化学:难度略有下降重在分析应用
江苏省天一中学化学教研组长沈燕群
2013年高考化学试题形式及内容稳中略有变化,学生普遍反映难度适中。
从试卷看,呈现三大显著特点:
1、知识面广,重视“双基”。选择题中出现了常见的化学实验操作,离子方程式正误判断,离子共存及离子浓度比较,重要元素及化合物性质、转化和应用,有机物官能团与化学性质的分析,化学平衡知识应用等热点题型,全面考查了考生的“双基”。这有利于正确引导高中化学教育教学,有利于进一步推进中学化学课程的改革。
2、强化实验,贴近生产生活。多道题目背景取材旨在引导学生关注化学与社会的联系,且实验的过程(现象、步骤等)需仔细思考,体现了化学学科的实验性、让化学知识服务于生产的指导思想。
3、信息量大,着重分析、应用能力考查。如格氏试剂的使用,试卷中出现了大量的图像、图表。这些题目要求学生能读懂并分析信息,且要会灵活运用,充分体现考查能力的目标。