生物
贵阳一中生物教研组长、高级教师周江惠：试卷考查了考生的思维层次
今年是新课改高考的第一年，从不少考生的反应上看，今年的生物题并未造成“心理撼动”，试题总体较稳，没有偏题怪题，难度适中，好上手，但是得高分也不容易。
今年的高考生物试卷主要考查的是学科主干知识、注重对核心概念的考查，从各模块分值上看：必修1《分子与细胞》占34分；必修2《遗传与进化》占16分；必修3《稳态与环境》占25分；选作题：选修1《生物技术实践》或选修3《现代生物科技专题》占15分，总分共计90分。
和以往我省使用的“大纲卷”试卷设置有两点不同。第一、今年的“课标卷”的生物学科总分增加为90分(去年72分)；第二、增设了选做题第39题和第40题(选修1、选修3，二选一)占15分。理论上两道试题设置的难度应基本相同，但是都设置一定程度的障碍，第39题的第(3)小题提到“透明圈”这个术语，可是在教材中却没有提及，对学生理解试题有一定影响，考生要正确作答有一定困难；第40题的第(2)题则重点考查考生对必修2中相关概念的理解和拓展思维的能力，两道试题要得满分都不容易。
说到今年高考生物卷的特点，我认为，本套理综生物学试题，突出对考生探究能力的考查、有意识对科学思维方式“假说--演绎”进行考查(第32题)、试题体现了对考生思维层次的考查；试题以科学实验、生产实践为问题设置的情景。这是课标卷明显区别于大纲卷的核心所在。
通过此次考试，我们可以反思平时教学中对课改理念的落实程度，教学是否达到课程的要求；在高考备考复习中是否以“提高学生生物科学素养”为核心，开展复习，通过不断总结和探索，课程改革推向深入。
