17．如图所示，在一个盛水的玻璃杯内插入一根吸管A，用另一根吸管B对准A的管口上方吹气，看到A的管口有水喷出，这是因为流体的流速越 大 ，压强越 小 ．以下现象中不能用此原理解释的是 ② （填序号）．
①平行于岸边航行的船不能靠岸太近；
②用吸管把饮料吸进嘴里；
③狂风会把一些不牢固的建筑物的屋顶掀翻．
考点： 流体压强与流速的关系。
专题： 实验题。
分析： 吹气之前，吸管A和烧杯构成连通器，吸管内和烧杯内液面相平．据流体压强和流速的关系：流速越大，压强越小，流速越小，压强越大，故当向B管吹气时，A管上方的空气流动速度增大，压强减小，A管下方压强不变，A管内的液体受到向上的压强大，液面上升．
解答： 解：往B管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，液面上升．
故上述情景中，是利用了流体压强与流速的关系；
而下面的三个说法的原理依次是：
①平行于岸边航行的船若靠岸太近，此时船与岸间水的流速大、压强小；而另一侧水的流速小、压强大，故在内外压强差的作用下，船被压向岸，可能造成危险，故不符合题意；
②用吸管把饮料时，吸管内的空气变少，压强变小，管外的大气压大于管内的大气压，故饮料在外界大气压的作用下被压入嘴里，符合题意；
③狂风会把一些不牢固的建筑物的屋顶掀翻，其原因是屋顶上方的空气流速大，压强小；而屋内的空气流速小，压强大，故在内外压强差的作用下将屋顶掀翻，故不符合题意．
故答案为：大；小；②．
点评： 对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧面流体流速不同，判断两个侧面的压强情况，进而判断物体在压强差作用下的运动情况．
18．某同学用天平和量筒测量小石块的密度．
（1）测量原理是 ρ= ．
（2）图甲为用天平测量小石块质量过程中的几个情境，合理的顺序是 acb （填字母）．
（3）有图甲（b）可知，小石块的质量是 71.4 g．
（4）将石块放入盛有40ml水的量筒中，静止时液面情况如图乙所示，则小石块的密度是 3.57×103 kg/m3．
考点： 固体的密度测量实验。
专题： 实验题。
分析： （1）实验原理应该根据实验目的和提供的测量器材确定；
（2）合理的操作顺序可简化实验，更主要的是能减小误差的产生，本实验中，应先调节天平使横梁平衡，后测质量；
（3）使用天平测量物体质量时，被测物体质量等于砝码总质量与游码所对刻度之和；
（4）用量筒测量石块体积时，应读取两次示数的差值，最后利用公式ρ= 计算出物体的密度．
解答： 解：
（1）本实验的目的是测量石块的密度，提供的测量工具是天平和量筒，所以实验原理是公式ρ= ；
（2）使用天平测量物体质量分两步：调平天平，测量质量．将天平放在水平台上，将游码拨到标尺最左端的零刻线处，调节平衡螺母使横梁平衡；将被测物体放在左盘，估计质量，用镊子夹取适当的砝码放在右盘，必要时调节游码，使横梁平衡．所以测量顺序为acb；
（3）石块的质量为m=50g+20g+1.4g=71.4g；
（4）石块是体积为V=60cm3﹣40cm3=20cm3；
石块的密度为ρ= = =3.57g/cm3=3.57×103kg/m3．
故答案为：
（1）ρ= ；
（2）acb；
（3）71.4；
（4）3.57×103．
点评： 本题主要考查了天平、量筒的使用与读数，测固体密度实验的基本步骤，以及密度公式的简单计算，属于基本的实验能力，是我们应该熟练掌握的．
19．塑料尺是同学们常用的学习工具，利用它可以做很多实验．
（1）如图所示，用塑料尺测得物体A是 3.5 cm．
（2）用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿，这是为了研究声音的 音调 与频率有关．
（3）用与毛皮摩擦过的塑料尺靠近不带电的泡沫小球时，小球会被 吸引 （选填“吸引”或“排斥”）．
（4）塑料尺不容易被拉长，是因为分子间存在 引力 ．
（5）如果让塑料尺从某一高度自由落下，则塑料尺的运动越来越快，这是因为力能 改变 （选填“改变”或“维持”）物体的运动状态．
考点： 刻度尺的使用；力的作用效果；音调；电荷间的相互作用规律。
专题： 应用题。
分析： （1）刻度尺的读数首先要观察其量程和分度值，起始端从0开始的，估读到分度值的下一位数；
（2）音调表示声音的高低，和发声体的振动频率有关系，振动频率越快，音调越高；
（3）用毛皮摩擦过的塑料尺会带有静电，带点物体都有吸引轻小物体的性质；
（4）分子之间存在相互作用的引力和斥力；
（5）力可以改变物体的运动状态（包括运动速度和运动方向）．
解答： 解：（1）此刻度尺的分度值为1cm，起始端从零开始，要估读到分度值的下一位．因此该物体的长度为3.5cm．
（2）用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿，改变了木梳的齿的振动频率，改变了声音的音调．因此是研究声音的音调和振动频率之间的关系；
（3）用与毛皮摩擦过的塑料尺带有静电，带电体都有吸引轻小物体的性质，故小球会被吸引；
（4）塑料尺不容易被拉长，是因为分子间存在引力；
（5）如果让塑料尺从某一高度自由落下，在重力的作用下，塑料尺的运动越来越快，这是因为力能改变物体的运动状态．
故答案为：（1）3.5；（2）音调；（3）吸引；（4）引力；（5）改变
点评： 此题考查的知识点比较多，有刻度尺的正确读数、音调和振动频率的关系、摩擦起电、分子之间的作用力和力可以改变物体的运动状态等，基础性题目，比较简单．
20．物理兴趣小组的同学用图甲所示的装置来提升重物M，图乙是物体上升过程某段时间内的s﹣t图线．已知物体重为1N，闭合开关后，在2.4s～2.8s这段时间内，电流表和电压表的示数分别为0.2A和4V，则2.4s～2.8s这段时间内该装置提升重物做得有用功为 0.2 J，它的效率是 62.5 %．
考点： 功的计算；滑轮（组）的机械效率。
专题： 计算题。
分析： （1）由图乙可知在2.4s～2.8s这段时间内重物提升的高度，知道物体重，利用W=Gh求这段时间内该装置提升重物做得有用功；
（2）知道电流表和电压表的示数，即加在电动机两端的电压和通过的电流，又知道通电时间，利用W=UIt求消耗的电能，再利用效率公式求电动机的效率．
解答： 解：
（1）由图乙可知在2.4s～2.8s这段时间内，重物提升的高度：
s=0.75m﹣0.55m=0.2m，
W有用=Gh=1N×0.2m=0.2J；
（2）通电时间：
t=2.8s﹣2.4s=0.4s，
W总=UIt=4V×0.2A×0.4s=0.32J，
η= = =62.5%．
故答案为：0.2；62.5%．
点评： 本题考查了有用功、总功、效率的计算，能从图中得出相关信息、灵活运用公式计算是本题的关键．
三、解答题（本题共10小题，共48分，解答29、30题时应有公式和解答过程）
21．按照题目要求作图：
（1）在图甲中，根据平面镜成像特点，画出物体MN的像M′N′．
（2）在图乙中，小球从水平桌面上滚下，画出小球在A位置时所受的重力的示意图．
（3）在图丙中，根据磁感线方向标出通电螺线管中的电流方向和小磁针的N极．
考点： 平面镜成像的相关作图；重力示意图；通电螺线管的极性和电流方向的判断。
专题： 作图题。
分析： （1）平面镜成像的特点：像与物到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、大小相等、左右相反，即像与物关于平面镜对称；作出两个端点M、N的像点，连接像点即为物体MN在平面镜中的像．
（2）物体的重力G的作用点在重心，方向是竖直向下，从重心（几何中心）沿竖直向下画一带箭头的线段，并标出重力符号．
（3）磁感线在磁体的外部都是从N极到S极，根据安培定则判断出电流的方向，根据小磁针静止时N极的指向与该点磁场方向一致，就可以标出小磁针的N、S极．
解答： 解：（1）根据平面镜成像的特点，先作出物体MN的端点M、N在平面镜中的对称点M′、N′，连接M′、N′点即为物体MN在平面镜中的像，注意辅助线和像用虚线，如图所示：
（2）重力G的作用点在重心，方向竖直向下，答案如下图所示：
（3）由图可见，磁感线从通电螺线管的左端出来，回到右端，因此通电螺线管的左端是N极，右端是S极；根据安培定则，就可以判断出螺线管上电流的方向向上；由磁场的方向可以判断出，小磁针的右端是N极，如下图所示：
点评： （1）在平面镜成像作图中，若作出物体在平面镜中所成的像，要先根据像与物关于平面镜对称，先作出端点和关键点的像点，再用虚线连接各点即为物体的像．
（2）确定重力的作用点和方向是作图的前提，会用示意图表示力的作用点和方向．
（3）考查磁极间的相互作用及右手螺旋定则，要求能熟练应用右手螺旋定由电流方向判断磁极方向，或由磁极方向判断电流方向．
22．如图所示的电路，电源电压恒定．某同学用该电路验证“在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比”．他多次只改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如表所示：
实验序号 R1/Ω I/A
① 5 0.30
② 10 0.20
③ 15 0.15
（2）此实验中，电源电压为 3 V．
考点： 探究串、并联电路中的电压规律实验。
专题： 实验题。
分析： （1）探究“电流跟电压、电阻的关系”实验重点的是考查控制变量法，研究电流跟电压关系时，控制电阻不变，研究电流跟电阻关系时要保持电压不变．
（2）根据表中的数据首先求出R2的阻值，再根据欧姆定律求出电源电压．
解答： 解：（1）本实验应该调节滑动变阻器，保持电压表示数不变，研究电流跟电阻的关系；
根据表中数据，通过导体的电流与导体的电阻不成反比．原因是改变电阻箱R1的阻值时，应该保持电阻箱R1两端的电压不变．
故答案为：不成；没有控制电阻箱R1两端的电压不变．
（2）根据表中的测量数据，第一次测量中，电源电压U=U1+U2=I1R1+I1R2=0.3A×5Ω+0.3A×R2=1.5V+0.3A×R2
第二次测量中，电源电压U=U1′+U2′=I2R1+I2R2=0.2A×10Ω+0.2A×R2=2V+0.2A×R2
根据以上两个式子解出R2=5Ω
将R2=5Ω带入到上式中得到电源电压U=U=U1+U2=1.5V+0.3A×R2=1.5V+0.5A×5Ω=3V
故答案为：3
点评： 此题主要考查的是对欧姆定律的理解和掌握，以及对欧姆定律公式的正确应用．以及对数据的处理能力和分析总结能力．
23．小明用如图所示的装置作“观察水的沸腾”实验．
（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是 ③ （填序号）．
温度计说明书
①测量前，了解温度计的量程和分度值；
②测量时，温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；
③待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计可以离开被测液体；
④读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水温/℃ 90 92
94 96 98 98 98 98 98 98
（4）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时的温度 等于 （选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点．
（5）若烧杯中水的质量是100g，从90℃升高到95℃，水的内能增加了 2.1×10 3 J；这个过程至少需要消耗 0.07 g酒精．[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），酒精的热值为3.0×102J/kg．]．
考点： 探究水的沸腾实验。
专题： 计算题；实验题。
分析： （1）使用温度计前：首先看清它的量程，或者说要看清它所能测量的最高温度和最低温度的温度范围；然后看清它的分度值，也就是一个小格代表的值．使用温度计时：①温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁；
②温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍后一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；
③读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平．
（2）使用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数．
（3）水在沸腾过程中温度保持不变，此时的温度就是水的沸点．
（4）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变．水在沸腾后，仍然需要吸热来维持沸腾状态；
（5）知道水的质量、水的比热容、水的温度升高值，利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量；由题知Q吸=Q放，根据公式Q放=qm求出需要燃烧的酒精的质量．
解答： 解：（1）温度计玻璃泡进入被测液体后要稍等一会儿，待温度计示数稳定后再读数；三是读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱上表面相平．因此③不正确．
（2）由图知，温度计的分度值是1℃，所以温度计的示数是94℃．
（3）从表中数据可以看出，水从4分钟到9分钟这段时间内温度保持98℃不变，所以水的沸点是98℃．
（4）水沸腾后，若撤去加热源，由于此时水的温度还没下降，因此水的温度还等于沸点．
（5）水吸收的热量（水的内能增加值）：
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×0.1kg×（95℃﹣90℃）=2.1×10 3J；
∵Q吸=Q放=m酒精q，
∴m酒精= = =0.7×10﹣4 kg=0.07g．
故答案为：（1）③；（2）94；（3）98；（4）等于；（5）2.1×10 3；0.07．
点评： 此题通过水的沸腾实验考查了温度计的使用方法、水的沸腾过程、同时考查学生对吸热公式Q吸=cm△t和Q放=qm的掌握和运用，要注意分析，认真解答．
24．为了探究光的反射规律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上．把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜M上．
（1）在实验中使用白色硬纸板能显示 反射光线和入射光线 ，也能方便地测量 反射角和入射角 ．
（2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置 不发生 （选填“发生”或“不发生”）变化．
考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；物体的颜色。
专题： 实验题。
分析： （1）白色物体能够反射所有色光，黑色物体吸收所有色光；
（2）光的反射定律：入射光线、反射光线和法线在同一平面内，入射光线和反射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角．
解答： 解：（1）为了更好的观察到反射光线和入射光线，实验中采用了白色硬纸板，光线在白色纸板上的轨迹就容易观察到了，也方便反射角和入射角的大小‘
（2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置不发生变化，因为反射光线是由入射光线决定的．
故答案为：（1）反射光线和入射光线；反射角和入射角；
（2）不发生．
点评： 本题考查了探究光的反射的实验．光的反射遵循反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角．
