2012黑龙江高考语文试卷老套路数学查基础考想象

　　哈三中高三学科教师点评高考首日试卷

　　紧密结合社会热点加大能力考查力度

　　点评教师：李丹(哈三中高三语文备课组组长、市级骨干教师)

　　【特点】2012高考语文试题相对于2011年高考试题，试题构成没有变化，题型也变化不大，只是有几个轮换考查的考点有所变化。科技文阅读仍在考社科类文章；文言文阅读仍然考正史人物传记；诗歌考了怀人词；文本阅读仍然是小说和现代人物传记；语言文字运用的客观题题型未变，主观题16题题型轮换考查，17题与去年一样考仿写；作文仍然是给材料作文。由此看出，高考试卷的命题一旦形成某种格局，轻易不会做大的变动，这也有利于学生备考时把握复习方向。

　　但是，考后不少学生反映题不是特别好答，答时有点“卡”，这也是正常的感觉。从2010年开始，新课标全国卷就加大了对学生能力的考查力度，体现在考生身上，就是感觉语文试题难度大了。今年的试题就是如此：科技文阅读注重学生筛选信息、比较信息的能力；古诗文阅读注重学生对古文的阅读理解能力，文本阅读考查学生的概括、分析、表达能力，而作文更是考查学生分析问题、理解归纳的能力和对社会人生的认知能力。总之，语言是思维的载体，而语文也就是通过语言考查学生的思维。

　　今年的作文是给材料作文——《船主人与油漆工》，讲述的是做好小事，能得到更大回报的道理。该作文题目紧密结合当前社会关于道德缺失、急功近利等热点话题展开，给学生较大的写作空间，注重考察学生对社会、人生的关注与思考。作文有高度，关注的是美德；有深度，让学生思考个人如何做好小事以实现更大的人生价值；有效度，比较能考查学生对社会、人生的关注度、思考深度，以及写作水平。考生写得好容易得高分，写不好容易泛泛。

　　【启示】从高考语文试题的命题趋势看，新高三在备考阶段，教师应该注重研究近三年的高考试题，从中把握考试的重点难点、命题规律；同时研读考纲，了解高考潜在的考点，也就是考纲要求的、但近三年还未考过的考点。例如，我们在备考阶段，根据近三年的高考题和2012考试大纲，预测今年诗歌鉴赏很可能考查“思乡怀人类”诗歌，的确考了怀人词；作文应该还是密切联系社会人生的给材料作文，主题应当围绕当今的社会热点“弘扬美德”、“人性之美”等，我们也曾在模拟考试中写过以“帮助别人，成就自己”为主题的作文。而这也与今年的高考作文题接近。

　　所以，熟知高考，应对高考，才是备考的正路。新高三的学生应该认真研读高考题，从中把握复习重点难点、摸索答题技巧、提升解题的思维能力。

　　注重思维能力考查突出新课标内容

　　点评教师：史凌云(哈三中高三数学教师、数学竞赛优秀指导教师)

　　【特点】今年试题结构与去年相比整体变化不大，仍然坚持对基础知识、数学思想方法进行考查，试卷宽角度、多视点、有层次地考查了数学理性思维能力，考生对数学本质的理解能力及考生的数学素养和潜能。试题所涉及的知识内容限定在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，基本体现了“重点知识重点考查”的原则。在重基础的同时，注重知识综合方面的考查，在知识交汇点处出题。

　　这次试题整体来看较前两年高考题略难，尤其选择题和填空题。部分题目初看都比较朴实、平和，是考生熟悉的知识，但入手容易而完成较难。与前两年相比，大胆创新，更注重考查学生的思维和对知识的灵活把握。同时，今年的考题更注重考查数学思维方法，选择题与填空题都不需要复杂计算就可得出结论。

　　试题重视对常规思想方法的考查，如数形结合、分类讨论、化归转化等思想方法，学生应用能力、分析能力及心理素质都得到了考查。试卷对能力的考查全面且重点突出，特别对空间想象能力、推理论证能力、数据处理能力以及应用意识的要求更高。还突出对新课程标准中新增的思想和方法的考查，如概率统计、三视图等。

　　【启示】注重回归课本、扎实基础，努力提高学生的能力，在教学中要体现过程教学，精选习题，有效训练。倡导理性思维，强化探究能力的培养是高中数学教与学的大势所趋，而尊重学生的个性差异，因才施教，突出复习的针对性与实效性则是取得考试成功的良方。教师必须站在课改前沿，认真解读新课标理念，贯彻新课标精神，不折不扣地落实新课程改革，坚决避免拿自以为经典的陈题旧题让学生反复练习，一定要大胆取舍，勇于创新，以培养学生终身学习的能力为教学目标。