支招高考名师分析今年命题趋势
省教科所邀请省内外专家为考生传授备考“秘笈”
中国甘肃网4月1日讯 据兰州晨报报道 (首席记者 魏娟)近日，省教科所举办了甘肃省2014年高考研讨会，邀请了四川省教科所的高考教育专家来兰，与兰州的一线高中教师一起分析2014年高考的命题趋势，解读新课程背景下高考命题思想的定位和变化，以把握高考命题的大方向。本报记者将专家、教师的讲座整理如下，希望对广大教师和考生有所帮助。
英语：注意解题步骤 提高阅读速度
四川省教科所董洪丹
听力：2014年甘肃高考将呈现完整的150分试题(卷)，听力考查将占20%的分值，这对于甘肃省考生而言挑战性还是很高的。主要考查学生理解口头英语的能力，要求考生能够听懂日常生活中所熟悉话题的简短对话或独白。
阅读理解：阅读理解正确的解题步骤，先读题干，利用题干提供的信息充分预测短文的主要话题。通常情况下，阅读试题的设题往往是短文作者主要想告诉读者的信息和观点。因此，通过认真阅读题干，在阅读短文前就可以知道作者要谈论的话题、主要想告诉读者哪些信息。然后带着考查点和预测的信息去阅读。这样可以提高阅读的速度和答题的准确性，从而大大提高效率。
完形填空：高考英语完形填空的供选词语短语均为常用的基础词语，绝大部分学生都不会有词语上的理解障碍。记叙文属于动态文章，动词丰富，非常适合于命制完形填空。完形填空的短文形式上是残缺的，但意义上是完整的。这就要求学生根据文章的整体内容、层次结构和内容的逻辑关系，去选择符合文章情节的答案，即“完形”必须首先“完义”。
短文改错：大部分学生喜欢边读边改，忽视整句和整篇的理解。训练方法：1.通读全文，把握上下文的逻辑关系；2.以句为单位进行改错；3.书面表达联系后让同学互相改。
书面表达：学生的解题误区包括遗漏要点、使用不熟悉的句子、拼写错误多、句子残缺、语篇连贯不佳。复习时注意：1.多练习与高考匹配的书面表达；2.不遗漏要点；3.运用自己最有把握的句子；4.使用简单一点的句子，并适当使用连接词；5.词语富于变化，少用生僻词；6.一个句子中控制从句的数量。
