5.如何理解和贯彻直观性教学原则？
答：直观性教学原则是指在教学过程中，教师要根据教学内容需要，利用学生的各种感官和已有经验通过实物、模型、图片、图表、语言的形象描述等，丰富学生的感性知识和直接经验，为学生形成概念、掌握规律奠定基础。
贯彻直观性原则的基本要求是：（1）恰当选择和运用直观手段。（2）直观手段的运用要与讲解相结合。(3) 重视语言直观。（4）直观手段的运用要适当，讲究实效。
6.如何理解和贯彻巩固性原则？
答：巩固性原则是指在教学中，教师要引导学生在理解的基础上牢固地、持久地掌握所学的知识和技能，使之能长久地保持在记忆中，当需要的时候，能准确地再现出来，加以运用，并为进一步学习新知识和新技能打好基础。
贯彻巩固性原则的基本要求是：（1）改进教学方法，提高学生对知识的理解水平。（2）组织好练习、复习、加深对知识的巩固。(3) 指导学生掌握记忆方法。（4）加强对所学知识的运用。
7.如何运用讲授法进行教学？
答：讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法。
运用讲授法应该注意以下几点：（1）讲授的内容要有科学性和思想性。（2）讲授要讲求语言艺术。(3) 讲授要有启发性。（4）连续讲课的时间不要过长。（5）恰当地运用板书。
8.如何运用发现法进行教学？
答：发现法又称问题教学法，是学生在教师的指导下，针对给出的事实、事例和问题，通过独立思考和探究，自行获得知识、发展能力的方法。
运用发现法要注意以下几点：（1）鼓励学生要有发现的信心，使他们相信自己能够解决问题，并能得出正确结论。（2）激发学生的求知欲。要善于找出学生的兴趣点，从学生感兴趣的问题入手。(3) 问题要具有层次性，学生能明确探索的目标和中心。（4）指导学生思考问题的方法，培养学生的发散性思维能力，促使学生提出解决问题的多种可能性。（5）协助学生搜集、组织和审查有关材料，尽可能提供发现的依据，从而得出结论。（6）指导学生对假设和答案进行验证，从理论和实践两方面加以检验、补充、甚至修改，最后解决问题。（7）提高教师本身的科研水平。
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