五、语言文字运用（20分）
13．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A．某市洗涤化妆品销售总额2亿多元，其中4家外国公司的销售额就达1亿多元，与国内的300多家厂平分秋色。
B．从疏导人流使命，到延伸商业价值，再到六级人防效用，“中原首条地铁商业步行街”——地下德化街将呼之欲出。
C．自从今年八月底关于“进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试”政策出台后，人们对于异地高考的具体方案就翘首以待。
D．电影《一九四二》中的河南籍演员，以地道、准确、栩栩如生的表演，给这片土地上的那段历史作了一份沉甸甸的注解。
14．下列句子中，没有语病的一项是（3分）
A．从央视“十一”黄金周期间对平民频繁追问“你幸福吗”，到各种有关幸福城市的排名，“幸福”成了当下一个热门话题。
B．一个优秀的学生，应该能主动地受益老师的言传身教，更应该能汲取图书的默默滋养，能在一个充满张力的知识世界中塑造自己。
C．快克牌复方氨酚烷胶囊在研制之初，从选料、包装、生产到服务等多方面做好品牌，从而一举打开了感冒药市场。
D．《江南Sytle》之所以病毒般疯狂肆虐着全球的耳朵，就是由于其歌词中所表达出的调侃、抱怨、吐槽，符合互联网的舆论气势，满足网民消遣娱乐的需求造成的。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
歼-15是我国第一代多用途舰载战斗机，_______，_______，_______，_______，_______，_______。被誉为凶猛强悍的“空中飞鲨”。
①它采用了全新增升装置、起落装置和阻拦钩等系统
②实现了机翼折叠，能满足战斗机中着舰的特殊要求
③可根据不同作战任务携带精确打击武器
④具有半径大、机动性能好、载弹量多的特点
⑤具有全海域、全空域打击能力
⑥该机装配两台大功率发动机
A．⑤②①③⑥④ B．⑥⑤①③④② C．③④①②⑥⑤ D．④③⑤①②⑥
16．根据材料的内容，在下面画横线处补写恰当的句子。要求内容贴切、语言连贯、逻辑严密、语句通顺，每句不超过15个字。（5分）
【新闻背景】为找到一份好工作，武汉一名硕士生花费上万元整容，认为“变脸”后可扫除就业障碍。
【新闻评论】大学生为就业花巨资整容，并非一句“非理性”、“缺自信”所能解释，这折射出就业环境的相貌歧视问题。尽管不是所有的用人单位都是“外貌协会”，但是谁又能否认择业就业中存在的以貌取人倾向呢?
爱美之心人皆有之。在能力胜任的前提下，___________，但是，对相貌的重视走向极端，比如以身高门槛把求职者拒之门外，甚至因为相貌丑陋而不予录取，这就不是以貌取人，___________。这位大学生的就业整容为社会提供了一个反思的契机：促进就业环境的权利公平、机会平等和规则公平，我们是否可以做得更多?
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17．仿照下面的示例，另写两句话，使之与示例句构成排比，要求使用比喻的修辞手法。
（6分）
示洲：梦想的种子埋得再深些，成功的根基才会更牢；
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六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
焦作市2012-2013学年高三年级第一次模拟测试
语文参考答案
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
1．B 2．D 3．D
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
4．（3分）A 5．（3分）B 6．（3分）B
7．（10分）（1）国君担忧就是臣下的耻辱，在道义上我一定以死相报，叛贼不投降，臣没有回朝的日期。
（2）裴度不再有经国济民的打算，穿着村野的衣服，潇洒自在，喝着酒，白天黑夜不停地地欢会，不问人间事情。
（二）古代诗歌阅读（11分）
8.（5分）上片即景抒情。写暮春时节，纤风细雨，烟笼杨柳，郁郁葱葱，万家屋舍，掩映在杨柳的青烟绿雾中；水流花落，春光将尽，惹人愁思，借湿花恋树寄寓人的恋春惜春，表现了诗人的感伤情绪。
9.（6分）这句话，一方面写今日买醉春风里的快乐，实际表达的是对时光流逝的无奈；一方面借想象将来将追思今日之乐而不可再得的悲凉，何况今日东城买醉，仅为驱遣春愁，又非真正的赏心乐事；突出人生失意的哀愁。
（三）名篇名句默写（6分）
10.（6分）（1）行道之人弗受 蹴尔而与之 （2）大雪深数尺 足肤皲裂而不知 （3）弓如霹雳弦惊 赢得生前身后名
三、文学类文本阅读（25分）（主观表述题，意思对即可。）
11.（25分）(1)（5分） E、D
(2)（6分）①柏寒冰是考古系教授，喜欢古玩、懂得古玩，为下文买琥珀手链作铺垫。②他是考古方面的专家，为下文学生的有意逢迎以求照顾埋下伏笔。③也因为他是教授，是知识分子，到最后出现情节的转折放回琥珀手链也在情理之中。
(3)（6分）①工于心计，善于表演。毕聪城府很深，他明知手链珍贵，见柏寒冰教授来买就装作外行压低价格，谋求以后照顾；②处心积虑，较为世俗和拜金。以利益收买人心，关键时刻企图让教授美言几句的做法，以小利获大利。
(4)（8分）观点一：情节结构方面：“琥珀手链”是贯穿全文的线索。①柏寒冰教授与毕聪因琥珀手链相识；②又因为琥珀手链的关系让他们在拍卖会上相见；③最后因为柏寒冰教授评价客观公正，最终又归还了手链。
观点二：人物塑造方面：琥珀手链可以很好的展现人物心理。①起初，柏寒冰看到琥珀手链后沾沾自喜，而毕聪认出他是考古系教授后，也在打心理战，明知它价值昂贵却在有意识地压低价格，巴结讨好；②拍卖会上，因为毕聪说出琥珀手链的材质之后，柏寒冰教授感到极为震惊，知道中了圈套；而毕聪也为先前的明智自喜，相信柏寒冰一定会为他美言几句；③当柏寒冰客观公正地评价了黄胄图之后，义无反顾地归还了琥珀手链。
观点三：主题思想方面：琥珀手链便于作者揭示小说的主题。①在世俗的社会里，有些人极有城府、心计很深，试图用利益来收买人心，磨灭公正，体现了作者对社会中丑恶现象的鞭挞；②柏寒冰教授归还手链的做法表明，社会中总有人能够抵制诱惑，拒绝利益，保持社会的客观公正，表达了作者对这些人的肯定与赞扬。
（不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。）
四、实用类文本阅读（25分）（主观表述题，意思对即可。）
12．（25分）（1）（5分）E、C
（2）（6分）①惊喜是因为自己的文学成就得到了认可，并且是在自己相对比较年轻的时候能够获奖；②惶恐是因为降落在自己身上的荣誉如此巨大，并且和世界上很多有充足的获奖理由却没有获奖的优秀作家相比，自己压力倍增。
（3）（6分）①作家的责任、本事就是写立足现实又超越现实的东西，有变形有夸张有想象有虚构。比如《生死疲劳》，如果没有虚幻，仅仅写实，这部小说就没有生命。反之，全是虚幻的，和中国现实没有联系，也没有意义。②作家不能脱离现实生活，要直面现实，关心社会上的热点问题，但进行文学创作时可以有一定的处理方式。比如《蛙》，涉及到从1980年延续至今的计划生育政策。写这个问题是文学创作的需要，塑造人物的需要。
（4）（8分）观点一：应做贝多芬。①面对权贵和强权不谄媚、不奉承；②年轻人应有自己做人的原则和底线；③历史上不乏这样的人，陶渊明不为五斗米折腰，李白“安能摧眉折腰事权贵”。
观点二：应做歌德。①国王的仪仗队不仅代表权势，也代表很多复杂的东西，比如国家尊严等；②站在路边脱帽致敬是一个有教养的老百姓的谦逊；③也是一种爱国的表现。
（不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。）
五、语言文字运用（20分）
13.（3分）C 14. （3分）A 15. （3分）D
16.（5分）“形象好、气质佳”的要求无可厚非 而是相貌歧视了
17．（6分）略
六、写作（60分）
18．（60分）参看2012年河南省高考作文评分标准。
