第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用（20分）
13．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( ) (3分)
A．毫无疑问，这位同学正是以坚持不懈的意志和持之以恒的信念，实现理想，考入朝思暮想的大学。
B．经过十余年的努力，他的公司终于成功上市，个人资产已经跃居该省首位，但他却深感自己知识欠缺，身无长物，决定继续到大学深造。
C．近日，中国北部、中部及南部多个地区迎来高温天气，气温升至35到37摄氏度，各地流金铄石，人们纷纷想办法消暑降温，在炎炎夏日里寻觅清凉。
D．老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。
14．下列各句中没有语病的一项是 ﹙ ﹚ (3分)
A.受地震影响，日本宫城县境内出现了宽约4米的断裂带，这是日本最大的有地震观测史以来的地壳变动记录。
B.利比亚总统卡扎菲日前表示，利比亚政府军一定会和北约密切合作的非法武装战斗到底，保持利比亚的统一。
C. 虽然中美之间有关军费预算、亚洲地区的稳定等诸多问题，对骆家辉相对陌生，不过其出任驻华大使，表明奥巴马政府更关注经贸事物，也更加务实。
D. 事实证明，只有在中国共产党的领导下，广大人民赢得了国家政权，建立了社会主义政治制度，中国才真正实现了从延续数千年的专制政治向民主政治的历史性跨越。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） (3分)
中国的书法和绘画作品，至迟从魏晋以来，一直被历代宫廷和民间作为艺术品珍藏起来，成为人们的精神食粮。 因此，对于当下艺术市场中的收藏家、收藏界来说，购买、收藏这部分作品时应保持谨慎的态度。
①明清时，由于部分沿海城市的工商业先后发展起来，书画的需求便日渐增多，民间制造赝品便应运而声。②明清的作品虽然流传很多，但里面鱼目混珠、滥竽充数者也大有其作。③但在流传中竟出现了作品的真赝问题，困惑着收藏家、鉴赏家。④什么“苏州片”、“河南造”、“湖南造”、“后门造”，铺天盖地，无孔不入。⑤这也是困扰收藏家、鉴赏家难题所在。⑥在历史上也曾经有过赝品的官案。
A． ③④①②⑥⑤ B．③⑥④①②⑤ C．③⑥①④⑤② D．⑤④③①②⑥
16．认真观察漫画《一看你孩子就是“三好”生》,完成下列题目：（1）用简洁的语言概括
17．按照要求，把下面的三句话改写成一句话，保留原有信息（可酌情增减词语）。（6分）
《堂·吉诃德》是西班牙文艺复兴时期的现实主义杰作。
塞万提斯是《堂·吉诃德》的作者。
教会的专横，社会的黑暗和人民的困苦被《堂·吉诃德》揭露了。
（1）以《堂·吉诃德》为主语：
（2）以塞万提斯为主语：
六、作文(60分)
18．阅读下面文字，按要求作文。（60分）
心理学家把一只小白鼠放在一个特制的箱子里，这个箱子被一个隔板分隔成两部分。当小白鼠熟悉了环境后，心理学家就会给出一个铃声作为信号，铃响之后，小白鼠所在一侧的箱底就会通电。小白鼠受到难受的电击，就会本能地逃窜，碰巧跃过隔板跳到箱子的另一侧就安全了。几次下来，小白鼠学会了铃声一响就赶紧跳到另一侧以躲避电击。
可是研究者后来增加了隔板的高度，以至于小白鼠无论如何努力都跳不过去。在尝试了多次失败之后，铃声再响起，小白鼠不再跳起。
实验并没有到此为止，研究者后来又降低了隔板的高度，甚至比小白鼠第一次跳过的隔板还低，可是铃声响过，小白鼠仍然不跳。
你从这个实验中发现哪些问题？请写一篇不少于800字的文章。
要求：在所给材料范围内作文，选准角度，立意自定，标题自拟，除诗歌外，文体自选。
语文参考答案
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
1．C（从原文看，蒙学教育主要是对适龄儿童进行儒学思想的熏陶。）
2．D（原文只是说佛学和道家传播形式灵活、能够入民化俗，影响巨大，并未讲到儒家受他们的启发，更没有提到借鉴的具体方式。）
3．C（A错在《四书》《五经》，它们是士大夫阶层的法定教科书。B错在“缺乏”，原文只是说“并不流行”。D错在“产生”，以李斯为例，他宣扬的是法家思想；汉代以后，儒家才上升为统治阶级意志。）
二、古代诗文阅读(36分)
4.D 从：使……跟从
5.B ①显示他气度不凡③表现太子对他的器重 ④表现他对政治迫害的无奈
6.B 原文有“自是”。
7．①事情泄露逃亡，在扬州一个富商家当佣人，（富商）认为（王琚）绝不是一般人，把自己的女儿嫁给了他，并给了他丰厚的嫁妆/财货，王琚也能依靠这些来补充生活所需。
②皇帝对王琚特别眷顾，（让他）参与重大政事，当时号称“内宰相”，每次在内阁被召见，看到太阳落山才能够出来。
（二）古代诗歌阅读
8.答：
这两句描绘了一幅夏末秋初雨后村舍周围烦乱衰落的景象。远处树林高山，近处竹丛院墙，脚下小池衰草，耳畔蝉声四起。这两句由远到近，由视觉到听觉，极有层次地描绘出词人所处的环境，流露出词人谪居黄州时落寞烦乱的心绪。
9.答：
“又”字表现了词人得过且过、日复一日地消磨岁月的无可奈何的心绪。“又”用于“浮生一日”前，加深了词人的感慨，深化了词的主题。“又”“一日凉”表现出词人的落寞失意，与前句“殷勤昨夜三更雨”形成对比，造成反差，“又”更加突出了词人失意无聊的心情。
（三）名句名篇默写(6分)
10.
（1）下有冲波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援
（2）士不可以不弘毅 仁以为己任
（3）入则无法家拂士 然后知生于忧患而死于安乐也
11．
（1）（5分）选D项得3分，选B项得2分，选C项得1分。
A项中的交通堵塞地点是在靠近“我”家乡的山路上，并不在外地。
E项写到那位年轻的姑娘把一张名片递给了打领带的小伙子，表达的是堵车也可能是一件令人愉快的事情，表现了自己愉快的心情。
C项中的情绪变化与文中有同有异。
（2）【提示】用具体的行动描写来表现“我”是一个没有耐心的人，目的是为后文遇上交通堵塞时自己急躁的心理做铺垫，从而揭示出“等待生活”也会有愉快心情这一主旨。
（3）【提示】老人是一位心态极好的普通员工。（2分）从容泰然，开出租车遇到堵车，不急躁，不发火；（1分）乐观开朗，遇堵后有心情与人聊天，欣赏周围美景及天气；（1分）热爱生活，充满生活热情，永不自满。（1分）老人的形象与“我”急躁性格形成强烈的对比；（1分）推动情节发展；（1分）体现小说主旨，寄托了作者的消除紧急躁心理的理想。（1分）
（4）【提示】交通堵塞确实会给我们的出行带来许多不便，我们都不希望这样的事情发生；然而一旦遇上了，则需要正确对待，一味地急躁、烦乱不安、抱怨发脾气是无益的也不可取，我们需要调整自己的心态，需要冷静下来，学会等待生活，学会欣赏享受当下身边美好的人和事，学会转变心情，使自己和他人变得愉快起来。
12．（1）E，3分。A，2分。 C，1分。原文是“带动”，这里换成了“就要”，不够准确。B，0分，李计身、张还计没有展现受骗的经历。D、0分“往深水里游”在农民种草的最后一个阶段，不必“寸步不离”技术员了。
（2）【提示】描写草地风景和农民外貌就是交代了地点——栾城、人物——种草农民、事件——种草。对风景和人物细节的描写更能真实具体地表现种草给农民带来的实惠以及农民得到实惠后的喜悦心情。从而使通讯更加真实、生动，能够吸引读者探寻农民喜悦的原因。
（3）【提示】第一阶段：“刚种草时，一离开救生圈就呛水”这一阶段农民依靠草业公司指导和县政府的优惠政策，在技术员的帮助下开始学种草。第二阶段：“凡是种草的都有过曲折，都走过麦城”这一阶段农民开始探索市场，起初很多农民在市场中受骗，但是获得了很多经验，终于学会了卖草。第三阶段：“我现在光想往深水里游”，这一阶段农民开始开拓市场，发展草业的相关配套产业，种草事业有了更大发展。
（4）【提示】找到好的市场切入点，依靠农业技术和政策优惠，敢于了解市场，勇于闯荡市场。
【评卷说明】应用类文本审题：农村经济发展——怎样发展农村经济？哪些——必须答出至少两点
正确示例：1.发展农村经济，要改变农民观念，从单一的粮食种植转向经济作物。2.发展农村经济，要改变农民观点，从单一的粮食种植转向多种经济作物，甚至是花草的栽培与种植。3.发展农村经济，最好选择富有生命力的朝阳产物，鼓励农民去闯荡，在国内、国外闯出新天地。4.发展农村经济，可采用以点带面的办法，由部分人带头种植达到多人种植，走集团化、规模化的道路。5.发展农村经济，政府要提供资金、政策与技术上的大力支持，规划农村经济分阶段成长。6.发展农村经济，必须以农民为主体，让他们真正成为农村经济的主体。7.发展农村经济，要进行目标定位，对市场进行分析，把握供需关系，分析发展方向。
五、语言文字运用（20分）
13．C【解析】A、“朝思暮想”的“想”是“思念”的意思，过去用于男女思慕之情，现在一般也只用于思念某人，这里属于误用对象，应改为“梦寐以求”。B、“身无长物”是指没有多余的东西，形容生活穷困。与成为该省首富的语境矛盾。C、“流金铄石”：铄、流，熔化。形容天气酷热，好象金石都要熔化。D、“如数家珍”，描述的不是家珍，“如”，好像之意。句中的各种老旧钟表，就是家珍。
14．D【解析】A、“最大的”应在“以来的”后面。B、在“和北约密切合作的”前面加“跟”。C、主客颠倒。D、正确。
15．C【解析】③是总说，引出下文举例。⑥是举例总述。①、④为一组，具体举例说明。⑤“这”指代上文例子。②总结上文，衔接下文“因此”。
16．寓意：讽刺了一味以成绩评价孩子，忽略孩子综合素质提高的现象。评论围绕这个寓意展开，分析现象成因、后果都可。
17．（1）以《堂·吉诃德》为主语：由塞万提斯创作的西班牙文艺复兴时期的现实主义杰作《堂•吉诃德》揭露了教会的专横，社会的黑暗和人民的困苦。（第一句注意被动语态的转变）
（2）以塞万提斯为主语：塞万提斯是西班牙文艺复兴时期的揭露教会专横，社会黑暗和人民困苦的现实主义杰作《堂•吉诃德》的作者。第二句注意多重定语的语序）
六、作文(60分)
18．
【评卷说明】一、审题与立意
本次作文学生在审题时出现了以下几个问题，值得注意：审读不全面，抓一鳞而弃全鱼；对材料朦胧感知，似是而非；抓现象而弃本质。这导致此次作文“脱题少，离题多，扣题少”
就本题而言，可以采用“找关键词句法 ”：“在尝试了多次失败之后，铃声再响起，小白鼠不再跳起”“甚至比小白鼠第一次跳过的隔板还低，可是铃声响过，小白鼠仍然不跳”——小白鼠屡次遭受失败、挫折、困境，导致丧失信心与尝试的勇气……。据此，可以立意为：直面挫折，永不言弃；艰难困苦，玉汝于成……
当然，前后两个关键句之间，还存在着因果关系，还可以使用“以果溯因法”……
而大部分学生在审题时，并没有注重对材料的全面审读，理解，从而导致立意时偏离题意，显然混淆了材料作文与话题作文在审题立意上的区别。
二、文体与章法
学生作文多为议论文和散文，部分同学文体不明，特别是议论文，毫无章法可言，要么空洞议论，缺乏论据的支持；要么论点＋论据，缺乏指向观点的分析；或者行文中不扣材料，不点题；或者在开头引用材料，引出观点之后就抛开材料，有另起炉灶之嫌……
三、语言与书写
语言不凝练，极其缺乏表现力；书写状况，整体欠佳，亟待解决。
四、材料与论据
材料匮乏的现象比较突出，或者空洞分析，缺乏有力的论据支持；或者论据的选取没有典型性，难以很好地支撑论点；最突出的问题是论据陈旧，运用比较多的是：爱迪生、司马迁、刘翔、许三多、陈景润和诺贝尔。另外，对论据的叙述不简练也比较突出。
【附】文言文全文翻译
王琚，是怀州河内人。年少时成为孤儿，聪明而且有才干谋略，明晓天文星象之学。刚刚成年时，见到驸马都尉王同皎，王同皎非常器重他。谋划刺杀武三思，王琚认为他的做法是符合正义的，就和周璟、张仲之等人共同谋划。事情泄露逃亡，在扬州一个富商家当佣人，（富商）认为（王琚）绝不是一般人，把自己的女儿嫁给了他，并给了他丰厚的嫁妆/财货，王琚也能依靠这些来补充生活所需。唐睿宗登基，王琚自己把谋刺武三思的事情告诉了富商，主人又给他丰厚的资助，让他回到长安。当时唐玄宗还是太子，在韦、杜之间微服游猎，累了在树下休息，王琚穿着儒生的服装来见，而且请太子到他家里，太子答应了。到了王琚所住草庐，（草庐）贫穷简陋。坐了很长时间，王琚进献异常丰盛的酒肉，太子也很惊异。从此，每次到韦、杜，就会在他的草庐停留。
王琚补诸暨县主簿之缺，到东宫感谢太子。到了宫中，慢慢地走并且抬头仰视，侍卫大声呵斥阻止他说：“太子就在这里！”王琚怒气冲冲地说：“在外只听说有太平公主，没有听说有太子。太子原本对国家有功，对君主孝敬，怎么会有这种名声？”太子马上召见了他，王琚说：“韦氏亲身实行谋逆之事，天下为之动摇，百姓思念李氏，所以您取得天下是非常容易的。现在天下已定，太平公主只想建立功勋，身边的大臣都被她所用，皇上因为她是自己的妹妹，能够忍让她的过错，臣私下里为您感到寒心。”太子让他坐下，而且抽泣着说：“应该怎样谋划呢？”王琚说：“过去汉代盖长公主供养汉昭帝，后来却和上官桀谋杀霍光，虽然没有涉及天子，但是昭帝仍然从天下大义出发逼死盖长公主。现在太子功盖天下，太平公主却敢图谋不轨，结党营私，有废立皇帝的打算。太子如果真的召集张说、刘幽求、郭元振等人共同谋划，您的担忧就可以化解。”太子说：“先生有什么能够隐匿身份并且每天和我交游的（技艺）呢？（注：参考《旧唐书》相关段落翻译）”王琚说：“我擅长炼丹，而且精通玩笑谜语，可以比肩倡优。”太子非常高兴，遗憾相知太晚。第二天就授予王琚詹事府司直、内供奉，兼崇文学士的职务。每天和诸王以及姜皎等人入宫侍奉太子，只有王琚常常参与密谋。不到一个月，升为太子舍人，兼谏议大夫。太子接受禅位之后，又提拔为中书侍郎。
皇帝对王琚特别眷顾，（让他）参与重大政事，当时号称“内宰相”，每次在内阁被召见，看到太阳落山才能够出来。遇到休息日，皇帝也会派使者到王琚府第召见他。而皇后也派遣女官慰劳王琚母亲，赏赐的物品不计其数。王琚自认为立下功勋，到天宝年间已经成为老臣，性格豪放奢侈，接受馈赠达到数百万钱，侍儿有数十人，宝帐全都有，全家上下三百口人。失去宠信之后，慢慢放纵自己，不能遵守法度。每次换地方当官，车马绵延数里不断绝，让门客侍女跟从驰射。右相李林甫恨王琚倚仗功劳恣逞意气，想要除掉他，就让人弹劾说发现王琚过去的赃款，削去他的封号官阶，贬为江华员外司马。又让罗希奭深入调查他的罪过，王琚害怕，喝下毒药，没等到死，罗希奭就把他勒死了。当时的人都哀叹他没有罪过。
起初，王琚担任中书侍郎的时候，他的母亲住在洛阳，来到京城，责备王琚说：“你家上代都是做州官县官的，现在你没有攻城野战的功劳，凭巧言谄媚取悦皇上，海内之士都切齿痛恨，我怕你家坟墓没有人再清扫了。”王琚最终没有免于被杀。宝应元年，赠给他太子太保封号。
