一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内）。
　　1．以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（    ）。
　　A．学生处于主体地位   
　　B．教师处于主导地位
　　C．学生处于中心地位   
　　D．教师处于顾问地位
　　【答案】B
　　【解析】以赫尔巴特为代表的“教师中心论”认为，教师是社会的代表，代表社会向未来的社会成员（学生）传授社会所要求的文化和价值观，在此过程中，教师是文化知识的权威，教师可以决定教育的标准、内容、方法以及最后的结果评价，学生只是按照要求掌握指定的课本知识。
　　2．教师作为一种职业出现始于（    ）。
　　A．原始社会末期    
　　B．奴隶社会初期
　　C．文艺复兴时期    
　　D．资本主义社会时期
　　【答案】B
　　1．将教育方针表述为“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”的是（    ）。 
　　A．《中华人民共和国教育法》 
　　B．《中国教育改革和发展纲要》 
　　C．《中共中央关于教育体制改革的决定》 
　　D．《中华人民共和国宪法》 
　　【答案】A 
　　【解析】1995年3月，全国八届人大第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》规定的教育方针是：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” 
　　2．《学记》提出“君子如欲化民成俗，其必由学乎”，它所反映的教育目的论是（    ）。 
　　A．神学教育目的论            
　　B．社会本位的教育目的论 
　　C．个人本位的教育目的论      
　　D．教育无目的论 
　　【答案】B 
　　【解析】社会本位论是把满足社会需要视为教育的根本价值的教育目的论，社会本位的价值取向重视教育的社会价值，强调教育目的从社会出发，满足社会的需要。“君子如欲化民成俗，其必由学乎”的意思是：当政者,如果想要感化民众,使民众遵守社会秩序,形成淳厚的良风美俗,只有通过教育这条渠道。这是一种教育目的社会本位的观点。 
　　3．我国古代私学最早兴盛于（）。  
　　A．商周  
　　B．春秋战国  
　　C．秦汉  
　　D．隋唐  
　　【答案】B  
　　【解析】早在春秋时期的教育史籍文献，就记载了私学兴起的有关情况，春秋时期私学所以兴盛，就在于它的出现满足了社会各阶级（阶层）出于政治斗争对人才的需要，因而得到了政府的扶植。战国的私学，已初步建立起中国古代教育的科学体系。积极探索教育的作用．目的．内容和方法，为后世教育发展提供了丰厚的文化宝藏。