2013年泉州市初中毕业升学考试说明
英 语
一、命题依据
以国家教育部制订的《全日制义务教育英语课程标准》（以下简称为《课程标准》和福建省教育厅颁发的《2013年福建省初中学业考试大纲(英语)》为依据，结合我市初中英语教学实际情况进行命题。
二、命题原则
命题严格按照国家教育部制订的《课程标准》中 “五级目标 ”的要求和本市的英语教学实际，贯彻教育部基础教育司对中考改革的《指导意见》中的“中考命题要切实体现素质教育的要求, 加强与社会实际和学生生活实际的联系, 重视对学生运用所学的知识和技能分析问题、解决问题能力的考察, 有助于学生创造性的发挥，”和“外语考试应着重考查学生理解，运用语言的能力，要重视对听力的考查，要降低对语法的要求，不出偏、难的语法试题。”的精神。努力做到两个面向, 四个有利, 即: 有利于贯彻国家的教育方针, 推进中小学实施素质教育；有利于体现九年义务教育的性质,全面提高教学质量；有利于中小学课程改革, 培养学生的创新意识和实践能力；有利于建立科学的初中毕业、升学考试管理制度, 减轻学生过重的负担, 促进学生生动活泼, 主动的学习。
三、适用范围
全日制义务教育九年级学生英语学业考试。
四、考试范围
以国家教育部制订的《课程标准》中所规定的九年级结束时应达到的“五级目标 ”的基本要求作为考试的范围。
五、内容和目标要求
在确定具体考试内容和标准时，主要以教育部颁发的《课程标准》中的“五级目标 ”规定的教学要求为依据。在突出学科特点的同时，体现贯彻新课程标准的理念，侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化意识、跨文化交际能力和语言的综合运用能力，即听、说、读、写的四项基本技能。同时注重渗透思想品德教育、注重联系学生生活实际和学生创新思维能力的考查。有利于考生展示实际水平,有利于促进中小学教学改革,突出改革意识，有利于学生的终身学习。
六、考试形式
考试形式包括两部分内容：听力部分（20％）和笔试部分（80％），(因今年暂不具备口试条件，仍然在笔试部分中考查“口语应用”，占全卷10％)。试卷采取书面作答，闭卷考试的方式。听力部分测试基本语句理解，初步交际运用和短文理解等。笔试部分测试词汇，语法，日常交际用语，英语知识的综合运用，阅读理解和书面表达等。
英语试卷分为第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分。因今年仍采用网上集中评卷，考生必须按要求规范操作。答第一卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，若有改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答第二卷时，考生必须将答案写在答题卡相应的位置上，不能将答案写在试卷上。注意书写规范、答题卡整洁。
七、试卷难度
试卷难度值控制在0.8左右：易：中：难的比例为8：1：1。
八、试卷结构
试卷包括听力部分和笔试两部分。
全卷满分为150分（其中听力部分30分，笔试部分120分），考试时间为120分钟（其中听力部分测试时间不超过30分钟）。
第一卷 （100分）(答案涂在答题卡上)
第一部分 听力（30分）
考生在听每个句子、每段对话或短文前都有时间阅读各个小题，听完后，各个小题也将给出作答时间。
第一节 听句子：句子部分由A、B 两部分组成。(共10小题，10分)
A部分有5个句子，要求考生从A、B、C三个图画中选出符合句子内容的图画；共5个小题，5分。每个句子读两遍。
B部分有五个句子，要求考生根据所听到问句，从每小题的三个选项中，选择恰当的答语。共5个小题、5分。每个句子读两遍。
第二节：听对话：对话部分由A、B两部分组成。(共20小题，20分)
A部分有7段对话，每段对话后各有2或3个小题，要求考生根据对话内容和要求从每小题所给的3个选项中选出正确答案。共15个小题，15分。每段对话读两遍。
B部分为1段较长的对话或独白，在对话或独白后设5个小题。要求考生根据所听到的内容，按要求从每小题所给的3个选项中选出正确答案。共5个小题，5分,对话或独白读三遍。
听力部分语速为每分钟100-130个词左右。
第二部分 选择填空 （35分）
(A)单项填空; 选择最佳的选项完成句子。（共15小题，15分）
要求考生从A、B、C 三个选项中选出最佳的答案，考查的内容包括基础词汇知识、语法知识和习惯用法等。
(B)完形填空 (共10格、10分)
在一篇短文中留出10个空白处，要求考生从每小题的三个选项中，选择最佳答案，使补全后的短文意思通顺，结构完整。此题要求考生必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学的词汇和语法知识，选择最佳答案。
(C)口语应用：（10分）
补全对话 (共5空格，10分) 要求考生根据对话内容，从对话后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，使对话意思连贯、正确。此大题间接考查考生说的能力。
第三部分 阅读理解 （45分）（其中任务型阅读10分放在第II卷）
阅读理解部分共有5篇文章，每篇文章后各有5个小题，共25小题。
（A）篇 （共5小题，10分）要求考生根据所给的阅读材料，进行正误判断（正确的涂A, 错误的涂B）。
（B）（C）二篇 （ 共10小题，20分）要求考生根据所给的材料，在阅读理解的基础上，从每小题的三个选项中，选出最佳答案。此大题考查学生的综合运用语言的能力和语言分析与逻辑推理的能力。既要理解具体的事实、细节，也要理解抽象的概念；既要理解文章的表层意思，也要理解文章的内涵，并能概括文章的中心思想。
(D)篇（共5小题，5分）是在一篇短文中留出5个空格，要求考生在阅读理解的基础上还原短文中的句子使短文通顺、连贯、意思完整。
第二卷（50分+附加题10分） (答案必须写在答题卡上)
（E）篇 任务型阅读（共5小题， 10分）
要求考生根据所给的材料，在阅读理解的基础上，根据文章内容进行段落与小标题匹配或完成表格。主要考查考生对书面语言的理解能力和信息的获取和处理能力。
第四部分 语言知识运用（25 分）
(A)词汇运用（共10小题，10分），要求考生根据所给的提示填写单词或词组，使句子的意思完整、正确。此大题是考查考生对英语语言基础知识掌握的情况。
(B)遣词造句（共5小题，10分）要求考生根据每题所提供的图画情景和提示词，写一个与图画情景相符的句子。此大题不仅要考查考生的识图能力，而且要考查考生对基本句型的应用能力。
(C)综合填空 （共5空格，5分）在一篇难度适中的短文中留出5个空白处，短文上方有一个备选词汇框，要求考生根据短文大意和语境选择方框内的单词，并用其正确的形式填入空白处，每空只填一个单词，使补全后的短文意思通顺，语法正确，结构完整。
此大题不仅要考查考生对基础知识和基本技能的应用能力，而且要考查考生的语篇理解能力和语言的表达能力。
第五部分 书面表达 （15分）
要求考生根据所给的提示、图片或情境，用英语写一篇词数80左右简单的短文。此题主要是考查考生的英语书面表达能力。
试卷内容、题目要求、题目数、赋分安排如下：
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题目 |
题目要求 |
题数 |
计分 |
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第
一
卷 |
一、
听力
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第一节 听句子：(A) 从A、B、C三幅图画中选出符合句子内容的图画。
(B) 根据你所听到的句子，选择恰当的答语。 |
5 |
30 |
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5 |
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第二节 听对话：(A)根据你所听到的对话，选择正确的答案。 |
15 |
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（B）根据你所听到的听对话或独白选择正确的答案。 |
5 |
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二、
选择填空
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（A）单项填空 从每小题A、B、C三个选项中，选出能填入空白处的最佳答案。 |
15
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35 |
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（B）完形填空 从每小题A、B、C三个选项中，选择可以填入空白处的最佳答案。 |
10格 |
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（C）口语应用(补全对话) 根据对话内容，从对话后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。 |
5格 |
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三、
阅读理解 |
(A)篇 根据短文内容，判断文章后面的句子是否正确，对的涂（A），错的涂（B）。 |
5 |
35 |
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(B)(C)二篇 根据短文内容，从每小题A、B、C三个选项中选出一个最佳答案。 |
10 |
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(D)篇 (句子还原) 根据短文内容，把A-E五个句子填入文中空缺处，使短文内容完整、正确。
（注：E篇 任务型阅读放在第II卷） |
5 |
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第
二
卷 |
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（E）篇 任务型阅读 根据文章内容完成要求或表格。 |
5 |
10 |
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四、
语言
知识运用 |
(A)词汇运用 根据提示填写单词或词组，使句子的意思完整、正确。 |
10 |
25 |
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(B) 遣词造句 根据每题所提供的图画情景和提示词，写一个与图画情景相符的句子。 |
5 |
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（C）综合填空 根据短文大意和语境选择方框内的单词，并用其正确的形式填入空白处，使补全后的短文意思通顺，语法正确，结构完整。 |
5
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五、
书面
表达 |
根据所给的提示或情景，按要求写一篇简单的英语短文。 |
1 |
15 |
同时，面向学习困难生设置难度较低的附加题。这道题被安排在卷末，如果考生全卷得分低于90分（及格线），则本题的得分将计入全卷总分，但计入后全卷总分最多不超过90分；如果考生全卷得分已经达到或超过90分，则本题的得分不计入全卷总分。
