一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.昆体良的《雄辩术原理》被称为是( A )。
A.“教育学的雏形”
B.世界上第一部专门论述教育的著作
C.教育学成为一门独立学科的标志
D.世界上第一本研究教学法的书
2.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( D )。
A.陶行知
B.杨贤江
C.徐特立
D.蔡元培
3.前苏联( C )主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。
A.叶希波夫•冈察洛夫
B.斯米尔切诺夫
C.凯洛夫
D.申比寥夫
4.世界上最早颁布义务教育法的国家是( D )。
A.美国
B.英国
C.法国
D.德国
5.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( D )相隔离。
A.教育与生活
B.教育与经济
C.教育与政治
D.教育与生产劳动
6.在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是( B )。
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.荀子
7.“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是( C )。
A.传递社会经验的活动
B.使人得以生存的活动
C.培养人的社会实践活动
D.保存人类文明的活动
8.社会生活的基础和社会发展的决定力量是( C )。
A.生产力
B.生产关系
C.生产方式
D.上层建筑
9.人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育( B )。
A.可以改变人口质量
B.可以控制人口数量
C.可以调整人口结构
D.可以制约人口迁移
10.教育现代化的核心是( D )。
A.教育观念现代化
B.教育内容现代化
C.教育管理现代化 11.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( B )。
A.互补性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
12.我国正在进行的五四制实验开始于( A )年。
A.1981
B.1989
C.1991
D.1994
13.“明人伦”是我国( B )的学校教育目的。
A.原始社会末期
B.奴隶社会
C.封建社会
D.国民党统治时期
14.“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是( A )的观点。
A.布鲁纳
B.克伯屈
C.赞科夫
D.怀特海
15.我国具有强烈民族风格的体育项目是( C )。
A.田径
B.乒乓球
C.武术
D.游泳
16.教学从本质上讲是( A )。
A.一种认识活动
B.教师教与学生学的活动
C.教师的教学活动
D.智育活动
17.社区教育这一概念在国际上正式确立和广泛运用，是在( B )。
A.第一次世界大战后
B.第二次世界大战后
C.20世纪80年代
D.20世纪90年代
18.教师的根本任务是( C )。
A.传授知识
B.开发智力
C.教书育人
D.为人师表
19.在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有( B )。
A.依赖性
B.向师性
C.可塑性
D.接受性
20.以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张( B )。
A.学生处于主体地位
B.教师处于主导地位
C.教师处于顾问地位
D.学生活动处于中心地位
