一、总体评价
本套试题紧扣新课程标准和2015年重庆市中考考试说明，难易度适中，题量与去年一致，题型稳中有变，是一套高质量的语文试题。试题既体现了毕业学业水平考试的功能，又有利于选拔优秀学生。题目体现了“以生为本”的理念，注重学生的语文积累，思维品质和个性表达，全面考查了学生的语文素养，同时兼顾了情感态度价值观的培养目标。试题关注了学生的生活，时代感鲜明，特别注重语言文字在生活中的实际运用，挖掘了地方特色，每道题都精雕细琢，整套题是一幅优美的画卷。
二、具体分析
(一)语文知识及运用
较去年的中考试题而言，今年新增了根据拼音写汉字的题目，符合当下强调的汉字书写的理念;考查词语在具体的语境中的含义，着眼于学生对词语的运用的把握;修辞素材来自课内，将课内课外有机结合，题目精细，考查学生对情感的把握;口语表达与生活接轨，较为简单;根据备选词语写话，综合训练了学生的语言表达和对词语的本义、引申义、比喻义等的掌握;综合性学习充分体现了重庆的地方特色，以别具一格的“逐梦他乡重庆人”的人物故事寻访活动为切入点，材料探究、设计项目和宣传片配文字，题型灵活，令人耳目一新。
(二)古诗文积累和阅读
这个版块比较基础，着重考查学生的识记情况和对古诗文的内容理解。文言文阅读选择题比较精细，学生需审题特别细致方可辨识出正确答案。最后关于主题的理解也侧重于考查学生的深层把握，个性表达。
(三)现代文阅读
现代文所选的素材全部出自课外，主要来自网络，是比较新鲜的题材，主要考查了学生的分析、理解、筛选、感悟、思辨、评价等能力。就文体而言，考查了一个记叙文，一个议论文。记叙文阅读分别从内容概括，人物描写分析，表现手法分析和赏析词语及主题理解等角度考查，题目常规，注重文本的解读和技巧的分析。议论文阅读论点的概括采用选择题的形式呈现，较为新颖，还考查了论证方法及作用的辨识，段落之间的短息，最后是由文本延伸到学生生活，自在表达。
(四)作文
作文考查了一个半命题作文，一个材料作文。第一个作文“依然”，题目诗意盎然，引发学生回望和自己的成长相关的一幕幕，属于成长体悟类作文，学生可以轻松下笔，抒写性灵，但高分难得。材料作文在于思考生命的意义，在于启发学生对生命的深层次思索，可提炼出“奉献”、“绽放”、“梦想与追求”等话题，再入笔。
整套题题目很灵活，对学生的语文能力的要求比较高，对语言文字敏感的孩子，表达能力优秀的孩子，如果注重一些细节，分数应该很理想。
重庆市育才中学初三年级语文备课组长刘利
