景象是山间朝暮及四季景色的变化。
C、第③段一共为我们展现了三幅其乐融融的画面，依次为“太守宴”、“众宾欢”和“太守醉”。
D、本文使用子一些骈句，如“朝而往，暮而归”，“负者歌于途，行者休于树”，这种句式工整优美，节奏感强。
21、阅读下面的链接材料，回答相应问题。（3分）
【链接材料】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
选文与链接材料的作者在当时均是被贬之人，却都在文中表达了自己内心的“乐”，试比较两人之“乐”的相同点。
三、写作（50分）
22、在初中三年的语文学习之旅中，随处可见的幸福画面让我们驻足流连：傅聪在成长道路耻的每一步，都感受到来自父亲傅雷舐犊之情的幸福；四本粗拙的《山海经》，让鲁迅读出了之前一度被忽略的幸福；经历重重磨难之后，丑小鸭脱胎换骨，享受着成功的幸福……其实，幸福不光降临在别人身上，同样也存在于我们身边。
请以“幸福在身边”为题目，写一篇文章。
要求：
文体自选，诗歌除外。
字数不少于600字。
文中不得出现真实的人名、地名、校名。
巴中市二O一二年高中阶段学校招生考试
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（45分）
1、阅读下面文字，根据要求回答问题。（10分）
（1）nuò juān （2分） （2）宏 峻（2分） （3）C（2分）
（4）由明清古代建筑群组成的恩阳古镇。（2分）
（5）能（够）世世代代传承这些精神资源，是巴中拥有灿烂明天的条件之一。（2分）
2、古诗文默写。（12分，每空1分）
（1）乡书何处达 （2）恨别鸟惊心 （3）东风不与周郎便 （4）蜡炬成灰泪始干
（5）浊酒一杯家万里 （6）一任群芳妒 （7）受任于败军之际，奉命于危难之间
（ 8）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 （9）略
3、综合性学习及口语交际。（13分）
（1）示例：主题板报、演讲比赛、征文比赛等（答对一个给1分，共2分）
（2）（答案略，所拟宣传标语必须与所选项目一致，正确即给2分；只选项目，不写宣传标语的不给分）
（3）（略。答案里必须具有时间、地点、事件三个内容，且用语文明得体，每一点1分，共4分）
（4）示例：一丝轻柔的春风，吹走我的忧愁；一场甘甜的春雨，滋润我的心田（答案不唯一，答对即可得分。2分）
（5）示例：清楚自己母亲生日的中学生人数最少。感想：母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。（概括信息1分，感想2分，共3分）
4、名著阅读及文学常识。（10分）
（1）①《鲁滨孙（逊）漂流记》。（2分） ②示例：因为鲁滨孙勇于冒险，不畏艰难，不向厄运屈服的积极进取的精神能给青少年以鼓舞，对青少年的成长有促进作用。（3分）
（2）①豪放派 李清照（每空1分，共2分） ②老舍（或舒庆春）《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥子》等（每空1分，共3分）。
二、阅读理解（55分）
（一）（20分）
5、第一 件事：小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子；第二件事：长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。（4分）
6、那些艰苦苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。（2分）
7、承上启下（或过渡）。（2分）
8、品味词句的表达效果。
（1）此处的“花招”不含贬义，是指“我”瞒着母亲，在糖饺上做了记号的巧妙方法。（2分）
（2）不好，原句中的“如一尾尾小银鱼”使用子比喻，既写出了锅中饺子的形态，又表现了场面的欢快，显得生动、形象、有趣。（2分，不回答理由的不给分）
9、（1）示例：两个小调皮，还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心，只要你们开心，比什么都好。（2分）
（2）示例：我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直开心快乐下去，是做儿子最大的心愿。（2分）
10、（答案略。必须按题目要求，用具体事物来表现母爱或父爱方可给分）。（4分）
（二）（16分）
11、 “移民”一词在此处具有比喻意味，使说明语言更加生动。（3分）
12、主要是用来说明“如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍”这句话。（3分）
13、不好，原句中使用了具体的数据，能更精确地说明棕树蛇对当地鸟类的危害程度。（3分，不回答理由的不给分）
14、D（3分）
15、示例：制订专门的法律进行约束；在国际贸易中加强监管力度。（合理即可，每条2分，共4分）
（三）（19分）
16、（1）望之∕蔚然而深秀者。 （2）太守归∕而宾客从也。（2分）
17、（1）情趣 （2）摆放 （3）醉醺醺的样子 （4）以……为乐 （各1分，共4分）
18、（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（2分）
（2）为它取名的人是谁？是太守用自己的别号来命名的。（2分）
19、B（3分） 20、C（3分）
21、都是与百姓紧密联系在一起的，而不受个人得失的影响。（3分）
三、写作（50分）
22、作文评分标准
类别 内容 语言 结构
一类卷
（45—50分） 切合题意 中心突出
内容充实 感情真挚 语言流畅
用词准确 结构严谨 层次清晰
二类卷
（39—44分） 切合题意 中心明确
内容具体 感情真实 语句通顺
用词比较准确 结构完整 层次分明
三类卷
（33—38分） 基本切合题意 中心基本明确
内容比较具体 感情比较真实 语句较通顺
有个别语病 结构较完整
层次较清楚
四类卷
（25—32分） 不够切题 中心欠明确
内容不具体 语言大体通顺
语病较多 能分段
条理不甚清楚
五类卷
（24分以下） 文不对题 不知所云 语句不通 结构混乱 层次不清
（1）无题目扣3分。（2）卷面不整洁，字迹潦草，难以辨认，扣2——3分。
（3）错别字每2个扣1分，重现不计，扣满3分为止。
（4）不能正确使用标点或一逗到底，可酌情扣1——2分。
（5）字数不够，套写、仿写的酌情扣分。
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