“最后一篇阅读理解好难，根本看不懂！”昨天下午五点，高考英语考试一结束，一位率先走出南京五中考点的男生便朝着记者“咆哮”了一句。据考生反映，英语试卷题量太大，阅读理解看得实在有些发蒙。今年的高考英语难度究竟如何？本报特邀了海门中学的一线教师，对英语试卷进行评析。
扬子晚报记者 杨甜子 王 璟
考生反映
阅读题让很多考生直挠头
三中艺术班的考生小钟告诉记者，做完整张英语试卷时间有些紧张。“作文给了两幅图，第一幅图里是一个人在拉横幅，横幅上写着‘庆祝地球日’的字样，一端已经挂在了一棵树上，另一端想找另一棵树悬挂时，却发现只剩下了树桩。第二幅图则是一男一女两个人在种树。在两幅画之外，作文还给定了中心‘行动胜于言语’。但既要在150个字之内表达出画的意思，还得包含自己的观点，还是着实费了一番脑筋。”
记者在采访中了解到，另一个让考生感到费脑筋的部分便是阅读理解，一篇任务型阅读和四篇文章阅读看蒙了不少考生。“第四篇阅读短文看得都想哭了，整整一面全是文章，密密麻麻的单词。”一位考生皱着眉头告诉记者。南京一中的男生小马则淡定一些：“平时练习面比较广，表格型的阅读理解、带有理解性质的任务型阅读平时都做到过，所以考试的时候并没有太多的意外和惊慌。不过做听力的时候一点都不能走神，很多关键词在对话的过程中一晃就过去了。”
名师解析
总体难度比去年有所提升
出场名师：陈瑜 （江苏省海门中学外语教研室主任、南通市外语学科带头人）
2013年江苏高考英语试卷沿袭了江苏命题“稳中有变”的原则，突出语篇，强调运用，总体难度比去年有所提升。试卷考查重点突出，所选取的知识点既有较广的覆盖面，又有合理的难度，较好地处理了考查学生的基础知识和学生的语言运用能力的关系。整份试卷呈现创新性、基础性、交际性和开放性的特点，全面科学地测试了学生的英语水平，彰显了高校选拔人才的功能。
具体分析：
1.听力部分：今年江苏卷的听力仍然采用了全国卷的命题材料，朗读语速适中，发音清晰。话题涉及打电话、旅游安排、生活环境、采访、名胜介绍等，第十段材料仍然是独白。这些都是日常生活中常见的话题，贴近生活实际，学生比较容易理解。尤其是前五小题不难，这有助于考生稳定情绪，积极进入状态。
2.单项选择：今年的单项选择比以往更注重生活交际，通过设置情景将知识的考查与能力的考查有机地结合，很好地诠释了词汇、语法在交际中的语用功能，实现了综合测试的目标。主要语言项目的考查点有：动词及动词短语、时态语态、从句、非谓语动词、倒装、主谓一致、交际用语等，该部分也体现了一些常用词汇、习惯用语等的测试。但由于语境灵活，选项很有迷惑性，考生觉得并不容易。
3.完形填空：今年的完形填空由去年的纯议论文又恢复到了以往的夹叙夹议的文体。该部分主要考查学生对语篇的理解，着重考查了词汇在语篇中的准确运用，重点是实词，整体难度适中。其选材贴近生活，文章反映的主题：一个人的梦不是美国梦，所有人的梦才是美国梦，只有大家共同努力才能实现共同的梦想。这与我们当前习近平主席所提出的中国梦是人民的梦、也是每一个人的梦是一致的。这充分体现了高考命题贴近时代、与时俱进的特点。
4.阅读理解：今年阅读理解题型的设计风格与往年有所不同，原来每篇文章基本均匀设题，今年A篇阅读只设置两道题，而D篇阅读设置了六道题，这体现了高考命题在平稳发展基础上的创新。阅读理解所选的四篇文章材料真实，题材多样，生活气息浓厚。选材涉及游乐园提供的各种服务、应该如何分配：排队还是市场竞争、鱼龙化石研究、通过Mark Twain的文学作品判断他是否是种族主义者。由于D篇阅读篇幅较长，长难句多，题量又大，学生感到有难度。
5.任务型阅读：任务型阅读部分文章语言流畅，句子长度适中，层次清晰，学生容易理解。文章主题是认真负责的人的表现、益处及可能引起的问题。但由于文章原词重现的词只有三个，而归纳的词多达四个，学生在时间比较紧的情况下，也颇感压力。
6.书面表达：书面表达部分也是命题创新之举，今年是命题作文。根据所给的两幅图写一篇150字左右的短文，题目是：Action Speak Louder Than Words。要求学生：1）简述这两幅图。2）理解两幅图所传达的意义。3）举例你的启示。这两幅图主要是有关地球日和植树的, 这是学生熟悉的话题，人人有话可说，有感而发。但学生需要具备扎实的语言功底才能在短时间内写出出彩的文章。
