二、 选择题
1. 教学的一般任务有培养品德和审美情趣、 发展学生智力体力和创造力、掌握基础知识和基本技能。
2.讲授法的优点有能充分发挥教师的主导作用、利于因材施教。
3.教学过程的基本要素有1）主体性要素，即教师和学生、2）工具性要素，教师和学生为完成教学任务所使用依赖的所有要素，包括课程、教学方法、教学设备、教学媒体和环境；3）目标性要素，即教学目标。
4.因材施教原则的含义包括：面向全体学生提出统一要求、照顾学生个别差异进行有区别的教学。
5.教学方法选择的依据有：学科性质、 教学任务、教学内容、教学过程的不同阶段。
6.讲授法包括讲述、讲读、讲解三种。
7.运用谈话法要注意：尽量吸引全体学生参与到谈话中来、 谈话结束前要进行总结、不要离题太远。
8.发现法的优点：充分发挥学生的主体作用、 有助于发展学生独立解决问题的能力。
9.对“教学有法但无定法贵在得法”可以理解为：好的教学不一定适合于所有教师、教师应该选择适当的教学方法并加以创造性地运用。
10实验法的优点实验本身就是一种直观手段，有利于丰富学生的感性知识；学生亲自动手操作，主体地位得到充分体现；可以培养学生的科学态度、求实的精神和探究的意识。
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