【化学名师点评】
稳中有变 强化基础考查
点评人：省化学特级教师、教授级高级教师、南京外国语学校化学教研组组长陈懿
2015年南京市中考化学试卷紧扣课程标准和教材，强化初中化学主干知识和核心观念的考查，重点测试学生化学学科的基础知识、基本技能、基本方法。整卷以现实生活、科学技术、热点问题、实验、课本中的素材为背景，重视了对学生化学基础知识和基本素养的考查。
一、保持稳定，突出学科基础
从题型设置、考查重点、题量、呈现方式等方面来看， 2015年中考化学试卷延续了2014年的学科命题的基础性，如基础选择题所占分值仍然较大，阅读量和学生的答题量保持稳定。试卷考查了课本上的内容和习题，如：化学实验的基本操作、氧气和二氧化碳的实验室制备、二氧化碳的性质、硫酸和氢氧化钠等常见酸碱的性质、根据化学方程式计算等，突出对化学基本知识的考查。
二、源于教材，考查主干知识
命题素材源于教材，如“空气的成分”、“用肥皂水区分硬水和软水”、“常见金属的活动性顺序”、“节水”、“自制酸碱指示剂”、“酸碱之间的中和反应”、 “灭火原理”、“金属防锈”等内容，考查学生解决化学问题的能力与方法。
三、联系生活，注重化学素养
今年试题密切联系生活、环境、能源等问题。如“人体所需营养素”、“有机合成材料”、“干冰升华”、“工地扬尘”、“汽油挥发” 、“食品的pH”和“新能源的开发”等。今年又增加了一些社会热点、生产实际等问题的考查，如：“南京空气中PM2.5的污染”、“氯酸钾的制备”等。使学生感受到学好化学的必要性及化学科学的进步对人类改善环境、研发新能源、提高生活质量等方面的贡献，培养学生关心社会、热爱生活的情感和品质。
总之，本试卷突出了基础，充分体现了初中化学教学应立足课本、夯实双基、强化实验、兼顾方法的理念。这样的命题必将对提高学生科学素养和初中化学教学导向产生非常深远的影响。
点评人：南京市化学学科带头人、第十二中学怀龙法副校长
2015年南京市中考化学试卷延续去年风格，紧扣课程标准、依据教材，以新能源、环境与生活、热点问题等为话题，以学习、生活实践为背景，强化了对学生化学基本知识和基本技能的评价。
一、突出基础，注重评价学生的化学素养
2015年南京市中考化学试卷坚持以课标为依据，强化了主干知识、重点知识的全面考查，例如：化学用语、化学变化、质量守恒定律、金属活动性顺序、物质的分类等。试卷还对基本技能、学科方法进行了重点考查，再如“空气的组成” 、“灭火原理” 、“硬水和软水区分”、“金属防护”、“节水方法”、“自制酸碱指示剂”、“酸碱之间的中和反应”等内容是教材知识的重组或再现，也是初中化学课标所要求掌握的知识，有效地评价了学生的化学素养。
二、联系实际，有效体现化学的学科特色
试卷考查了“新能源的开发”、“人体所需营养素”、“有机合成材料”、“干冰升华”、“工地扬尘”、“汽油挥发”、“食品的pH”、“南京空气中PM2.5的污染”等知识点，均与生活实际紧密联系。通过呈现化学反应中物质质量采点的数据，考查学生对质量守恒定律的理解，从而考查了学生对有效信息的获取及数据的处理能力。
试卷中的实验探究均源于学生实验，如做Fe与硫酸反应的实验时，学生闻到了气味，产生了质疑，由此进行了探究，考查了学生科学探究的基本素养，体现了化学学科的特色。试卷还对教材文本进行了丰富、完善和变通，进一步发挥了教材文本的教学功能，引导教师在教学过程中，要进一步落实课标要求，用好教材。引导学生初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工，更重视知识的建构过程；引导教师和学生阅读、理解课本，让学生经历学习过程，培养良好的学习习惯和态度。
总之，今年试卷延续去年风格，进一步紧扣课标、强化基础，突出了化学实验的考查。充分体现了化学教学应立足课本、重视基本知识和基本技能，要关注学生的学习方法、学习习惯和学习态度。
