2010年变化四“6A加10分”取消4门必修科目“1A加1分”

　　［原方案］2008年，对第一次参加必修科目和选修科目测试，六门科目成绩均达到A级且技术科目测试合格的考生，在划线前加10分计入统考成绩。

　　［调整方案］2010年，对第一次参加必修科目测试且技术科目测试合格的考生，每1门必修科目成绩达到A级，在划线前加1分计入统考成绩；如4门必修科目成绩均达到A级，在划线前奖励1分，即加5分计入统考成绩。

　　解读可缓解考生应考压力

　　“6A加10分”的政策2009年之所以不调，主要是这届高三学生已参加过4门必测科目考试，考虑到政策的延续性，今年仍执行2008年的加分政策。2010年起选测等级A级不加分，一方面是因为选测科目参加高考录取，已起到了评测作用；另一方面是取消选测等级加分可以使考生在高二必修科目测试时即可得到相应的奖励分数，缓解考生在高三时的应考压力。

　　南京一位中学校长表示，“6A加10分”给不少学生、尤其是尖子生很大的压力。现在的调整实际上将加分拆分成许多小分，按单科计算，而且前移到高二，有利于减轻学生心理负担和考试负担，也更加公平一些。

　　一位高三班主任表示，这项政策调整后，普通中学里忽视必测科目的现象会有所好转，会有部分学生为加分认真冲刺必测科目，有利于学生全面素质的发展。同时因为必测科目比较简单，而且按分数划等级，避免了不公平、负担重等问题。但另一方面，普通中学对选测科目的重视程度可能会更加弱化。

　　变化五文理分开划线分开录取

　　［原方案］2008年，省教育考试院根据招生计划总数，按考生的特征分从高到低排序，不分文理划定一条各批次省控线。高校录取时可一条线录取，也可分成文理录取。

　　［调整方案］从2010年起，文科和理科实行分开计划、分开划线、分开录取。

　　解读有望缓解文理不平衡矛盾

　　因为高三早已分班，文理分开划线2009年暂不实行，2010开始执行。目前我省部分地区、中学由于在选科引导上存在急功近利、片面追求上线率的现象，导致文理生源结构不尽合理，影响了高校人才选拔。文理分科主要是引导学生按高校文理计划进行选科，使考生选科更加科学，也进一步缓解高校录取中文理不平衡的矛盾。文理分开计划后，属于兼招部分的，高校也要明示多少计划属于文科、多少属于理科。

　　对于这项调整，高招人士普遍反映，文理分开划线，有利于高校招生时分配专业，因材施教。中学界则普遍反映，考试试卷分文理，难易不同，实行文理一条线显然不公平，文科生往往更容易得高分。最近两年出现在中学的文理倒挂归根结底就是因为文理不分的政策造成的，这种现象不利于人才培养和以后就业，这项政策到了不得不调整的时候了。

　　某四星级中学校长表示，由于2009年仍然文理一条线，因此对高三学生影响不大。但直接和此项政策有关联的高二学生可能又要调整分班了。现在高二分班已有大半年，都是根据文理一条线的老政策分的班，存在严重的文理倒挂，现在变成文理两条线，文科和理科分盘子招，且理科计划明显多于文科，一些文科生可能会转而学习理科。不管怎么样，这项政策对文理调到合适比例是有积极的引导作用的。(作者：王晶卉)