2016年安庆二模英语试题答案及评分参考
第一部分 听力（30分，每小题1.5分）
1-5 BACBC 6-10 ABBCB 11-15 AABCC 16-20 BACAA
第二部分 阅读理解（40分，每小题2分）
21-25 DDCDC 26-30CACBA 31-35BBADA 36-40 BDEAF
第三部分 英语知识运用
第一节 完型填空（30分，每小题1.5分）
41-45 BDCCD 46-50 BAADB 51-55 DACDB 56-60 ABCCD
第二节 语法填空（15分，每小题1.5分）
61.breaks 62.are killed 63.careless 64.who
65.the 66.going 67. slowly 68.others
69.as 70.length
第四部分 写作
第一节：（10分，每小题1分）
Dear Bob,
I’m writing because I want to apologise about last Friday.
I’m really sorry, and I would have met you on time at 8:30 if everything hadn’t gone wrong! I
but
didn’t get there since 9 o’clock, because my watch broke and I didn’t know what time it is. Then I
until was
had to walk because I’d missed the bus. Believing it or not, I fell over a cat and my trousers
Believe
became dirt, so I had to go home again! Then I decided catch another bus, but it arrived late.
dirty /\
to
I hope you aren’t too angry with myself. Can we go out late? Would you like to go with me
me later
to Andy’s party on next Saturday night?
Looking forward to hear from you.
hearing
Yours, Jack
第二节：（25分）
One possible version
Dear Tom,
How are you going now?
The year 2016 is Chinese New Year of the Monkey. A variety of activities are held to celebrate the festival. I know you are quite interested in Chinese culture, so I would like to tell you something about it.
As is well known, the majority of Chinese people love cute monkeys, especially kids, because monkeys are often thought of as the symbol of intelligence, flexibility and good fortune. In some ways, monkeys always act like human beings, which is funny and makes people happy. What’s more, a number of movies, stories and books about monkeys are well received among the teenagers in China.
I hope in the year of the monkey I will be admitted into my dream university.
Best wishes!
Yours,
Li Hua
一、 评分原则
1. 本题总分为25分，按5个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，
确定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4. 评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性，上下
文的连贯性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考
虑。英、美式拼写及词汇用法均可接受。
6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
7. 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
二、各档次的给分范围和要求
第五档 完全完成了试题规定的任务。
1. 覆盖所有内容要点。
2. 应用了较多的语法结构和词汇。
3. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级
词汇所致；具备较强的语言运用能力。
4. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
21~25分
第四档 完全完成了试题规定的任务。
1. 覆盖所有主要内容，但要点没有充分展开。
2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
3. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语
法结构或词汇所致。
4. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
16~20分
第三档 基本完成了试题规定的任务。
1. 虽遗漏一些内容，但覆盖所有主要内容。
2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
3. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
4. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
11~15分
第二档 未恰当完成试题规定的任务。
1. 遗漏或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
2. 语法结构单调、词汇项目有限。
3. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
4. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
6~10分
第一档 未完成试题规定的任务。
1. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
2. 语法结构单调、词汇项目有限。
3. 有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
4. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯，信息未能传达给读者。
1~5分
0分 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与写作要
求无关或所写内容无法看清。
