一、单项选择题
1．吹拉弹唱属于( )。
A．识记技能
B．心智技能
C．操作技能
D．认知技能
2．安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是( )。
A．认知阶段
B．联结阶段
C．评价阶段
D．自动化阶段
3．动作技能学习心理过程的第一阶段是( )。
A．联结阶段
B．认知阶段
C．自动化阶段
D．熟练阶段
4．在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用( )。
A．图示
B．坐标
C．遗忘曲线
D．练习曲线
5．对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是( )。
A．独立开设思维训练课
B．培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力
C．结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序
D．在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果
二、填空题
1．_______又叫运动技能、动作技能，是指通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
2．根据动作对环境的依赖程度不同．可将操作技能分为闭合性操作技能与_______操作技能。
3．技能的分类中较具典型性代表的观点是将它分为_______技能和_______技能两种。
4．_______可以控制动作的执行顺序和执行方式。它还是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件。
5．影响练习的因素有_______和练习方式。
参考答案：
一、单项选择题
1．c[解析]操作技能也叫动作技能、运动技能．是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
2．D[解析]安德森心智技能形成三阶段分别为认知阶段、联结阶段和自动化阶段。
3．B[解析]动作技能学习心理过程分为认知阶段、联结阶段、自动化阶段和熟练阶段。其中．认知阶段是第一阶段，故选B。
4．D[解析]略。
5．C[解析]略。
二、填空题
1．操作技能
2．开放性
3．操作；心智
4．技能
5．练习量
