重庆市2013年初中毕业生学业暨高中招生考试
考试说明（语文）
一、考试范围
以教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》第四学段7至9年级的教学内容和教学要求为范围，体现识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系，体现知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观的交融、整合，全面考察学生的语文素养。
二、考试形式
考试形式为闭卷、笔试。
三、试卷结构
（一）试卷分为语文知识与运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读、写作四个部分。其中，语文知识与运用约占全卷总分的19%，古诗文积累与阅读约占全卷总分的17%，现代文阅读约占全卷总分的28%，写作约占全卷总分的36%。口语交际和综合性学习在“语文知识与运用”中考查。
（二）题型：试题分为主观题和客观题两类，其中，客观题约为20%，主观题约为80%。题型可有选择题、填空题、图表题、病句修改题、文言文翻译题、问答题、写作题等。
四、考查内容与要求
（一）语文知识与运用
1.正确识记教材所涉及的常用汉字的音、形、义，并能在具体语境中正确运用。
2.汉字书写规范、正确、端正、整洁。
3.正确使用词语。
4.了解基本的语法知识，能识别并修改病句。
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、词语赘余。
5.正确仿写句子。
6.了解常用的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），体会它们的表达效果。
7.了解7～9年级课本涉及到的中、外重要作家、作品及所处的时代等常识。
（二）口语交际和综合性学习
◆口语交际
能根据情景，清楚、连贯、文明得体地表达自己的观点和意图，不偏离话题。
◆综合性学习
运用语文知识，发现、探究、解决学习和生活中的问题。
1.能策划语文活动，拟定活动方案。
2.能根据材料筛选信息，提出和探究问题。
3.在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法。
（三）古诗文积累与阅读
1.能背诵、默写本《考试说明》“附录1”所列古诗词，并能正确理解其中的名句。
2.能背诵本《考试说明》“附录1”所列文言文，并能正确的默写、理解其中的名句（段）。
3.理解常见文言实词在句子中的含义。
4.理解文言文的主要内容和基本意思。
5.理解并能意译文中的句子。
（四）现代文阅读
1.理解文中重要词语的含义和作用。
2.理解文中重要句子的含义和作用。
3.捕捉阅读材料中的重要信息。
4.把握文章基本意思，概括文章的内容要点，对文章的内容和表达能提出自己的看法。
5.了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
6.初步领悟文学作品内涵；对文学作品中感人的情境和形象能说出自己的体验和感受；对文学作品的思想感情倾向有自己的评价；品味作品中富于表现力的语言。
现代文阅读材料取自课外。
（五）写作
能写记叙文，简单的说明文和议论文，并达到以下要求：
1.切合题意，符合文体要求；
2.感情真挚，思想健康；
3.内容具体，中心明确；
4.层次清楚，结构完整；
5.语言通顺，书写规范。
写作要力求体现个性或特色。
五、题型示例（略）
附录1：
古代诗词（20首）
1.蒹葭（蒹葭苍苍） 诗经
2.送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦） 王勃
3.次北固山下（客路青山外） 王湾
4.使至塞上（单车欲问边） 王维
5.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白
6.行路难（金樽清酒斗十千）李白
7.春望（国破山河在）杜甫
8.白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参
9.酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡
10.钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易
11.赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧
12.泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧
13.夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐
14.无题（相见时难别亦难）李商隐
15.相见欢（无言独上西楼）李煜
16.渔家傲（塞下秋来风景异） 范仲淹
17.浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊
18.登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石
19.破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾
20.天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）马致远
文言文（10篇）：
1.孔子语录（《论语》十则）
2.曹刿论战 左传
3. 出师表 诸葛亮
4.桃花源记 陶潜
5.陋室铭 刘禹锡
6.小石潭记 柳宗元
7.醉翁亭记 欧阳修
8.爱莲说 周敦颐
9.记承天寺夜游 苏轼
10.送东阳马生序（节选） 宋濂
附件2：
