四、解答题（共4小题，满分25分）
19．亲爱的同学们，您会使用下面的基本实验仪器吗？
（1）用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中 乙 图是晚上的气温，其示数是 ﹣4 ℃；
（2）江西省居民生活用电试行阶梯电价听证方案：每月耗电第一档电量为150度及以内，维持现行价格不变，即每度电0.6元；第二档电量为151至280度，每度电0.65元；第三档电量为281度以上，每度电0.9元，小袁家上月初和上月底电能表的示数如图所示，则她家上月用电为 215 kW•h；如据此听证方案计算，她家上个月电费要比原来多付 3.25 元．
考点： 温度计的使用及其读数；电能表参数的理解与电能的求法。
专题： 应用题。
分析： （1）要弄清楚温度计的量程和分度值再去读数．温度计的读数，特别要注意乙图是零摄氏度以下的读数．
（2）观察电能表的单位和读数，注意刻度盘上的示数最后一位是小数点后的数字．一个月的耗电量等于上月底电能表的示数减去上月初电能表的示数．
解答： 解：（1）图1中甲温度计温度计的刻度是越往上示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以上的温度值，分度值为1℃，因此图乙中的温度值为4℃．乙温度计的刻度是越往下示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以下的温度值（也可以用负数来表示），分度值为1℃，因此图乙中的温度值为﹣4℃．因为晚上气温要低一些，所以乙温度计测量的是晚上的气温．
故答案为：乙；﹣4
（2）图2中电能表是用来测量电功的仪器．刻度盘上的示数最后一位是小数点后的数字．上月初电能表的示数为6112.1kw•h；上月底电能表的示数为6327.1kw•h；所以她家上月用电为6327.1kw•h﹣6112.1kw•h=215kw•h．
原来需上交电费215kw•h×0.6元/kw•h=129元；
据此听证方案计算，她家上个月电费150kw•h×0.6元/kw•h+65kw•h×0.65元/kw•h=132.25元．
据此听证方案计算，她家上个月电费要比原来多付132.25元﹣129元=3.25元
故答案为：215；3.25．
点评： 温度计和电能表是初中物理中常见的测量仪器，注意弄清楚其量程和分度值再去读数．温度计读数时，视线要与液柱上表面保持向平，且要注意液柱是在零刻度上方还是下方．
20． “测算简单机械的效率”实验
（1）下表是小明做“测算斜面的机械效率”的实验记录数据：
斜面倾斜程度 小车重力
G/N 斜面高度
h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率
较缓 10 0.1 3 1 1 3 33%
较陡 10 0.2 4 1 2 4 50%
最陡 10 0.3 5 1 3 5 60%
（2）请您尝试做“测算滑轮组的机械效率”实验：①在图中用笔画线按最省力的方法组装好滑轮组，②设计一个记录此实验数据的表格．
考点： 斜面机械效率的测量实验。
专题： 实验分析法。
分析： （1）分析表中数据，控制的是小车的重力，改变的是斜面的倾斜程度，分析表中拉力的大小和机械效率的高低，就会得出正确的结论．
（2）图中有定滑轮和动滑轮各一个，最省力的绕法是由3段绳子与动滑轮相连，参照题中斜面机械效率的测量方法设计测量滑轮组机械效率的数据记录表格．
解答： 解：（1）由表中记录数据可见：同一斜面，倾斜程度越高，拉同一个物体所用的拉力越大，机械效率越高．
故答案为：大；高．
（2）①测算滑轮组的机械效率时，图中滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成，最省力的绕法是与动滑轮相连的绳子有3段，因此从动滑轮的挂钩上开始绕线，如下图所示：
②结合测量斜面机械效率的思路，故测量滑轮组机械效率的记录表格如下：
实验次数 重力G/N 提升高度h/m 拉力F/N 绳子自由端移动距离S/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η
1
2
3
点评： （1）机械效率等于有用功和总功的比值，即η= ，因此测量机械效率无非是测量有用功和总功；
（2）无论是斜面还是滑轮组，它的机械效率并不是固定不变的，同一斜面或滑轮组，拉动或者提升的物体越重，则机械效率越高．
21．【探究名称】探究欧姆定律
【猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体电阻成反比
设计并进行试验】
（1）探究导体中的电流跟它两端电压的关系
①如图1所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．
②此实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和 改变定值电阻两端的电压
③…
（2）小英同学探究“导体的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图所示的电路图进行试验．
①连接电路，调节滑动变阻器使电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2；
②把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为 I1 时R3两端的 电压 不变，记录此时电流表的示数为I3；③再把R3换成R4，重复上一步骤进行试验；④分析数据得出电流与电阻的关系．
考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验。
专题： 实验题；作图题。
分析： （1）①把滑动变阻器串连接入电路，滑动变阻器接左上右下或右上右下两接线柱时，
滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变小，电路电流表示数逐渐增大；
②滑动变阻器串连接入电路，一方面可以保护电路，另一方面，可以改变定值电阻两端的电压；
（2）定值电阻R1与电流表A1串联相当于电压表，调节滑动变阻器阻值，使电流表A1示数保持不变，
则电阻R1两端的电压不变，与电阻R1并联的电路电压保持不变．
解答： 解：（1）①滑动变阻器串连接入电路，滑动变阻器接左上右下接线柱，电路图图所示；
故答案为：电路图如图所示．
②在此实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和改变定值电阻两端的电压；
故答案为：改变定值电阻两端的电压．
（2）把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为I1，
电阻R1所在支路两端电压U=I1R1不变，与电阻R1并联的电阻R3两端电压不变；
故答案为：I1；电压．
点评： 本题考查了连接实物电路图、滑动变阻器的作用、实验步骤等问题；滑动变阻器在电路中有两种连接方式：分压接法与限流接法，要掌握这两种方法的连接方法；滑动变阻器在电路中的作用有：保护电路，改变电路的总电阻，从而改变电路电流．
22．生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识，以下两个现象可能您尝试或观察过：（1）喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出．（2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了．由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的 质量 和 温度 有关．
【设计并进行试验】
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：
（1）把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图所示：
（2）从细管上端往烧瓶里吹气，瓶内气体压强 增大 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图所示）．
（3）接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；
【实验拓展】控制其他条件条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会 相同 （选填“相同”或“不同”）．理由是 液体压强只与液体的密度和深度有关 ．
考点： 气体压强跟体积的关系。
专题： 实验题。
分析： （1）把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出；牛奶喷出的原因是内部压强大造成的；其盒内压强变大的原因是向里面吹气造成的，故据此能判断此时压强大的原因；同理，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了；即气球爆破的原因也是内部压强变大造成的，故联系题目情景即可判断此时导致压强变大的原因．
（2）据上面的猜想能看出气体压强大小的影响因素，故结合气体压强与其质量的关系判断即可解决；
（3）在该题中，瓶内增大的压强与上升的那一段液柱的压强是相等的，故在瓶内增大的压强相等的情况下，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，据液体内部的压强的特点可判断，管内的水柱上升的高度相等．
解答： 解：（1）把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出；牛奶喷出的原因是内部压强大造成的；其盒内压强变大的原因是向里面吹气造成的，即能说明气体压强的大小与气体的质量有关；同理，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了；即气球爆破的原因也是内部压强变大造成的，即是由于温度升高导致的，所有气体压强的大小还与温度有关．
（2）当用细管向瓶中吹气时，瓶内空气的质量变大，故瓶内的气压变大，所有迅速放开，观察到细玻璃管内水柱会上升到a处位置；
（3）在该题中，瓶内增大的压强与上升的那一段液柱的压强是相等的，故在瓶内增大的压强相等的情况下，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，据液体压强只与液体的密度和深度有关可知，此时管中的水柱上升的高度相等．
故答案为：（1）质量；温度；（2）增大；（3）相同；液体压强只与液体的密度和深度有关．
点评： 该题考查了同学们对上述材料的分析和理解能力，以实验题的情景考查了气体压强大小的影响因素，是一道综合题，难度较大．
五、解答题（共2小题，满分16分）
23．我省富“硒”的矿泉水资源非常丰富，如果要将其开发为瓶装矿泉水，且每瓶净装550g，则：
（1）每个矿泉水瓶的容积至少要多少mL？
（2）若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少能装多少mL的酱油？（ρ矿泉水=1.0×103kg/m3ρ酱油=1.1×103kg/m3）
考点： 密度公式的应用。
专题： 计算题。
分析： 瓶子能装液体的体积是相同的，利用密度公式的变形公式V= 求出能装水的体积（瓶子的容积），能装酱油的体积就等于瓶子的容积．
解答： 解：
（1）V水= = =550cm3=550mL，
（2）∵瓶子能装液体的体积是相同的，
∴V酱油=V水=550mL．
答：（1）每个矿泉水瓶的容积至少要550mL；
（2）若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少能装500mL的酱油．
点评： 本题考查了密度公式的应用，计算时注意单位换算：1cm3=1mL，1×103kg/m3=1g/cm3．
24．家用电器使用日益广泛，好学的瑞瑞突发奇想，想检验电热水壶与电饭煲谁的热效率高，如图所示是瑞瑞家两种电器及铭牌，下表是瑞瑞在使用这两种电器（正常工作）烧水时所记录的数据
电热水壶 电饭煲
装水质量/Kg 1.8 1.8
水的初温/℃ 20 20
水烧开时间/s 480 840
（2）试通过计算说明电热水壶与电饭煲谁的热效率高．
考点： 电功与热量的综合计算；热量的计算；电热。
专题： 计算题；信息给予题。
分析： （1）知道水的质量、比热容、初温和末温（在1标准大气压下，水的沸点为100℃），利用吸热公式Q吸=cm△t可求水吸收的热量（有用能量）；
（2）利用W=Pt求480s电热水壶消耗的电能（总能量），利用效率公式求电热水壶的效率；同理，利用W=Pt求840s电饭煲消耗的电能（总能量），利用效率公式求电饭煲的效率，最后作出比较．
解答： 解：
（1）水吸收的热量：
Q吸=cm△t=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×1.8kg×（100℃﹣20℃）=6.048×105J；
（2）用电热水壶、电饭煲加热相同的水，有用能量W有用=Q吸=6.048×105J，
使用电热水壶消耗的电能：
W总1=P1t1=1800W×480s=8.64×105J，
电热水壶的效率：
η1= = =70%；
使用电饭煲消耗的电能：
W总2=P2t2=900W×840s=7.56×105J，
电饭煲的效率：
η2= = =80%；
∵η1＜η2，
∴电饭煲的效率高．
答：（1）在1标准大气压下，把电热水壶中的水烧开，水需要吸收6.048×105J的热量；
（2）电饭煲的热效率高．
点评： 本题为电功和热量的综合题，考查了热量的计算、电功的计算、效率的计算，能从表格和铭牌得出相关信息是本题的关键．
点此下载：--- 江西－南昌市2012年中考物理试卷.doc
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