，而是把意思表达的十分清晰，相较往年，此次作文题目更像是“提示语”。“这与12年江苏语文高考试卷作文题的形式相近，但又没有设置立意的限制，同时相较去年的故事命题行书，今年学生花在审题上的时间要相对少，并降低了审题的难度，这与近几年的命题思路是一致的。”季春明认为，今年语文高考作文题注重思辨性，在不朽与否，青春是否永恒中考察学生的思考和表达能力。
提及如何能够获得高分，季春明表示写记叙文或者能够脱颖而出，因为“今年的作文题目切忌泛泛而谈，大而不当，这样容易使得行文变得空洞。”若学生写记叙文，可以从切身的体会来入手，比如通过记叙来展现什么样的青春才能被定义为永恒。学生可以写爱，写自己如何体悟爱，读懂爱，可以写个人经历如何在挫折中奋进，从而让行文充实，并具有一定的思想高度。而若学生写议论文，也要在哲学思想的基础上化抽象为具体。
另外根据学生所述，今年高考语文试卷增加到7道选择题，季春明认为这在一定程度上降低了难度。“客观题多，可以让喜欢语文的学生积极性提高，因为这类题目最注重学生平时的积累。”季春明告诉记者，此次高三语文复习的导向基本模仿2013年的语文试卷，使得高三语文教学中出现了一些不好的导向，此次客观题的增加，可以避免师生把时间用在押题和猜题上，反而着重考察学生高中三年毕业后应该掌握的基础知识，可以说弱化了应试的风气。 ”
