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2013年合肥市市区省示范高中特长生招生实施细则

来源:合肥市教育局 2013-6-8 7:49:20

2013年合肥市市区省示范高中特长生招生实施细则

 

为促进学生全面发展,引导省示范高中积极形成办学特色,特制定本细则。

一、招生原则

(一)公开、公平、公正原则。

(二)考生自愿原则。

(三)择优录取原则。

(四)分校录取原则。

二、招生项目和基本条件

(一)体育类

个人项目为田径、游泳、乒乓球、棋类(国际象棋、中国象棋、围棋)、击剑、射击、羽毛球、体育舞蹈等8项,招生基本条件为初中阶段获省或市教育、体育主管部门主办的上述单项竞赛个人项目省级前六名或市级前三名。集体项目为篮球、排球、手球、健美操等4项,招生条件由招生学校结合实际制定,并报市教育考试院审核同意后提前公布。

(二)科技类

招生项目为青少年科技创新、青少年信息学、青少年电脑机器人。招生基本条件为:

1、初中阶段获“青少年科技创新大赛”创新成果竞赛项目省级个人一、二等奖或市级个人一等奖(竞赛须由省或市教育主管部门或科协主办)。

2、初中阶段获“青少年信息学奥林匹克竞赛”省级个人一、二、三等奖或市级个人一、二等奖(竞赛须由省或市教育主管部门主办);在初中阶段获“全国青少年信息学奥林匹克联赛”个人一等奖(竞赛须由全国计算机学会组织)。

3、初中阶段获“青少年电脑机器人竞赛”全国三等奖及以上、省级一等奖或市级一等奖(竞赛须由国家、省或市教育主管部门或科协主办)。

(三)艺术类

招生条件由招生学校结合实际制定,并报市教育考试院审核同意后提前公布。

(四)合肥二中等四校艺体特长生

合肥二中、十一中、三十二中、庐阳高中招收艺术或体育特长生项目和条件由招生学校结合实际制定,并报市教育考试院审核同意后提前公布。

三、招生学校和人数

项    

招生学校

招生人数

棋 类(国际象棋、中国象棋、围棋)

合肥一中、七中

每校累计不超过

总计划的3%

乒乓球

合肥五中、八中、九中

游 泳

合肥六中、七中

田 径

合肥六中、八中、十中

击 剑

合肥三中、十中

射 击

合肥九中

手 球

合肥三中

篮 球

合肥一中、三中、十中(女)

排 球

合肥五中(女)、六中

羽毛球

合肥八中

体育舞蹈

合肥三中

健美操

合肥八中

播音主持

合肥三中

不超过10

西洋乐

合肥一中

每校

不超过30

声 乐

合肥六中

民 乐

合肥八中

科技创新

各校自主申报

每校累计不超过

总计划的3%

信息学

电脑机器人

艺术生

合肥二中

美术80人,音乐30

体育生

合肥十一中、三十二中、庐阳高中

每校累计不超过30

四、特长生资格

(一)在市区报名参加中考的2013年应届初中毕业生;

(二)综合素质评价结果达到普通高中录取要求;

(三)中考总分不低于市区普通高中录取最低分数线。

具体要求详见各校特长生招生方案。

五、招生程序

(一)发布专业考核方案

市教育考试院统一发布合肥一中、六中、八中特长生招生方案。其他各校特长生招生方案在报经市教育考试院审核后,通过校园网等向社会公布。

(二)学生报名

具备特长生招生条件的学生凭获奖证书原件等到各校或市教育考试院指定的地点报名,同时进行资格审查。

(三)专业考核

各招生学校组织特长生专业考核,其中合肥一中、六中、八中3校特长生专业考核由市教育考试院统一组织实施。专业考核合格考生的姓名、准考证号、性别、毕业学校等基本信息将在合肥教育信息网及考生所属初中毕业学校校园栏公示3个工作日。

(四)填报志愿与录取

公示无异议的专业考核合格考生,须于规定时间自愿填报参加专业测试招生学校提前批次志愿。市教育考试院按照考生志愿和招生计划数,依据普通高中录取原则择优录取。未完成的计划调回该校统招生计划。

六、工作要求

(一)各招生学校要成立专门的工作班子,加强领导,明确责任分工。各初中学校应积极宣传,将特长生招收有关政策传达到每一个考生,并严格按照规定审查考生的报考资格。特长生招生必须充分尊重学生的意愿,任何学校和个人不得误导或违背学生意愿填报志愿。

(二)按照《关于加强合肥市省示范高中特长生专业考核监督工作的通知》(合教〔2011107号)等省市文件精神,各招生学校认真组织专业考核工作,科学制定考核方案,切实执行规定的程序和要求,并严格公示环节,确保考核工作公正公平。专业考核应侧重于考生的专业水平和特长,不得组织文化课测试。

(三)各招生学校要严格审查特长生资格,不得在规定的范围和项目外招收特长生。对因资格审查不严或弄虚作假、冒名顶替造成误录取以及擅自突破招生范围和计划的,市教育局将严格按照有关规定追究相关责任人的责任。

(四)各招生学校要切实加大特长生入学后的教育教学和管理工作,努力保障特长生个性和潜能发展的良好环境。同时要督促特长生按照招生类型,积极参加学校校园文化活动,并在入学前签订协议。


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