2010年东南大学成贤学院录取查询及分数线
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东南大学成贤学院是东南大学用全新的办学理念和运行模式举办的独立学院，培养普通全日制本科学生；学院具有独立法人资格、独立校园、实行相对独立的教学管理。学院实行董事会领导下的院长负责制，东南大学校长易红任董事会董事长、法定代表人，东南大学党委副书记左惟任董事会副董事长、学院院长。
学院座落于东南大学浦口校区，占地1200亩，建筑面积25万平方米。学院共设有6个党政管理部门：党政办、组织人事部、财务与资产管理部、学生工作部、教学部、后勤管理部；3个直属机构：教育技术中心、图书档案馆、电工电子实验中心；9个系(部)：土木工程系、机械工程系、建筑艺术系、电子工程系、电气工程系、计算机工程系、经济管理系、化工与制药工程系、基础部。开设专业31个(含专业方向)，在校生8599名，全院教职工数总计567人，专任教师403人，其中，具有正高级职称的43人，副高级职称的150人，中级职称的111人，初级职称的176人。
校园环境优美，是原东南大学本科教学基地，教学、实验、运动、生活设施等一应俱全，在此基础上，学院每年仍投入上千万元进行新建和改造，良好的办学条件和优质的教学资源为培养应用型高级专门人才提供了理想的环境。学院建有多媒体教室125个，计算中心、物理实验中心、电工电子中心三个全校性公共实验中心和金工实习基地总面积约50000平米。图书馆藏书498313册，电子阅览室计算机100台，电子图书与东南大学共享。建有后藤体育馆、足球场、篮球场、羽毛球场、网球场、乒乓球室等体育场地。现有18栋学生宿舍、3个学生食堂、1 个大学生活动中心。校园网主干千兆，覆盖所有教学和行政区域。与东南大学主校区千兆互连，有教育网和电信网路由。
东南大学用优质的教学资源和强势的学科支撑成贤学院办学，并对成贤学院的教学组织和管理负责，对学院的建设规划、专业设置、教学组织、学科建设、师资配备、学生管理、招生和就业、安全保卫等工作进行指导、帮助和考核。以东南大学专家为核心的管理团队和教师团队，秉承东南大学优良深厚的历史传统，注重新的办学理念的建立，大胆探索高层次应用型人才的培养模式，取得了明显的成效，也赢得了主管部门和社会各界的广泛赞誉，各项事业发展在同类院校中处于领先地位。自2004年以来，在江苏省的录取分数线始终稳居同类院校之首。2007年经江苏省主管部门批准东南大学成贤学院17个专业列入江苏省本二批次招生，2008年19个专业（含方向）在江苏省本二批次招生，是全国列入本批次招生专业和人数最多的独立学院。
学院自成立以来，始终坚持“抓生源，重质量，强特色，上规模，创品牌”的发展战略。“把教学质量放在第一位”是学院现任董事长、东南大学校长易红对学院领导班子的一贯的要求。学院始终坚持本科教育的教学基本要求，在重视基础理论教育的同时，不继积极探索和逐步完善实践教学体系。2008年我院高等数学课程的教学研究课题《独立学院高等数学课程教学基本要求与教学方法的研究》获”十一五”国家课题重点立项（课题编号：FIB070335-B2-04，为课题主持单位）。2006年在江苏省高等数学竞赛中，我院是唯一参加普通本二院校组竞赛的独立学院，夺得二等奖6名、三等奖15名，获奖总数在参赛的“本二”院校中并列第六名；2007年全国大学生电子设计竞赛，我院2个队获得江苏赛区一等奖、3个队获得江苏赛区二等奖，是唯一获得江苏赛区一等奖的独立学院；2008年江苏省大学生机器人大赛中，我院参赛4个队，1个队获得一等奖，3个队获得二等奖；2008年江苏省高等数学竞赛（本二组），获得一等奖2名、二等奖4名、三等奖15名；2008年全国大学生英语竞赛, 获得一等奖4个，二等奖12个，三等奖29个；2009年参加“用友杯”第五届全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛，经济管理系物流专业代表队荣获江苏省本科组二等奖并晋级全国总决赛。
几年来，成贤学院努力坚持以社会需求为导向，紧密依托东南大学，以长三角经济发展的人才需求为切入点，强化产学结合，不断加强教育教学改革，凭借良好的办学优势、专业优势、管理优势和诚信优势，教学质量高，社会信誉好，深受社会、学生和家长的信赖。学院积极寻求与知名企业合作办学，优势互补，共同培养理论基础扎实，实践能力强的应用型本科人才。学院先后与江苏微软技术中心、南京网博计算机软件公司、无锡高新区的部分微电子企业签订了合作培养的协议，拟共同培养集成计算机软件开发和电路设计人才。2007年首届毕业生一次就业率达到92.8%，2008年一次就业率达到90.04%。
学生学习期满且成绩合格，将颁发“东南大学成贤学院” 普通全日制本科毕业证书，并以“东南大学成贤学院”名称具印；符合《东南大学成贤学院全日制本科学士学位授予暂行条例》的，由东南大学成贤学院学位委员会授予普通全日制学士学位。
目前处于又好又快发展阶段的东南大学成贤学院正积极争取在以优异成绩通过国家评估以后，并通过努力办成在全国同类学校中具有鲜明特色和领先地位的教学研究型大学。
