附件1
2016年常州市八年级生物实验技能考查（一）
使用显微镜观察植物茎横切面玻片标本 (学生用表)
学校 班级 姓名
考查时间：15分钟
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考查内容 |
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1 |
对光 |
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2 |
放置茎横切面玻片标本 |
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3 |
镜筒下降 |
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4 |
对焦 |
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5 |
整理器材 |
考查日期 月 日
2016年常州市八年级生物实验技能考查评价表（一）
使用显微镜观察植物茎横切面玻片标本（教师用表 评分细则）
考查时间：15分钟
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考查内容 |
评分细则 |
合格 |
不合格 |
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对光 |
1转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 |
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2选择合适的光圈对准通光孔 |
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3注视目镜，转动反光镜，通过目镜可看到白亮视野 |
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放置
人血涂片 |
4把切片标本放在载物台上，标本正对通光孔的中心，用压片夹压住 |
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镜筒下降 |
5眼睛看物镜，顺时针转动粗准焦螺旋 |
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6镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止 |
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对焦 |
7注视目镜内，同时逆时针转动粗准焦螺旋 |
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8使镜筒缓缓上升，直到看清茎的主要结构 |
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整理器材 |
9整理实验桌面，还原到位 |
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成绩评定：得5个合格及以上，成绩为“合格”，否则为“不合格”。 |
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注：本教师用表不要发给学生，教师在成绩评定总表上评分，不要在该表上填写。
考查日期 月 日
2016年常州市八年级生物实验技能考查（二）
制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片（学生用表）
学校 班级 姓名
考查时间：15分钟
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考查内容 |
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1 |
擦拭玻片并滴加清水 |
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2 |
撕取表皮并展平 |
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3 |
盖盖玻片 |
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4 |
整理器材 |
考查日期 月 日
2016年常州市八年级生物实验技能考查评价表（二）
制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片（教师用表 评分细则）
考查时间：15分钟
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考查内容 |
评分细则 |
合格 |
不合格 |
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擦拭玻片
并滴加清水 |
1小心用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 |
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2用滴管在载玻片的中央滴一滴清水 |
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撕取表皮
并展平 |
3用镊子撕取洋葱鳞片叶外表皮，大小适宜 |
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4将表皮放入载玻片上的水滴中，用镊子展平 |
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盖盖玻片 |
5用镊子夹起盖玻片 |
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6盖玻片一边先接触载玻片上的水滴 |
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7缓缓放下盖玻片，基本无气泡 |
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整理器材 |
8清洗玻片，整理实验桌面，还原到位 |
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成绩评定：得5个合格及以上，成绩为“合格”，否则为“不合格”。 |
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注：本教师用表不要发给学生，教师在成绩评定总表上评分，不要在该表上填写。
考查日期 月 日
2016年常州市九年级物理实验技能考查（一）
测量滑轮组的机械效率（学生用表）
学校 班级 姓名
实验时间：15分钟。
实验器材：铁架台1个、单滑轮2个、钩码4个、弹簧测力计1个、细线1卷、米尺1把、剪刀1把。
实验任务：（1）组装滑轮组，用最省力的方式竖直向上吊起4个钩码；
（2）测量利用该滑轮组竖直向上匀速吊起4个钩码过程中，滑轮组的机械效率。
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实验步骤 |
过程要求 |
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组装器材 |
组装滑轮组，用最省力的方式竖直向上吊起4个钩码。 |
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展开测量 |
准确测量相关物理量。 |
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记录数据 |
设计数据记录表格，并将测得的物理量记录在表格内： |
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分析数据 |
利用实验测得的物理量，算得滑轮组的机械效率（要有完整计算过程）： |
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整理器材 |
整理实验器材。 |
考查日期 月 日
2016年常州市九年级物理实验技能考查评价表（一）
测量滑轮组的机械效率（教师用表 评分细则）
实验时间：15分钟。
实验器材：铁架台1个、单滑轮2个、钩码4个、弹簧测力计1个、细线1卷、米尺1把、剪刀1把。
实验任务：（1）组装滑轮组，用最省力的方式竖直向上吊起4个钩码；
（2）测量利用该滑轮组竖直向上匀速吊起4个钩码过程中，滑轮组的机械效率。
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实验步骤 |
评分细则 |
合格 |
不合格 |
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组装器材 |
1能熟练地拉起动滑轮。 |
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2使用的是最省力的方式。 |
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展开测量 |
3在竖直状态下，对弹簧测力计校零。 |
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4在静止状态下，准确测量4个钩码的重量。 |
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5在匀速竖直向上（大致满足即可）拉动绳端过程中，准确测量拉力大小。 |
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6在匀速竖直向上（大致满足即可）拉动绳端过程中，准确测量钩码上升的高度和绳端移动的距离（若没有测量这两段距离，只要在计算过程中用s是h三倍关系求解，同样给分）。 |
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记录数据 |
7表格简明、完整（若没有涉及s与h，但在计算过程中用s是h三倍关系求解，同样给分）。 |
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8物理量有数字有单位。 |
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分析数据 |
9有过程且结果正确。 |
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整理器材 |
10有整理实验器材的意识。 |
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考查成绩 |
得6个合格及以上，成绩为“合格”，否则为“不合格”。 |
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注：本教师用表不要发给学生，教师在成绩评定总表上评分，不要在本表上填写。
考查日期 月 日
2016年常州市九年级物理实验技能考查（二）
测量定值电阻的阻值（学生用表）
学校 班级 姓名
实验时间：15分钟。
实验器材：直流电源1组、开关1个、滑动变阻器1个、待测定值电阻1个（无阻值标识）、电压表1个、电流表1个、导线若干。
实验任务：（1）画电路图并组装电路；
（2）测量算得（多次）待测定值电阻的阻值，并用取平均值的方法减小实验误差。
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实验步骤 |
过程要求 |
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设计电路 |
画电路图： |
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连接电路 |
将实验器材有序地安放在合适位置，连成电路。 |
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展开测量 |
准确测量相关物理量。 |
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记录数据 |
设计数据记录表格，并将测得的物理量记录在表格内： |
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分析数据 |
利用实验测得的物理量，算得定值电阻的阻值（要有完整计算过程）： |
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整理器材 |
整理实验器材 |
考查日期 月 日
2016年常州市九年级物理实验技能考查评价表（二）
测量定值电阻的阻值（教师用表 评分细则）
实验时间：15分钟。
实验器材：直流电源1组、开关1个、滑动变阻器1个、待测定值电阻1个（无阻值标识）、电压表1个、电流表1个、导线若干。
实验任务：（1）画电路图并组装电路；
（2）测量算得（多次）待测定值电阻的阻值，并用取平均值的方法减小实验误差。
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实验步骤 |
评分细则 |
合格 |
不合格 |
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设计电路 |
1直流电源、开关、滑动变阻器、待测定值电阻串联成电路；电流表串联在电路中，电压表与待测定值电阻并联（以下两种情况都正确：电压表先与待测定值电阻并联之后，再与电流表串联；电流表先与待测定值电阻串联之后，再与电压表并联）。 |
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连接电路 |
2电路连接正确（原理正确即可，串联电路中元件先后次序可与电路图不一致）；连接电路过程中开关断开；闭合开关之前，滑动变阻器阻值处于最大值。 |
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展开测量 |
3正确使用电压表，准确测得电压值。 |
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4正确使用电流表，准确测得电流值。 |
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5展开多次测量（3次测量及以上）。 |
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记录数据 |
6表格简明、完整。 |
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7物理量有数字有单位。 |
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分析数据 |
8有过程且结果正确。 |
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9对多次实验计算得到的定值电阻值求平均值。 |
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整理器材 |
10有整理实验器材的意识。 |
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成绩评定：6个合格及以上，成绩等第为“合格”，否则为“不合格”。 |
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注：本教师用表不要发给学生，教师在成绩评定总表上评分，不要在本表上填写。
考查日期 月 日
2016年常州市九年级化学实验技能考查（一）
制取、收集一瓶氧气并探究铁丝在氧气中的燃烧（学生用表）
学校 班级 姓名
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题号与题目 |
1．制取、收集一瓶氧气并探究铁丝在氧气中的燃烧 |
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提供的药品与仪器 |
锥形瓶、分液漏斗、导管、双孔塞、集气瓶、毛玻璃片、酒精灯、药匙、试管刷、玻璃棒、燃烧匙、小烧杯、废液缸、二氧化锰回收容器；
稀过氧化氢溶液、二氧化锰、细铁丝、火柴、小木条、砂纸。 |
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实验原理 |
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实 验 步 骤 或 装 置 简 图 |
现 象 |
结论与解释 |
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考查日期 月 日
2016年常州市九年级化学实验操作考查评价表（一）
制取、收集一瓶氧气并探究铁丝在氧气中的燃烧
（教师用表 评分细则）
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实验步骤 |
评分细则 |
合格 |
不合格 |
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实验报告
评价 |
1实验方案完整、方法合理。 |
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2实验现象记录准确、完整，结论正确。 |
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气密性检查 |
3气密性检查：各仪器位置正确、连接处松紧适宜等 |
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气体制备与收集 |
4药品取用：瓶塞倒放、标签向手心、药匙使用、液体倾倒等 |
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5气体制备：药品位置正确、用量适宜、双氧水滴速适宜等 |
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6气体收集：集气瓶口向上、导管伸入集气瓶底、瓶口放毛玻璃片等 |
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7气体验满：用带火星的木条、放在集气瓶口附近、现象明显等 |
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铁丝燃烧 |
8酒精灯使用：灯帽放置、点灭方式等 |
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9铁丝燃烧：集气瓶中事先放水、砂纸打磨、铁丝绕成螺旋状、火柴快燃尽时慢慢伸入瓶等 |
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清洗仪器
整理复位 |
10实验善后：洗净仪器、整理复位、用过的物品放入相应位置、擦净桌面 |
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成绩评定：6个合格及以上，成绩等第为“合格”，否则为“不合格” |
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注：本教师用表不要发给学生，教师在成绩评定总表上评分，不要在本表上填写。
考查日期 月 日
2016年常州市九年级化学实验技能考查（二）
用氧化铜制取氢氧化铜（学生用表）
学校 班级 姓名
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题号与题目 |
2．用氧化铜制取氢氧化铜 |
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提供的药品与仪器 |
氧化铜、稀盐酸或稀硫酸（10%）、酒精灯、小试管、胶头滴管、火柴、试管夹、药匙、纸条（做纸槽用）、抹布。 |
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实验原理 |
化学方程式：____________________________________________； |
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实 验 步 骤 |
现 象 |
结论与解释 |
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考查日期 月 日
2016年常州市九年级化学实验技能考查评价表（二）
用氧化铜制取氢氧化铜（教师用表 评分细则）
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实验步骤 |
评分细则 |
合格 |
不合格 |
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实验设计
评价 |
1实验方案完整、方法合理 |
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2实验现象记录准确、结论正确 |
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固体取用 |
3固体粉末使用方法 |
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液体取用 |
4稀盐酸或硫酸的取用（倾倒或用滴管、用量等）
（完全正确为合格） |
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5固体、液体添加顺序 |
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加热 |
6酒精灯的使用（灯帽放置、熄灭方式、外焰等） |
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7给液体加热操作（均匀受热、管口方向、倾斜角度、爆沸等）） |
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现象 |
8黑色固体是否消失（尚有黑色固体即不合格） |
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9蓝色沉淀（有明显沉淀即合格） |
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清洗仪器
整理复位 |
10洗净仪器，整理复位，擦净桌面 |
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成绩评定：6个合格及以上，成绩等第为“合格”，否则为“不合格” |
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注：本教师用表不要发给学生，教师在成绩评定总表上评分，不要在本表上填写。
考查日期 月 日
