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2013常州市区民办初中入学须知招生流程

来源:3773中考网 2013-5-23 15:43:31
民办初中入学须知

    1、今年民办初中如何招生?

    答:今年常州市所有民办初中应根据“自主招生、免试入学”的原则,严格按市教育局核准的招生计划、招生方案以及规定的招生时序,同步实施招生。

    2、民办初中招生为什么采取免试入学的方式?

    答:《省教育厅关于进一步规范义务教育阶段和普通高中招生工作的意见》(苏教规〔2010〕2号)规定,“义务教育阶段所有学校不得以任何名义进行任何形式的招生考试或测试”。为贯彻落实这一规定,进一步减轻小学生过重的课业负担和心理负担,促进学生更加生动活泼地发展,民办初中招生采取免试入学的方式。

    3、民办初中的招生流程是怎样的?

    答:民办初中招生流程分四步:

    (1)公布方案。5月27日下午3∶00,各民办初中在各自校园网上公布自主招生方案。

    (2)自主报名。6月6-7日,有报考民办初中意向的本市应届小学毕业生,根据招生方案自主报名。每名学生限报一所民办初中,违反规定者取消其报名资格。天宁区、钟楼区、新北区、戚墅堰区应届小学毕业生统一在就读小学办理报名手续;其他地区应届小学毕业生直接到报考学校办理报名手续。

    (3)信息审核。6月11日前,各小学逐一审核反映学生小学阶段综合素质的有关信息,信息经公示确认无误后加盖公章,于6月18日报送至相关民办初中。

    (4)初中录取。各民办初中根据招生方案,按规定程序,全面衡量、择优录取。拟录取名单确定后,于6月27日在各自校园网上公示。

    4、民办初中招生名额如何分配?

    答:各民办初中招收的艺体等特长生控制在招生计划的5%以内,其余名额(招生计划的95%)根据各报名单位实际报名人数,按同一比例分配。这个“比例”即:某民办初中招生计划数的95%与报考该民办初中总人数的比。如,某民办初中招生计划的95%为500人,填报该民办初中的总人数是2000人,那么该民办初中的分配比例就是1∶4。该民办初中就按1∶4的比例,根据各报名单位实际填报该校的总人数,测算出该报名单位的分配名额。

    “报名单位”是指:新北、天宁、钟楼、戚墅堰4区内,一所小学即为一个报名单位,其他地区报名学生合计为一个报名单位。

    5、民办初中招生为什么要按照同一比例分配名额? 

    答:按同一比例分配招生计划,既考虑校际平衡,体现公平公正,又有利于缓解“择校热”,促进小学更好地落实就近入学政策,从而促进小学优质均衡发展。

    6、民办初中报名应该注意些什么?

    答:(1)报考民办初中,必须以家长和学生自愿为前提。同时,家长还必须充分考虑自身经济承受能力。

    (2)凡自愿报名并被民办初中录取的学生,无正当理由,不得随意放弃入学资格,应慎重报考。

    (3)每名学生只能选择填报一所民办初中。目前,我市学生学籍已采用电子化管理,民办初中招生报名采用网上报名,学生的报名信息在某所学校一旦确认,其报名的通道便自动关闭,以杜绝多头报名现象。

    7、民办初中为什么要设立5%的艺体科技特长生招生比例?艺体科技特长生如何报名和录取?

    答:招收艺体科技特长生,主要是招生学校为更好地实施素质教育和促进学生个性发展。设立艺体科技特长生5%的招生比例,主要是考虑到艺体科技特长生生源分布的不确定性以及和其他学生录取标准的不一致性。

    根据各民办初中网上公示的艺体科技特长生招生办法,学生直接到民办初中报名。艺体科技特长生的专业水平测试在市教育局监督指导下,由各民办初中组织实施。

    8、如何确保民办初中“免试入学、自主招生”过程的公开、公平、公正?

    答:(1)招生过程中,当某民办初中报名人数等于或少于招生计划数时,则该民办初中采取等额录取的办法;多于招生计划数的,民办初中则以小学为单位,根据学生素质报告单提供的信息,按德、智、体发展情况,全面衡量,择优录取。

    (2)学生素质报告单中德、智、体等各项等第,是根据全市统一的标准评定的。虽然在具体操作过程中,不同小学之间可能会存在一些差异,但对同一所小学来说,这个标准却是相同的。另外,名额分配到小学,选拔也在同一所小学进行,与其他小学没有竞争。

    (3)各民办初中招生在录取过程中,均要成立招生工作领导小组,同时成立监督机构,负责监督招生工作的实施过程。

    (4)各民办初中的招生方案、招生计划、录取学生名单必须报教育行政部门审核同意后,在各自校园网上公示,接受社会及舆论的监督。

    (5)市、区两级教育行政部门均成立民办初中招生纪检监督机构。在民办初中招生过程中,如发现弄虚作假等违规行为,市民可向纪检监督机构举报(举报电话:85681366)。一经查实,将对有关责任人作出严肃处理。


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