2013年广东省初中毕业生历史考试将于4月26日举行。虽然历史结业考不如六科考试重要，也不会算进招考分数中，但会作为衡量学生是会否达到毕业标准的主要依据。初中毕业生历史考试不会很难，一般根据各校老师给出的考试大纲来复习就能过，如果学校没有给出复习大纲，也可以参考教育部给出的考试大纲。
2013年广东省初中毕业生历史学科学业考试大纲
一、考试性质
初中毕业生历史学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试。考试结果既可作为衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、指导思想
（一）以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和科学发展观为指导。
（二）注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查。
切实有效地把考查历史知识与考查学生学习能力、学习方法和学习过程以及情感态度与价值观结合起来。主要考查学生对基本的历史知识和历史发展脉络的掌握程度；重视运用“新材料、新情景”；注重考查探究性学习能力和创新能力；有助于实施素质教育，体现课程改革的理念。
（三）体现时代性，贴近学生生活和社会实际
试题结合学生的生活和社会发展的实际情况，并与学生的身心发展水平相适应。试题注重考查学生在具体情境中综合运用所掌握的知识分析和解决问题的能力，以及初步的科学和人文素养。
（四）确保考试的信度和效度
确保试题的效度、信度，杜绝繁、难、偏、旧的试题，杜绝有科学性错误的试题。制定科学的评分标准和评分要求，以保证阅卷工作准确、公正、合理地进行。
三、考试依据
广东省义务教育历史学科学业考试，是以教育部制定的《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》为依据，同时根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基[2002]26号）的有关精神，结合我省初中历史新课程教学实际而制定。
四、考试内容与要求
第一部分 中国古代史
(一)中华文明的起源
1．北京人等早期人类原始人类文化遗存。
2．炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。
(二)国家的产生和社会变革
1．西周分封制的主要内容。
2．商鞅变法，战国时期的社会变革。
(三)统一国家的建立
1．秦兼并六国和秦始皇加强中央集权史实，统一国家建立的意义。
2．汉武帝大一统的主要史实。(新增内容)
3．丝绸之路在中外交流中的作用。
(四)政权分立与民族融合
北魏孝文帝促进民族交融的措施。(由“融合”改为“交融”)
(五)繁荣与开放的社会
1．“贞观之治”的主要内容和“开元盛世”的基本史实。
2．隋唐科举制度的主要内容。
3．唐与吐蕃等民族交往的史实。
4．遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，唐代中外文化交流的发展。
(六)经济重心的南移和民族关系的发展
1．中国古代经济重心的南移。
2．宋代的都市生活。(由“社会”改成了“都市”)
(七)统一的多民族国家的巩固和社会的危机
1．明清两朝加强专制统治的主要措施。
2．郑和下西洋的史实。
3．戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战。
4．清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，清朝加强边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。
5．“闭关锁国”的主要表现及其历史影响。
（八）科学技术
1．司母戊鼎，中国古代青铜工艺的成就。
2．华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李明珍和《本草钢目》等名医名著。
3．《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》等重要著作。
4．“四大发明”，中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
（九）思想文化
1．孔子，“百家争鸣”的主要史实。
2．唐诗、宋词和明清小说，中国古代的文学成就。
3．《史记》、《资治通鉴》的作者和体例。
4．以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。(新增内容。删除了“以王羲之、颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子、张择端为例，了解古代书法、绘画的主要成就”)
第二部分 中国近代史
(一)列强的侵略与中国人民的抗争
1．林则徐虎门销烟。
2．中英《南京条约》的主要内容，鸦片战争对中国近代社会的影响。
3．第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
4．左宗棠收复新疆的基本史实。
5．邓世昌和《马关条约》。
6．八国联军侵华的史实；《辛丑条约》的主要内容，《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
(二)近代化的起步
1．洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化过程中的地位和作用。(新增加)
2．戊戌变法对中国近代社会的影响。
3．孙中山的主要革命活动，武昌起义，辛亥革命的历史意义。
4．陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
(三)新民主主义革命的兴起
1．五四爱国运动的基本史实，“五四”精神。
2．中国共产党第一次全国代表大会召开，中国共产党成立的历史意义。
3．黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。
4．南昌起义，中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
5.红军长征的基本史实及长征胜利的意义（新增内容，删除了“中国革命的艰难曲折”）
（四）中华民族的抗日战争
1．九一八事变。
2．西安事变的概况，西安事变和平解决的历史作用。
3．七七事变的史实，中国全民族抗战从此开始。
4．以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
5．中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
6．抗日战争胜利的历史意义。（删除了“中国共产党第七次全国代表大会的主要内容”）
（五）人民解放战争的胜利
1．重庆谈判的有关史实。
2．中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实。
3．辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役。
（六）经济和社会生活
1．张謇“实业救国”的基本史实。
2．民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
（七）科学技术与思想文化
1．詹天佑、侯德榜等近代科技方面的重要人物及其成就。
2．魏源、严复等人的主要思想。
3．科举制度的废除和京师大学堂的开办，近代新式教育发端的主要史实。
第三部分 中国现代史
(一)中华人民共和国的成立和巩固
1．开国大典的史实，新中国成立的历史意义。
2．土地改革运动的主要内容。（新增内容，删除了西藏和平解放的基本史实。《中华人民共和国土地改革法》，废除封建土地制度的意义。）
(二)社会主义道路的探索
1．第一个五年计划的基本任务。
2．1954年颁布的第一部《中华人民共和国宪法》。
3．对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。
4．“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
5．“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。
（三）建设有中国特色社会主义
1．中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
2．家庭联产承包责任制的主要内容。
3．深圳等经济特区的建立，经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。（删除了：我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，社会主义民主与法制建设的重大进展。）
4．邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
（四）民族团结与祖国统一
1．我国实行民族区域自治制度的主要史实。
2．香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。
3．祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，祖国统一大业是历史发展的必然趋势。
（五）外交成就（删除了“国防建设”）
1．和平共处五项原则的主要内容，周恩来出席万隆会议的史实。
2．我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。
3．从我国与亚太经合组织的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。（新增内容）
（六）科技、教育与文化
“两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果，九年义务教育的普及、“科教兴国战略。”（新增内容，删除了： “863”计划的制订。）
（七）社会生活
以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。
第四部分 世界古代史
(一)上古人类文明
1．古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉漠拉比法典》和古代印度的种姓制度。
2．伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，古希腊是西方文明的发源地。
3．罗马共和国的兴衰。（新增内容）
（二）中古欧亚文明
1．大化改新的基本内容。
2．西欧城市的兴起。
（三）文明的冲撞与融合
马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播，世界各民族各地区和平交往的历史意义。
（四）与思想文化（删除了“科学技术”）
佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。
