6月3日，沈阳市教育局召开中考改革方案新闻通气会，正式公布《沈阳市中等学校招生考试调整方案（试行）》。
从2011年起，沈阳市教育局就中考改革意见稿向社会广泛征求意见，23300份问卷被发放给初二、高一学生及老师，并召开了27场座谈会。两年多时间，中招改革方案历经多次论证，汇聚了人大代表、政协委员、家长、学生、校长、教师、教育专家等各方面意见，并与20多个城市沟通调研，赴部分城市实地考察。同时通过网络征求意见，力求调整方案更科学、合理。
调整后，初中毕业生考试与评价分为两部分，一部分是初中毕业生学业考试，一部分是综合素质评价。从2015年开始，初中毕业生实行毕业和升学考试两考合一，也就是说，现在就读初一的学生，到初三时将实施这项政策。从2016年开始，实行初中毕业生学业水平考试，学业水平考试的分数既是初中毕业生升学的重要依据，也是初中毕业生的毕业成绩。学业水平考试包括学科考试和学科考查两部分。学科考试增至10科。学科考查包括信息技术考查、理化生实验操作考查、音乐和美术考查、综合实践活动及地方与学校课程成绩评定。学科考查均采取等级制评价，分为合格和不合格，不合格者不得报考省级重点高中（民办省示范性学校除外）。新的学科考试与学科考查将从今年9月进入新初一的学生起实施。本报邀请市教育研究院义务教育教学研究中心专家对相关调整予以解读。
调整一：初中毕业生实行毕业考试和升学考试两考合一的学业水平考试。
解读：此项政策从2013年9月进入新初一的学生起实施。
调整二：生物、地理学科正式列入学业考试科目，计入中考总分，初二结业时进行考试。
解读人：市教育研究院义务教育教学研究中心地理教研员 张昱
地理、生物学科由于没有被列入中考科目，因而在很多学校没有受到重视，原本应该一周开2-3个课时的课程，很多学校一周只开1-2课时，甚至两周才开设一个课时。进入中考后，有利于端正学生和学校对此学科的学习态度，学校能够开足课程，学生能够重视，教师的素养也能够得到提高。地理学科是文理兼备、图文并茂的一个学科，对其它科目的学习也有所帮助。进入中考后，利于初高中地理学科的衔接。
调整三：语、数、外分值由现在的150分调整为120分（其中外语听力占外语科目20分），物理85分不变、化学65分不变、思想品德40分不变、历史60分不变、体育与健康60分不变，生物、地理分别为50分、40分，总分仍为760分。
解读人：市教育研究院义务教育教学研究中心主任李天舟
语、数、外三科分值各减少30分，挪到了生物、地理上。按课时量，语、数、外分值各120分比较合理。
调整四：外语听力口语成绩计入学业考试总分（分值为20分），考试形式为人机对话。
解读人：市教育研究院义务教育教学研究中心主任李天舟：现在社会上存在“哑英语”现象，实行人机对话，对口语和听力有实际的应用价值，让学生们摆脱不会说、不会听的障碍，这也是今后教学的一个导向，让学生注重听说能力。
调整五：思想品德和历史学科采取同场合卷开卷考试的方式。
解读人：市教育研究院义务教育教学研究中心政治教研员 祁春明
思想品德和历史学科采取同场合卷开卷考试的方式。考试方式由闭卷改为了开卷考试，评价方式的变化肯定会给教学方式、学习方式带来一定的影响。开卷考试在一定程度上减轻了学生的考试压力，他们有更多的时间关注、参与身边的生活中，有更多的机会参加社会实践活动。开卷考试对促进学生能力的提高、教师业务的提升都有很大的帮助。
祁春明分析，根据全国其它地区中考开卷考试的经验，考试会涉及到一些基础知识，但是还是应该以开放性的试题为主，从其它地区的考查模式和试卷看，基础性试题约占到30%-40%。开卷考试，学生可以携带相关教材以及教学过程中累积的笔记。但是多数的考题不会在书本上找到现成答案，需要学生平时的积累。
调整六：体育考试改为每学年考一次（即随年级结业）， 考试在项目上将提供更多可选择性。
解读人：市教育研究院义务教育教学研究中心体育教研员 曲升平
体育考试由初三毕业时考改为每学年考一次，这种考试方式是过程性评价和终结性评价的一种结合，利于提高学生的健康水平。
体育与健康总分为60分，每个年级结业时20分。以往考试主要侧重体质健康测试，没有技术能力方面的测试。新的方案中将增加技术能力的要求，如在篮球、足球、排球等项目中让学生选择。曲升平分析，因为800米、1000米、仰卧起坐、抛掷实心球等都是测试体能的最基本项目，这些原有的考试项目应该还会保留。
沈阳晚报、沈阳网记者 李明欣 实习生 王迪
