教育专家点评2012四川高考试题英语理综和文综难度

四川教育专家点评2012四川高考试题：能力立意全面考查综合素质
6月8日，省高考命题专家指导委员会组织有关专家对英语、理科综合和文科综合试卷进行了评析。

英语：所有题目皆为原创

今年英语高考试卷的主要特点是：注重基础、突出能力；题量适中，各部分试题难中易比例搭配恰当，重点突出、内容丰富、选材搭配合理、题材广泛、可读性强；文段原汁原味，语言地道，真实感强，信息量大；无繁、偏、旧试题，无怪题，所有题目皆为原创。试题突出了对学生综合语言运用能力的考查，较充分地考虑了我省中学教学的实际情况和学生的实际生活、认知能力；试卷蕴含丰富的人文情感和积极向上的生活态度，完成了为高校选拔人才和促进中学英语素质教育的任务，有良好的导向作用。

理科综合：贯穿知识与能力的融合

试题遵循考试大纲，落实双基，注重回归中学教材；试题全面考查大纲所要求的理、化、生学科能力，涵盖大纲的全部重要单元，覆盖面广，重视对学科主干知识考查。

试题以能力立意，加强能力考查；注重对学科知识的内在联系的考查，凸显综合性。化学第28题通过氨气的制取、氨气还原氧化铜实验、不同方法测定氨气中氮氢原子个数比等实验过程的考查，体现了对化学实验能力的综合考查；物理的第25题涉及多个考点，侧重考查考生的分析综合能力，用数学知识解决物理问题的能力；生物选择题第1题，在蛙个体发育这个宏观的情境中，把与细胞分裂、分化有关的微观知识联系起来进行考查，体现“宏观中考查微观，微观中体现宏观”的特点。

试题坚持了近年来四川高考试题特色，部分试题将科学探究的过程与方法、情感态度价值观融于其中，体现了与新课程的衔接。物理第22题（1）小题利用教材演示实验素材、深入研究平抛运动，（2）小题通过小组合作探究描绘小灯泡的伏安特性曲线，体现了新课改倡导的探究性学习、过程与方法、合作互助学习等要求。化学第29题以污染治理、废物综合利用、节能减排为切入点，体现了对情感、态度、价值观的考查。

文科综合：注重人文素养的价值导向

关注时代热点，注重价值导向。如地理第4题要求考生通过分析蒙古国年降水量分布图，思考荒漠化的主要防治措施。

坚持能力立意，引领素质教育。如地理36题第（5）问，利用东海海水盐度分布图，分析盐度时空变化特点，探究其成因。政治第27题考查学生解读和提取漫画中有效信息的能力、调动和运用所学知识进行综合比较、判断和探究问题的能力。历史37题包含了从多种材料中提取信息、综合归纳、比较概括等能力要求。

深化学科融合，培养社会通识。地理侧重考查种植业分布特征和制约种植业分布的主导因素，历史侧重考查科学技术在农业发展中的作用，政治则从保障农产品有效供给和农业科技创新方向进行考查，三个学科通过大跨度的归纳、总结、提炼和论证，凸现了文科综合能力考查，实现了跨学科综合的要求。

精选鲜活素材，创设新颖情境。如地理36题第（6）问，要求考生运用海陆热力性质差异基本原理、气温季节变化规律，结合某岛屿位置，分析海洋性气候春、秋气温变化特点。政治29题以美国“占领华尔街”运动相关素材为载体，引导学生关注当代国际政治生活。历史引用了说唱俑图像、苹果公司标志和iphone4、ipad产品图、《时代》周刊报道等创设情境，生动活泼、洋溢着生活气息。

发掘本土资源，展现地方特色。如地理第1、2题，利用峨眉山景观照片呈现的地貌形态及图文信息，要求考生结合地理知识，说明其形成的地质作用力，分析旅游景观。历史第13题，以成都出土的东汉说唱俑图像，第17题以川人吴虞的消费情况统计表设计试题情境，考查对历史材料形成正确解读的能力。政治第33-35题，以弘扬伟大抗震救灾精神为主题，把学科能力测试和深层次价值引导融合起来。