2014年安庆医药高等专科学校招生章程
一、学校全称：安庆医药高等专科学校
二、办学层次：专科
三、办学类型: 公办普通高等专科学校
四、办学地点：校本部，安徽省安庆市集贤北路1588号
五、录取规则: 1、根据国家教育部、安徽省教育厅有关招生的文件精神，坚持公平、公正、公开的原则，综合考核德、智、体、美的表现，择优录取。
2、录取专业时，按照分数优先、从高分到低分的原则,择优录取。
3、助产专业只招收女生，其他各专业男女生比例不限。
4、体检要求：按教育部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。各专业均不招收色盲、色弱的考生。
六、颁发证书：颁发学历证书的学校名称：安庆医药高等专科学校。
毕业证书种类：普通高等学校学历证书，内容按教育部教学[2002]15号文件规定填写。
七、学费标准：按照省物价局、省财政厅、省教育厅核定的标准执行。
八、联系方式：邮编： 246052
地址：安徽省安庆市集贤北路1588号
电话：0556—5306168 5306486
网址：www.aqyyz.cn
安庆医药高等专科学校招生专业介绍
生物制药技术(专科类)
一、修业年限：三年
二、专业培养目标：本专业面向生物制药相关行业，培养德智体全面发展的，牢固掌握必需的生物制药原理和技术，熟练掌握常规的生物医药相关分析和药品检验技术，具备一定的药学知识背景，了解药品GMP质量控制、经营管理和GSP认证体系，并具有一定外语水平和计算机应用能力的实用型高技能人才。
三、专业培养要求：本专业学生主要学习生物制药的基本理论和基本知识，受到较系统的生物制药技术方面的基本训练，具备生物药物鉴别、制剂分析、生物制药工艺技术的基本能力。
四、核心课程：生物药物分析、生物技术原理及应用、分离工程、制药工程、药剂学、发酵工程等课程。
五、就业方向：毕业后，能在生物制药厂、制药厂、药品经营与使用单位，从事生物药品销售、贮藏和检验及其它与生物药品有关的技术与管理工作。
药物制剂技术(专科类)
一、修业年限：三年
二、专业培养目标：本专业培养能适度掌握药学基本知识和基本技能，具备熟练的药物制剂技术、能胜任药物生产过程中各岗位的规范操作，生产工艺、质量控制、技术改造等岗位工作的高等技术应用人才。
三、专业培养要求：本专业方向的学生应具备高度的责任心、基本素质修养、医药基础理论以及药物制剂技术的专业知识和生产实践能力。还应具备一定的外语基础和计算机应用能力，具有较好的理论基础与实际操作能力。主要学习药学相关的基础知识、药物制剂以及制剂工艺和设备。
四、核心课程：药物化学、天然药物化学、药物分析、制剂设备与车间设计、工业药剂学、药物合成等课程。
临床医学(专科类)
临床医学专业是我校的传统及重点专业之一，师资雄厚，均具有本科以上学历，专业课教师都是双师型教师，已经形成一支结构合理的高素质人才梯队。 本专业注重基本理论的学习与应用性技能的培养，采用多媒体教学，音像教学，组织学生进行临床医学教学实践。通过学习，学生能熟练掌握本学科、专业及相关学科的基础理论，具有较系统的专业知识、临床医学思维能力和诊疗策略；毕业生具备对常见病、多发病及各种疾患的综合医疗能力和预防保健、健康教育等能力；具备较强的业务能力及较高的综合素质。
临床医学专业是我校的传统及重点专业之一，师资雄厚，均具有本科以上学历，专业课教师都是双师型教师，已经形成一支结构合理的高素质人才梯队。 本专业注重基本理论的学习与应用性技能的培养，采用多媒体教学，音像教学，组织学生进行临床医学教学实践。通过学习，学生能熟练掌握本学科、专业及相关学科的基础理论，具有较系统的专业知识、临床医学思维能力和诊疗策略；毕业生具备对常见病、多发病及各种疾患的综合医疗能力和预防保健、健康教育等能力；具备较强的业务能力及较高的综合素质。
护理(专科类)
一、培养目标
本专业培养具有科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握基础医学、临床医学的基本知识及护理学的基本理论知识与技能，能在各级各类医疗卫生机构从事临床各科护理和预防保健工作的应用型高级专门人才。
二、培养标准
以护理岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。
1．掌握本专业所需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
2．掌握护理学的基本理论、基本知识和基本技能，能应用护理程序对护理对象实施整体护理。
3．具有对危重症病人应急处理、监护和配合急救的能力。
4．具有对常见病的病情和药物疗效反应的观察监护能力。
5．具有获取本专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。
6．具有与医疗卫生保健人员有效地合作参与社区护理、健康服务和预防保健的能力。
三、主干课程
人体解剖学、生理学、药理学、病理学、生物化学、病原生物学与免疫学、护理心理学、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、急救护理学、五官科护理学、护理管理学、护理伦理学、精神科护理学。
