多选题
1．同非独生子女相比，独生子女表现为（ ）。
A．身体发育普遍较好
B．思想品德较好
C．学习成绩较好
D．智力发育普遍较好
E．生活自理能力较差
答案：ACDE
2．针对独生子女的不足，在学校教育中特别要加强（ ）。
A．集体主义教育
B．智力开发
C．卫生保健教育
D．劳动教育
E．知识教育
答案：AD
3．为培养小学生良好的非智力因素，小学教育中应注重（ ）。
A．培养正确的学习动机
B．培养敏捷、灵活的思维能力
C．锻炼坚强的意志力
D．培养多方面的兴趣
E．养成开朗热情、活泼乐观的性格
答案：ACDE
4．独生子女在品德行为上的缺欠表现为（ ）。
A．不知尊重他人、不合群
B．自我中心
C．任性
D．挑吃、挑穿、不知爱惜物品
E．缺乏劳动习惯、生活自理能力差
答案：ABCDE
二、名词解释：
1.学生年龄特征：指一定年龄阶段的学生在身体和心理发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。
2.学生的一般特征：指学生具有人类社会成员共有的特征。主要指学生在参与社会生活中有主观能动性；在掌握知识、提高认识过程中，与教师、同学有情感交流；与人类社会成员一样，都有其独特个性。
3.教师中心论：以德国教育家赫尔巴特为代表。认为教育过程中，学生对教师必须保持一种被动状态。强调教师权威，忽视学生积极性。
4.儿童中心论：以美国教育家杜威为代表。认为教师应放弃向导和指挥官的作用，而只充当一名看守者和助理者。教育过程中儿童是中心，是太阳，教师应围绕学生转。强调学生的作用，忽视了教师的主导作用。
5.教师主导作用：是指教师负责组织、引导学生沿着正确方向，采用科学的方法，获得良好的发展。
