化学
考题引导学生分析、计算
综合能力考查考生知识
●谢晓晨 (南昌市八一中学高级教师化学教研组长)
刚刚结束的2014年中考化学试卷，学生普遍感觉难易适中。今年的中考化学试题紧扣教材，符合课标及中考《考试说明》的要求；知识点覆盖面广，重点突出，试题的阅读量不大，呈现形式新，具有开放性；试题联系实际，注重对“双基”和实验教学的考查，注重学生的综合能力的考查，主要表现在学生用化学知识解决实际问题能力以及创新能力，探究性学习能力，分析，计算能力，化学的学科素养能力的考查。
今年的化学试题以考查能力为主，在加强“双基”考查的同时，重视过程方法和情感价值观目标的考查。例如选择题第十八题就以学校新购的白磷、铝片、乙醇、硝酸、氢氧化钠等物品考查学生物质分类等能力，考查内容越来越注意加强与社会实际的联系。
为了增强问题的真实性和情景性，实验题考题还以“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作场景，来测试考生的实验动手能力。今年的推断题、活动与探究题也以一种新颖的方式，重视考查学生整合信息、解决问题的能力，以及培养学生发散思维和创新能力。
由此，我们今后的化学教学就要更加注重化学的“双基”教学，起点不要太高，注重教材的研究，挖掘教材里的延伸知识。要善于总结规律和学法；对某些重要的题目进行研究，变式，改变条件等；平时要注重化学用语，语言的科学性，计算题格式等的规范训练，只有我们平时认认真真，踏踏实实地做，中考就一定会取得好的成绩！
