2014年通化师范学院招生章程
第一章 总则
第一条 为规范我校今年招生工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及教育部有关规定，特制定本章程。
第二条 本章程适用于我校今年普通高等教育的本科、专科层次招生工作。
第三条 学校全称：通化师范学院
办学类型：普通高等学校
学校性质：公办
招生层次：本科、专科
第四条 学校主校区地址：吉林省通化市东昌区育才路950号。
第二章 招生计划
第五条 在有关省（区、市）分专业招生人数及有关说明，详见各省（区、市）招生办公室公布的招生计划。
第三章 学历证书颁发
第六条 学生完成培养方案要求的教学内容，成绩合格，符合毕业条件，
本科毕业生由通化师范学院颁发国家规定的本科毕业证书。专科毕业生由通化师范学院颁发国家规定的专科毕业证书。高职毕业生由通化师范学院颁发国家规定的专科(高职)毕业证书。
第四章 学位授予
第七条 毕业时符合《中华人民共和国学位条例》和《通化师范学院学士学位授予工作细则》，由通化师范学院颁发普通高等学校学士学位证书。
第五章 收费标准
第八条 学费收取标准
本科专业：
思想政治教育专业学费标准为每生每学年3500元;汉语国际教育专业学费标准为每生每学年3500元;历史学专业学费标准为每生每学年3500元;数学与应用数学专业学费标准为每生每学年3500元;物理学专业学费标准为每生每学年3500元;化学专业学费标准为每生每学年3500元;生物科学专业学费标准为每生每学年3500元;视觉传达设计（中外合作）专业学费标准为每生每学年20000元;地理科学专业学费标准为每生每学年3500元;心理学专业学费标准为每生每学年3500元;学前教育专业学费标准为每生每学年3500元;汉语言文学专业学费标准为每生每学年3500元;教育技术学专业学费标准为每生每学年3500元;信息管理与信息系统专业学费标准为每生每学年3800元;市场营销专业学费标准为每生每学年3800元;旅游管理专业学费标准为每生每学年3800元;财务管理专业学费标准为每生每学年3800元;食品科学与工程专业学费标准为每生每学年3800元;食品质量与安全专业学费标准为每生每学年3800元;行政管理专业学费标准为每生每学年3800元;物业管理专业学费标准为每生每学年3800元;中药学专业学费标准为每生每学年4000元;药物制剂专业学费标准为每生每学年4000元;体育教育专业学费标准为每生每学年4200元;社会体育指导与管理专业学费标准为每生每学年4200元;法学专业学费标准为每生每学年4200元;计算机科学与技术专业学费标准为每生每学年4400元;英语专业学费标准为每生每学年4600元;日语专业学费标准为每生每学年4600元;朝鲜语专业学费标准为每生每学年4600元;美术学专业学费标准为每生每学年5400元;视觉传达设计专业学费标准为每生每学年5400元;应用化学专业学费标准为每生每学年3500元;环境设计专业学费标准为每生每学年5400元;产品设计专业学费标准为每生每学年5400元;雕塑专业学费标准为每生每学年5400元;绘画专业学费标准为每生每学年5400元;动画专业学费标准为每生每学年6200元;广播电视编导专业学费标准为每生每学年6200元;音乐学专业学费标准为每生每学年6200元;音乐表演专业学费标准为每生每学年6200元;生物技术专业学费标准为每生每学年3500元;
专科专业：
药物制剂技术专业学费标准为每生每学年3700元;学前教育专业学费标准为每生每学年3300元;生物技术及应用专业学费标准为每生每学年3500元;市场营销专业学费标准为每生每学年3500元;酒店管理专业学费标准为每生每学年3500元;初等教育（语文）专业学费标准为每生每学年3300元;初等教育（数学）专业学费标准为每生每学年3300元;初等教育（英语）专业学费标准为每生每学年3300元;
第六章 录取说明
第九条 专业培养对外语的要求
计算机科学与技术、信息管理与信息系统、英语、初等教育（英语）专业只招英语语种考生，日语、朝鲜语专业考生可以零起点，朝鲜语专业要求是高考非朝鲜语答卷的考生。
第十条 批准的招收男女生比例的要求
无特别要求
第十一条 经批准的身体及健康状况要求
按照教育部规定执行。入学后进行体检复查，体检复查不合格的按国家有关规定处理。报考美术类专业考生须无色盲、色弱，报考音乐类专业须五官端正、无听力障碍。
第十二条 录取规则
1.对报考我院进入各省录取线的考生，优先录取第一志愿报考我院考生，当第一志愿不足时，可依次录取其它志愿考生，录取时按120%比例提档。实行平行志愿的按平行志愿录取规则录取，并按生源确定投档比例。 2.专业录取时按照总分由高到低和专业顺序由先至后的原则：一、二专业志愿级差3分，二、三专业志愿级差3分，其他专业志愿为平行志愿（在内蒙古自治区实行“专业志愿清”的规则进行录取）；在同等条件下，优先录取相关科目成绩高的考生；考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩从高到低并兼顾相关科目成绩调剂到其他专业，满额为止；对于总分低于所报专业志愿，又不服从调剂的考生做退档处理。 3.艺术类专业，对取得我校专业课考试成绩合格证（吉林省美术类考生、山东省美术类和音乐类考生、安徽省美术类考生、江西省美术类考生、江苏省美术类和音乐类考生、河北省美术类和音乐类考生、山西省美术类考生、辽宁省音乐类考生、广西壮族自治区美术类和音乐类考生和内蒙古自治区美术类和音乐类考生的考生及西藏自治区音乐类考生承认相应省(区)对应专业的联考合格成绩），并达到各省艺术类最低分数线，按文化课成绩总分的60%+专业课成绩总分的100%，从高到低择优录取，校考专业课成绩前三名者，高考文化课成绩达到省艺术类最低分数线后，优先录取。 动画、广播电视编导专业按文化课成绩投档，投档比例为录取人数的150%投档，按专业成绩由高到低录取。 文理兼招（文理综合投档）专业，如本科最低控制线不同时，录取时文化课分数按文理科控制线之差进行校正后排序录取（例：如文科线高于理科线X分，则理科文化课成绩均加上X分后进行折算排序录取）。艺术类按折算后分数，一、二专业志愿级差为2分。 4.体育教育专业、社会体育指导与管理专业文化课和专业课都合格的考生，按专业课成绩总分的70%+文化课成绩总分的30%从高分到低分录取。男生身高应在170cm(含170cm)以上，女生身高应在160cm(含160cm)以上。根据考生报考情况，录取时适当控制男女生录取比例。
第十三条 联系方式
学校网址：www.thnu.edu.cn
通讯地址：吉林省通化市育才路950号
联系电话：0435-3202077
联系人：林令霞
第十四条 本章程未尽事宜，按照国家招生政策执行。
通化师范学院专业介绍
法学 （ 非教师教育专业）
培养目标：本专业培养具备良好的职业素养、人文素养和科学素养，系统掌握法学基础理论、基本知识和基本技能，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的应用型人才。
培养要求：本专业学生主要学习法学方面的基本理论和基本知识，受到系统法律知识的基本训练，掌握理解和运用法律知识的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握法学各学科的基本理论、基本知识；
2.掌握法学的分析方法；
3.具有运用法学知识认识问题和处理问题的基本能力；
4.熟悉我国法律和党的方针、政策；
5.了解法学基本理论的理论前沿；
6.具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；
7.具备一定的科学素养和人文素养；
8.具有求真务实精神和开拓创新精神；
9.拥有强健的体魄和健康的心理。
主干学科：法学。
核心课程：法理学、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法等。
主要实践性教学环节：包括见习、法律咨询、社会调查、专题辩论、模拟审判、疑案辩论、实习等。
主要专业实验：司法笔录训练、模拟法庭等。
修业年限：四年。
授予学位：法学学士。
相近专业：社会学、政治学。
办学优势：政法系法学专业从2000年开始招收第一届法律事务专科学生，2004年开始招收第一届法学本科学生，至今已有十几年法学教育的经验。在这十几年中，培养了数百名法律方面的毕业生，同时也锻炼出了一支过硬法学教师队伍，积累了丰富的办学经验。法学专业以校内法律援助工作站和模拟法庭实训室为平台，借用校外司法资源，强化了学生司法实务能力的培养，提升了法学专业学生在就业中的竞争能力。近几年，司法考试平均通过率为30%左右，远远高于国家平均水平，学生就业形势良好，充分显示了法学专业的优势。法学专业在教学中不断激发学生主体意识及创造性，探索适应不同课程教学的教学方法及教学手段，进一步提高教学实效。法学专业建设适应国家教育发展的总趋势，进行有突破性、前瞻性、实效性的专业建设，形成有特色的法学人才培养机制。今后法学专业将不断“发挥专业优势，突出办学特色”， 积极推进与地方司法机关、地方企业、地方事业单位的合作，充分利用外部发展环境，整合资源、开放办学、特色办学、人才办学，积极服务于地方经济建设，实现科学发展、和谐发展和可持续发展。
教育技术学（教师教育专业）
培养目标：本专业培养基础扎实、知识面广、实践能力强，系统掌握现代教育理论和现代信息技术，能在各类学校担任教育技术和信息技术课程的教学工作，能在各级电教馆、高校教育技术中心和普校担任现代教育技术专业人员，能在国家各级政府管理部门和各类企事业单位从事人力资源开发和绩效管理工作，也能在广播电视、音像出版、宣传广告等领域从事传媒制作工作，能在各类互联网站从事规划、建设维护和管理工作以及在IT产业中从事教育产品（教育网络、教育软件）的设计与开发工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习教育技术学、广播电视制作和计算机等方面的基本理论和基本知识，接受教学资源的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，具备媒体制作及软件应用方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握教育技术学科的基本理论、基本知识和基本技能；
2.掌握心理学、教育学、广播电视、计算机等方面的基本理论和基本知识；
3.掌握教学过程和教学资源设计、开发、运用、管理、评价的方法和技术；
4.具备对现代新型媒体设备、多媒体计算机系统、网站的维护、管理与使用的基本能力；
5.具备利用计算机等设备进行数字图像处理，多媒体软件开发与制作的基本能力；
6.具备一定的广播电视节目编导与制作能力，并能熟练运用各类音像媒体；
7.了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态；
8.具有创新精神和良好的综合素质，具备较强的专业实践能力、科学创新能力、分析解决实际问题的能力。
主干学科：教育学、计算机科学与技术。
核心课程：教育技术学导论、教学系统设计、多媒体软件设计与制作、网络教育应用、电视节目编导与制作、高级语言程序设计、计算机动画等。
主要实践性教学环节：包括教育实习，到电视台及信息技术企业进行电视节目制作和计算机软件制作的专业实践以及毕业设计（论文）等。
主要专业实验：数码摄影实验、数字图像处理实验、摄像实验、非线性编辑实验、二维及三维动画设计与创作实验、网页设计与制作实验、电声技术实验、计算机交互媒体与网络技术实验等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
相近专业：教育学、计算机科学与技术。
办学优势：
教育技术学专业始建于2003年，目前设有教学设计实验室、非线性编辑实验室、动画设计与创作实验室、数码摄影实验室、电声实验室、计算机交互媒体与网络技术等实验室，能够满足现有专业因材施教的要求。还拥有教育、专业实践基地满足教育实践教学需要，为培养适应21世纪社会和教育发展所需要的应用型、复合型高级专门人才奠定了良好的基础。本专业的教师以中青年教师为主，均具有硕士以上学位，专业素质高，工作能力强，具有极高的工作热情。截止2011年，本专业已培养5届毕业生，毕业生就业形势整体良好，就业率超过90%，近几年的考研率逐年提高，考研率已接近20%，近几年该专业学生在DV制作、广告艺术设计等全国性大赛中取得了很多奖项。毕业生就业方向广泛，在教育、平面设计、影视、广播、三维动画、企业等行业中从事平面设计、二维及三维动画制作、电视节目制作、数字媒体编辑开发及管理、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及企业员工培训等领域工作。
汉语言文学（教师教育专业）
培养目标 : 本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作的应用型人才。
培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学基本理论和基本知识，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力 :
1. 具有正确的文艺观点、语言文字观点和汉语言文学基础知识,并具有处理古今语言文字材抖的能力、解读和分析古今文学作品的能力、写作能力和设计实施语文教学的能力；
2. 了解语言文学学科的新发展,并能通过学习,不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将新知识引入语文教学的实践中，富有开创精神；
3. 了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展。同时具有一定的哲学和自然科学素养，掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法,逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下,开辟新的领域；
4. 熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论 , 运用现代教育技术从事教学工作的基本能力；
5. 有良好的口语和书面语表达能力。
主干学科 : 中国语言文学。
核心课程 : 语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国现当代文学史、中国古代文学史、外国文学、写作、语文教学论、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、民间文学等。
主要实践性教学环节 : 包括教育实习、见习、教育调查、社会调查和毕业论文等 ,一般安排15~20 周。
修业年限 : 四年。
授予学位 : 文学学士。
相近专业 : 汉语言。
办学优势 :本专业为1978年国务院批准设置，已有三十多年的办学历史，是通化师范学院最早设置的本科专业和具有学士学位授予权的专业。本专业办学条件完善，师资队伍学历层次高，职称结构合理，教师教学、科研水平实力雄厚，学生从教能力强，社会适应能力强，就业面宽，是吉林省“十二五”特色专业。、
历史学（教师教育专业）
培养目标 : 本专业培养具有历史学基本理论和基础知识，能够在高等和中等学校进行历史学教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者, 以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型高级专门人才。
培养要求 : 本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识 ,受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练 ,以及教育理论与实践的基本训练 ,具有从事历史学教学和教学研究以及其他专业工作所需的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力 :
1. 掌握历史学科的基本理论和基础知识 , 对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解 ;
2. 掌握历史学的基本研究方法与分析方法 ;
3. 具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力 ;
4. 熟悉教育法规 ,能够初步运用教育学、心理学基础理论与历史学教学基本理论 , 具有良好的教师职业素养和从事历史学教学、教学研究的基本能力 ;
5. 了解国内外史学界最重要的理论前沿和发展动态 ;
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法。
主干学科：中国古代史、中国近现代史、世界史
核心课程：中国古代史、中国近现代史、共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、中国历史要籍介绍、史学概论、历史教学论等。
主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查、文物古迹考察、毕业论文等 , 一般安排15—20 周
修业年限：四年
授予学位：历史学学士
相近专业：考古学、博物馆学、汉语言文学、哲学
办学优势：通化师范学院历史学本科专业正式设立于1997年，至今已有十五年的办学历史。虽然发展的历程不是很长，但在全体师生的共同努力下，我们却取得了骄人的成绩：
所有的专业主干课程都达到了优秀标准，其中 “中国古代史”、“中国近现代史”、“历史教学论”为省级优秀课程，“世界史”为院级优秀课程（正在申报省级优秀课程），“中国高句丽史”则为省精品课程。
历史学专业是“十一五”国家特色专业建设点、“十二五”省级特色专业；“中国古代史课程教学团队”是省级优秀教学团队；“历史学”学科是学院重点学科，“专门史”学科则是省重点学科；我们拥有省哲学社会科学研究基地、省高校人文社科重点研究基地（高句丽与东北民族研究中心）；我们还是学院“三育人”先进集体。无论是教学、科研，还是管理工作，我们都走在学院前列。
我们拥有一支老中青相结合、人数精干、结构合理、实力雄厚、发展势头强劲的教学科研队伍。现有专业教师15人，其中教授6人，副教授4人，讲师4人，助教1人；具有博士学位6人，硕士学位8人；平均年龄44岁。无论是职称结构、学历结构，还是年龄结构，都比较合理。
我们具有优越的教学条件。“十一五”期间国家、学院给本专业投资建设经费30余万元，使我们的教学、办公条件都得到了极大改善，教学行政用房、多媒体教室数量、教学用计算机台数、办公仪器设备等都得到了成倍增长，专业藏书量达到10余万册，完全能够满足教学、科研需要。
历史学专业具有明显的办学特色。全力打造特色学科、在科研方面独树一帜是我们专业特色的重要体现。我们依托邻近高句丽故都的地缘优势，充分发挥人才优势，发挥学科带头人的作用，发扬团队精神，紧紧围绕东北地方史尤其是高句丽史，形成明显特色，也取得显着效果。我们建设了一支结构合理、年富力强的研究队伍，取得了比较丰硕的研究成果，使我们的高句丽研究居于国内领先水平，成为我院的特色学科、重点学科，也是我院第一个省重点学科；高句丽研究院则成为省哲学社会科学研究基地、省高校人文社会科学重点研究基地；并与吉林师范大学、东北师范大学、北华大学合作招收专门史硕士研究生；学科带头人康学伟教授、耿铁华教授还受聘为东北师范大学博士生导师。特色学科的建设和发展，有力地带动了特色专业的建设和发展，推动了办学水平和人才培养质量的不断提高，并将把我们的专业建设带上更高层次。
我们的毕业生全面达到了培养规格，实现了培养目标，人才培养质量受到用人单位的普遍认可和欢迎。在就业压力日趋严重的情况下，我们近三年毕业生的就业率平均仍然达到了85%以上。社会对我们学生的综合素质和能力也都给予了很高的评价。在近三年进行的“实习生综合能力调查”中，得到强和较强评价的分别达到了94.1%、95.7%和97.6%。
此外，我们还积极主动为学生未来发展创造有利条件，鼓励他们报考研究生，在专业知识和能力上得到进一步深造和提高。从2001年第一届本科毕业生开始，每年都有一定数量的学生考上吉林大学、东北师范大学、辽宁师范大学、吉林师范大学等学校的硕士研究生；我们还有的在校学生已经公开发表专业论文，有多名学生获得了吉林省大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛等各种奖励。
