日前，自治区下发了《广西普通高中课程改革实施方案》，将从今年秋季学期起实施。这意味着，从今年秋季学期起，我市的高一新生将迈进一个崭新的课堂，开始全新的学习方式：选课程，挣学分，参加社区服务、社会实践等。而对于这一变化，不少市民称将是一次“颠覆性”的改革。
教材“扩面”含8个学习领域
记者从市教育局了解到，今年9月，秋季学期一开学，我市的高一新生，也和全区普通高中一年级新生一样，全部接受新的课程改革，最明显的变化是，教学理念的变化，而理念上的变化需要外在形式上的体现。因此，新课改对高中的教材、课程结构、评价方式等都进行改革。
“教材内容和课程结构发生了很大的变化。”市教育局相关负责人说。该负责人介绍，根据《方案》，广西普通高中新课程结构分三个层次，即学习领域、科目和模块。课程设置为：语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动8个学习领域。每一学习领域由课程价值相近的几个科目组成，每一科目由若干模块组成。
8个学习领域共包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、技术(信息技术、通用技术)等14(或15)个科目。
其中，通用技术、艺术是新增设的科目，艺术与音乐、美术并行设置，供学校选择。通用技术的选修内容十分丰富，有电子控制技术、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、汽车驾驶与保养、建筑及其设计、服装及其设计等。此外，研究性学习、社区服务、社会实践等也成为新的学习领域。
学习课程由必修和选修组成
据了解，为满足不同学生的个性特点及需求，新课程在保证共同基础的前提下，各学科分层次、分类别设计了多样的，可供不同潜能学生选择的课程。
该负责人介绍，实施新课改后，“选择”是进入高一的新生面临的第一个问题。根据《方案》，学习课程由必修课程和选修课程组成，学校按要求设置必修课程和选修课程，学生根据自己的特点和需求选课，可选择国家课程、地方课程，以及选择本校特设课程。“如艺术课程，从艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化、艺术与科学等设计16个选修模块，学生可以从中选修相应的内容。”该负责人说。
该负责人说，为避免学生选课的盲目性，学校将建立行之有效的校内选课指导制度，帮助学生“量身”选择。
高中生至少需修满144学分
据了解，实施新课改后，挣“学分”将成为高中校园的一大亮点。
该负责人介绍，根据《方案》，新的课程计划是每学年52周，其中教学时间40周、社会实践1周、假期11周。按照要求，普通高中学生在3年内至少获得144学分，必修学分不低于116分(含综合实践活动的23学分)，选修学分28分以上，其中选修二至少获得6学分，总共144学分。
其中综合实践活动是每个学生的必修课程，共23学分，含研究性学习活动、社区服务、社会实践三个科目，其中研究性学习活动3学年共计15学分;学生每年必须参加1周的社会实践，获得2学分，3学年共6学分;3年中学生必须参加不少于10个工作日的社区服务并获得相关证明，获得2学分。
该负责人说，根据规定，学生完成规定的课程学习，经学校组织考试考核合格，就可以取得学分;考试未合格的科目、模块，允许其按规定进行补考，补考合格方可获得学分;补考仍不合格，允许重修或另选。
学校通过学分记录学生的学习过程和学业成绩，学生修满学年，并达到144学分，经参加国家规定由自治区组织的普通高中学业水平测试(原称为高中毕业会考)，各科考试成绩达到规定等级，综合素质评价达到规定等级，方可毕业。
另外，值得一提的是，新课改对学生的评价将从高一开始，贯穿学生整个高中教育过程。
该负责人介绍，新课改后，将实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。学校将综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生在高中阶段的成长历程。
教育部门“备战”新课改
记者从市教育局了解到，为迎接高中新课改的实施，截至目前，我市各级教育部门及学校教职工做了大量的“备战”工作，几乎“牺牲”了所有的假日。
该负责人介绍，今年7月11日至8月1日，根据自治区的统一安排，我市即将要教高一年级的约1120名一线教师，分学科参加了学科新教材与课堂教学改革的培训班，提前了解新教材及新课程。
8月3日至8日，我市11个县(市、区)的高中校长、教学副校长、教务主任、教研主任、政教主任、校长办等约150名人员，到市实验小学参加了为期5天的广西2012年普通高中课程改革学校管理项目河池培训班，内容包括学生综合素质评价、学分制实施、必修课与选修课教学与管理等内容。
8月7日上午，在该培训班的课堂上，授课专家通过大量的案例，详细地讲解了关于综合实践活动指导、学生参与社会实践的重要性等方面的内容，参会人员深感获益。
另悉，关于新教材征订等方面的工作，我市的教育部门也正在有条不紊的进行中。(记者 周剑峰 实习生 韦苏容)
