bsp;
22．根据文章结尾段填空。（2分）
真正的感伤是____________________________________________________。
四、综合性学习与写作（56分）
23．综合性学习（6分）
你校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动，你作为戏剧社的一名成员，请完成下列任务。
（1）学校决定派你向英国学生介绍我国的国粹——京剧，请你参考下面资料写一段80字以内的介绍文字。（3分）
参考资料：
①京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。
②京剧是流传全国，影响最大的剧种，被人称为“东方歌剧”。
③京剧脸谱是京剧的一大特点，主要有红脸、黑脸、篮脸、绿脸、黄脸和白脸等。
④京剧的角色，根据男女老少，俊丑正邪、分为生、旦、净、丑四大行当，又各与细密分工。
⑤京剧演出讲究“唱念做打”等程式动作。
答：
（2）交流活动中，戏剧社将于英国学生一起探讨对莎士比亚的《威尼斯商人》中的人物夏洛克的认识，请你写一则70字左右的发言稿。 （3分）
答：
24．以“垒高自己”为题，写一篇文章。（50分）
要求：
（1）文体不限（除诗歌外）；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
机密★2012年6月19日 （南昌卷）语文
江西省南昌市2012年初中毕业暨中等学校招生考试
语文试题参考答案
一、(12分)
1．C(2分)
2．B(2分)
3．C(2分)
4．B(2分)
5．A(2分)
6．D(2分)
二、(22分)
(一)(4分)
7．D(2分)
8．D(2分)
(二)(10分)
9．B(1分)
10．(1)敌对，这里是胁迫、攻击的意思。(1分)(2)大腿(1分)
11．骨头已经扔尽了，两只狼像原来一样一起追赶。(2分)
12．开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下
来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，
跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。(3分)
13．狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠；这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败
的。(或者认为这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢
于斗争，善于斗争，才能取得胜利。)(2分)(意同即可)
(三)(8分)(每空1分。凡错、漏、增字，该空不给分。)
14．(1)似曾相识燕归来 (2)乱花渐欲迷人眼 (3)一览众山小
(4)悄怆幽邃 (5)报君黄金台上意 提携玉龙为君死
(6)闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
三、(30分)
(一)(17分)
15．鸟鸣声：特别细又特别娇，充满雀跃和欢喜(2分)；孩子们的歌声和笑声：细嫩，清脆，圆润(2
分)；丈夫的说话声：低沉而宽厚(2分)。
16．春天：槭树的树叶多、软、绿；槭树的花多而亮。
夏天：槭树繁茂，形成浓荫。
秋天：槭树的叶子很黄很红。
冬天： 槭树的叶子都落了，小绿鸟的窝巢在枝丫间出现了。
(每点1分，共4分。如语言不够简洁，酌情扣分)
这一段使用了正面衬托的写作手法，用槭树一年四季的美映衬了槭树下家的温馨和美，表达了
作者对家的美好情感。(2分)
17．生活平凡而又充盈；家人相爱而又快乐；物我和谐而又美好。(答对两点即可给2分)(意思相
同即可)
18．这段文字用比喻的修辞手法，将孩子的笑声比作圆滚滚、晶亮亮的露珠，突出了孩子笑声的
清脆和圆润。(意思相同即可)(3分)
(二)(13分)
19．论点：只有当感伤“伤”及众人，那种感伤才有了品位(2分)；作者由自己面对秋天的感伤和柳
宗元《江雪》中表现出的感伤进而引出文章的中心论点(2分)。
20．杜甫的感伤是一种拥有博大胸襟，心怀天下寒士的感伤(2分)；杞人的“忧”有品位，有档次，
是一种博大无边的感伤(2分)。
21．这些作品将悲悯感伤的情怀倾注其中，感染了读者，使他们心酸、惆怅，达到了煽情的目的。
(3分)
22．真正的感伤是对人生深邃的思考；是大悲悯大苦闷；是推己及人、由此及彼的胸襟。(2分)
四、(56分)
23．(1)示例：我国的京剧被称为“东方歌剧”，角色分为生、旦、净、丑，演出时要画上红、黑、蓝、
绿、黄、白等脸谱，讲究唱念做打，著名流派有梅派、程派、荀派、尚派。(3分)(酌情给分)
(2)示例：作为一个高利贷资本商人，夏洛克一方面爱财如命，唯利是图，另一方面生性冷酷，
缺乏同情心。他的言行思想反映出资本主义早期人与人之间赤裸裸的金钱关系，令人生
厌。(3分)(酌情给分)
24．(50分)
评分等级
(一)基础等级(40分)
1．一类卷(34—40分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清
楚，书写规范整洁，标点正确。
2．二类卷(28—33分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结
构完整，书写整洁。
3．三类卷(21—27分)：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书
写较整洁。
4．四类卷(20分以下)：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。
(二)发展等级(10分)
1．深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用)
2．丰富(材料丰富，形象丰满)
3．有文采(词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴)
4．有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性)
说明：(1)评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点
评分，该给多少分就给多少分，直至满分10分。(2)要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分。
(3)三人给分差距超过5分的作文，要重新评阅给分，如还达不到要求，应交学科评卷小组裁定。
