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2011年心理学专业考研测试题及答案
来源:万学海文 2010-10-27 【字体:小 大】
2011年心理学专业考研测试题及答案

 

38【答案要点】
  答:提高测量效度的方法
  要想提高测量效度民间必须设法控制随机误差、减小系统误差,同时,还要选择好特别恰当的效标,把效度系数准确地计算出来。具体来说提高测量效度的方法有:  (一)精心编制测验量表,避免出现系统误差。
  这就要求题目样本要能较好说代表欲测内容或结构,要避免出现题目偏倚。
  同时,题目的难易程度、区分读也要恰当,题目的数量也要适中。太难、太易、太多、太少都是有损测量效度的。
  此外,测验试卷的印刷,题目作答的要求,评分计分的标准,题目意思的表述等等,都必须严格检查,避免一切可避免的误差的出现。
  (二)妥善组织测验,控制随机误差。
  在测验实施过程中,系统误差一般不太明显,但随机误差却有可能失控。这就要求测验实施者一定要严格按手册指导语进行操作,要尽量减少无关因素的干扰。
  (三)创设标准的应试情境,让每个被试都能发挥正常的水平。
  在各种测验中,有些被试往往因各种原因而发挥不出应有水平(比如过分焦虑致使水平失常等),因此,我们应让被试调整好应试心态,让他们从生理上、心理上、学识上等做好应有的准备。否则,焦虑因素和其他无关影响过大,必然会降低测量效度,测不到欲测的内容或结构效度。
  (四)选好正确的效标、定好恰当的效标测量,正确地使用有关公式。
  在评价一个测验是否有效时,效标的选择是一个重要方面。假若所选效标不当,或所选效标无法量化,则很难正确地估计出测量的实证效度。如果效标及效标测量都合乎要求,则公式的选择也是影响效度估计的重要方面。
  四、综合题
  39、【答案要点】
  1) H0:低报酬组没有比高报酬组更容易以为实验真的有趣,即:μ1≤μ2;   
  H1:低报酬组的确比高报酬组更容易以为实验真的有趣,即:μ1>μ2;   
  2) 依题意,使用单尾考验,α=0.01;  
  3) Fmax=s12/s22=1.28<2,根据拇指原则,可以认为两个总体方差同质;   
  4) df=38; tcrit=2.457;   
  5) X1=5.1;X2=2.95;   
  SS1=49.8;SS2=38.95;  
  Sp2=( SS1+ SS2)/(df1+df2)=(49.8+38.95)/38=2.34;   
  Sx1-x2=sqrt(sp2/n1+sp2/n2)=0.48;   
  tobs=(5.1-2.95)/0.48=4.48;   
  6) tobs>tcrit;所以在0.01水平上拒绝H0;   
  数据支持题目提到的预测,即低报酬组的确比高报酬组更容易以为实验真的有趣。



 
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