附件2：
中山市普通高中招生音乐生考试大纲
一、考试性质
音乐生联考是初中毕业生参加的选拔性考试，是我市艺术生考试的一个重要组成部分。本着公平、公正的原则，通过科学、严谨的考试方法和手段，以达到对考生客观、准确的成绩评定的目的，选拔具有音乐专业学习潜能、有意高中毕业后报考普通高校音乐类专业的合格新生。招收音乐生的学校可根据考生参加音乐术科的考试成绩，按确定的招生计划，全面衡量、择优录取。因此，音乐联考应有必要的区分度，较高的信度和效度。
二、考试能力要求
音乐联考主要考核或检测考生对音乐理论基础的掌握程度；音乐听觉能力、识谱能力、演唱或演奏能力及表现能力；嗓音条件或器乐演奏的生理条件。
三、考试内容和考试目的
音乐联考包括视唱练耳、声乐、器乐三个项目。
视唱练耳：通过对音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试，鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。
声乐：通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现等。
器乐：通过考试测定考生的器乐演奏水平和综合表现能力。
四、考生须知
1. 考生必须在学校组织下，提前到达考点。开考前30分钟凭准考证和有效身份证（或临时身份证）进入待考区，开考前15分钟进场完毕，禁止迟到考生进场。
2. 考生不得穿校服戴校徽。
3. 考生不得将通讯工具（如移动电话）、电子用品（如相机、MP3等，特别是带有存储、拍摄功能的电子用品）进入考试区域（含待考区），不准拍照，违者取消考试资格。
4.考生自带的伴奏乐器可提前贴好标签交给工作人员看管，不得在待考区调试乐器、练声等。
5. 进入待考区后抽取考试序号并签名确认领取序号条，签名确认后不得擅自离开待考区与外界接触，否则一经发现按舞弊处理。
6. 开考前5分钟，领考员引导第一批考生进入考场；第二批考生在考试开始后进入候考区，候考区保持六名考生待考，以此类推。考生听到呼号后，将准考证和身份证件交给领考员，并再次在待考区签到表上签名确认。
7. 考试分视唱练耳、声乐、器乐三个项目，并分别在不同考场进行，由领考员随机带入考场；考生应先在考场门口签到，经工作人员核实信息后，再进入考场参加考试。
8. 考试时考生不得向监考考官提供任何本人的身份信息，如姓名、毕业学校等。
9. 领考员将考生序号唱读给监考考官后开始进行考试。
10. 考试结束后，考生到证件领取处取回身份证件，并确认所报项目均已经参加测试，工作人员允许离开后方可离开考点，一旦离开考点不能再进入参加考试。
11. 考试完毕必须尽快退出考场，不得在考场内逗留，不得纠缠监考人员查问成绩。
12. 尊重监考人员，听从现场工作人员的指引和安排。待人有礼，爱护公物，讲究卫生，保持室内清洁。
五、考试成绩计算办法
视唱练耳满分为30分，器乐、声乐满分为100分。
音乐术科测试得分（满分为100分）=视唱练耳得分+器乐得分×35% + 声乐得分×35%，汇总后四舍五入取整数计分。
六、各项目考试内容、形式和评分标准
（一）声乐考试内容、形式和评分标准
1. 考试目的
通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现等。
2. 考试内容和形式
内容包括：中外民歌、艺术歌曲、歌剧咏叹调（不包括通俗歌曲），曲目自选。
现场背谱演唱歌曲1至2首，主考教师可根据具体情况调整考生演唱的时间。
3. 考试要求
（1） 中国歌剧选段及外国歌剧咏叹调不可移调演唱，否则将予以扣分处理。
（2）考生未按要求背谱演唱，否则将予以扣分处理。
（3）考试时一律采用由考点提供的钢琴伴奏，考生须自备曲目的钢琴伴奏五线谱或简谱。
4．评分标准
声乐考试满分100分，由嗓音条件、演唱方法、音乐表现三个部分构成。
（1）嗓音条件（占40％）：
要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，发声、呼吸器官无疾病，自然音域达到十二度左右。
（2）演唱方法（占25％）：
发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音通畅，吐字清晰。
（3）音乐表现（占35％）：
能较准确地运用普通话或原文演唱中外歌曲，能较好地表现歌曲情感、音高、节奏准确，演唱较完整。
注：考生应符合招生专业目录规定的身高要求，并且五官端正。
（二）器乐考试内容、形式和评分标准
1.考试目的
通过考试测定考生的器乐演奏水平和综合表现能力。
2.考试内容和形式
（1）考生须在限定乐器范围内选择一种乐器参加考试。应试乐器原则上限定为：钢琴、小提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号、萨克斯管、古典吉他、手风琴、双排键电子琴、二胡、高胡、古筝、琵琶、阮、竹笛、扬琴、打击乐等18种乐器。若考生所选乐器不在上述18种乐器范围内，但又属于高考自主招生学校要求考试的乐器范围的，考生可报市教育考试中心研究同意后方可选择该种乐器作为考试项目(如双簧管、大管、圆号、长号、次中音号、上低音号、大号、中提琴、低音提琴、笙等）。打击乐考生必须选择下列组合之一参加考试：A.小军鼓与玛琳巴；B.小军鼓与爵士鼓；C.小军鼓与排鼓。考场提供钢琴，其他乐器考生自备。考试时不可带伴奏。
（2）考生现场背谱演奏乐曲2首，其中钢琴考生为练习曲和奏鸣曲各1首，其他乐器考生为练习曲和乐曲各1首。演奏曲目必须是中外器乐中等程度以上的独奏或协奏曲目，主考教师可根据具体情况调整考生演奏的时间。乐器自备（除钢琴外），不可自带伴奏。
3.考试要求
（1）考生必须背谱演奏，否则将作扣分处理。
（2）考生不可自带伴奏或伴奏CD。
4.评分标准
器乐考试满分为100分，评分根据以下几个方面：
（1）具有学习所选乐器的生理条件。
（2）具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。
（3）乐曲演奏规范、流畅和完整、基本功扎实，具有正确把握节奏、力度、速度、音色及音准的能力。
（4）能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。
（5）作品的程度及考生所完成的质量。
（三）视唱练耳考试内容、形式和评分标准
1.考试目的
通过对音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试，鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。
2.考试内容和形式
视唱题：单声部旋律一首（五线谱或简谱）。
范围：调号为一个升降号以内的自然大、小调式，和声、旋律小调式及中国民族五声性调式，含调式变音；节拍为两拍子和三拍子；节奏为常用节奏型。
现场面试，考生视唱旋律一首，视谱即唱（无准备时间）。
视唱题由考场给出。当主考老师在钢琴上弹出旋律的第一个音后，考生必须马上按照试题要求，唱名清晰地划拍或击拍视唱。
3.考试要求
4.评分标准
视唱练耳满分为30分，练耳和视唱各占50%。
①练耳（15分）
a. 单音5个（2分），范围在1个升降号调内的自然音高，可用“啦”等模唱。
b. 音组3组（3分），组合方式为分解和弦、音列。范围在大、小三和弦，原位与转位，音列含自然音列和不超过1个变化音。
c. 和声音程3个（3分），范围在自然音程内。
d. 节奏模1条（3分）以四分音符为一拍共六拍；范围在二分、四分、八分、十六分音符及其组合；一拍内附点八分，两拍内附点四分，两拍内大切分，一拍内小切分节奏。
e. 曲调模唱1条（4分），节拍为二拍子，长度为四小节；调式范围在大、小调及五声调式内；曲调音高之间的音程关系范围在自然音程内；曲调音高关系的节奏组合方式为基本节奏型，范围在节奏模仿的程度内。
②视唱（15分）
五线谱视唱满分15分，简谱视唱满分为13分。
内容：无升降调号的大、小调式，五声调式。节奏组合方式范围在二分、四分、八分、十六分音符及其组合；一拍内附点八分，两拍内附点四分，两拍内大切分，一拍内小切分节奏。
附件3：
中山市普通高中招生舞蹈生考试大纲
一、考试性质
舞蹈生联考是初中毕业生参加的选拔性考试，是我市艺术生考试的一个重要组成部分。本着公平、公正的原则，通过科学、严谨的考试方法和手段，以达到对考生客观、准确的成绩评定的目的，为招收舞蹈生的高中学校招收合格新生提供录取依据。招收舞蹈生的学校可根据考生参加舞蹈术科的考试成绩，按确定的招生计划，全面衡量、择优录取。因此，舞蹈联考应有必要的区分度，较高的信度和效度。
二、考试能力及报名要求
舞蹈联考主要考核考生对基本功技术技巧和舞蹈风格韵律具有较强的把握能力、对音乐有较强的理解和把握能力。要求身体比例协调，身高须达到女158CM以上，男168CM以上 。
三、考试内容和考试目的
舞蹈种类包括中国古典舞、民族舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞，不含体育舞蹈。
舞蹈联考包括视唱练耳、舞蹈（基本功测试、表演剧目或组合、动作模仿、即兴舞段表演）两个部分。
视唱练耳：通过对音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试，鉴定考生是否具备较强的音乐听觉条件和把握能力。
舞蹈：主要通过各项目考生的展示和表现，考查考生的舞蹈基础、身体条件（软、开度）、节奏感和协调性、对舞蹈风格的把握能力和表现能力、创编和表演能力等。
四、考生须知
1. 考生必须在学校组织下，提前到达考点。开考前30分钟凭准考证和有效身份证（或临时身份证）进入待考区，开考前15分钟进场完毕，禁止迟到考生进场。
2. 考生不得穿校服戴校徽。参加舞蹈基本功测试、动作模仿和即兴段舞蹈表演要求男生上身穿白色紧身T恤，下身黑色舞蹈裤；女生穿连体服，肉粉色或白色浅色系裤袜，盘发；且男女考生均不得佩戴首饰。剧目或组合表演的服装不做硬性要求，考生可自行选择。
3. 考生不得将通讯工具（如移动电话）、电子用品（如相机、MP3等，特别是带有存储、拍摄功能的电子用品）进入考试区域（含待考区），不准拍照，违者取消考试资格。
4. 进入待考区后抽取考试序号并签名确认领取序号条，签名确认后不得擅自离开待考区与外界接触，否则一经发现按舞弊处理。
5. 考生听到呼号后，将准考证和身份证件交给领考员，并再次在待考区签到表上签名确认。考生由领考员分批引导进入视唱练耳、舞蹈候考区。
6. 考试分视唱练耳和舞蹈考试两个部分，并分别在不同考场进行，由领考员随机带入考场；考生应先在考场门口签到，经工作人员核实信息后，再进入考场参加考试。
7. 考试时考生不得向监考考官提供任何本人的身份信息，如姓名、毕业学校等。
8. 考试结束后，考生到证件领取处取回身份证件，并确认所报项目均已经参加测试，工作人员允许离开后方可离开考点，一旦离开考点不能再进入参加考试。
9. 考试完毕必须尽快退出考场，不得在考场内逗留，不得纠缠监考人员查问成绩。
10. 尊重监考人员，听从现场工作人员的指引和安排。待人有礼，爱护公物，讲究卫生，保持室内清洁。
五、考试成绩计算办法
2016年考生的舞蹈联考得分（满分100分）=视唱练耳（20分）+舞蹈基本功测试（40分）+表演剧目或组合（20分）+动作模仿（10分）+即兴舞段表演（10分），总分满分100分。
六、各项目考试内容、形式和评分标准
（一）视唱练耳考试内容、形式和评分标准
与音乐联考视唱耳考试内容、形式和评分标准一致。（略）
（二）舞蹈考试内容、形式和评分标准
【考试形式】
1. 专业评委由5人组成 。
2. 考生5-6人为一组编号，每组考生进入考场， 按先后顺序完成所有规定的考试内容后方可离开考场。
3. 每组考生完成项目规定的考试内容后由专业评委统一评分，取平均分作为考生该项目的得分，所有考试结束后再统计出总分 。
【各项目考试内容和评分标准】
1.舞蹈基本功测试 ：软开度与控制、跳跃、旋转、翻身、综合技术技巧展示（共40分）
（1）软开度与控制。（8分）
① 软开度的考核，分别下横叉、竖叉，下竖叉同时搬后腿。 （4分）
A.横叉、竖叉胯根与地面完全贴合，脚背、膝盖、 胯根开度很好，双手直臂抓后腿。（ 3-4分）
B.可下横叉、竖叉，但与地面贴合度一般，脚背、 膝盖、垮根开度一般，单手抓后腿。（1.5-2.5分）
C.可下横叉、竖叉，但与地面贴合度较差，脚背、 膝盖、垮根开度较差，无法搬后腿。（ 0.5-1分）
D.不可下横叉、竖叉。（0 分）
② 控制的考核，面向一点，分别搬 前、旁、后腿并控制。 （4分）
A.搬前、旁、后腿达到 180度或大180度，垮根位置准确，控腿时位置不变，稳定性好，做到开、 绷、直。（ 3-4分）
B.搬前、旁、后腿到 120-170度之间，垮根位 置准确，控腿时位置一 般，稳定性一般，做到 开、绷、直。（1.5-2.5分）
C.搬前、旁、后腿到 90-110度之间，垮根位置 一般，控腿时位置不完不确定，稳定性较差，开、 绷、直不够好。（ 0.5-1分）
D.搬前、旁、后腿到低于 90度，垮根位置不准确， 无法控腿，稳定性较差， 无法做到开、绷、直。（ 0 分）
（2）跳跃的考核（8分）
女生：分别完成正反两面吸腿大跳（4分）、倒踢紫金冠。（4分）。
男生：分别完成正反两面吸腿大跳或撍步跳，可选其一。（4分）、双飞燕。（4分）。
A.双腿的开度较好，弹跳的高度较好，能做到开、 绷、直，姿态准确（ 6-8分）
B.双腿的开度一般，弹跳的高度一般，基本做到开、绷、直，姿态一般。 （3.5-5.5分）
C.能完成上述跳跃动作或完成部分跳跃动作，但开度、高度、姿态不好。 （ 0.5-3分）
D.不能完成其中任何一项。（0分）
（3）转的考核（8分）
① 四位转 （4分）
A.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到 2圈以上（3-4分）
B.速度、力度、稳定性较差，姿态准确，动作达到 1圈（1-2.5分）
D.无法完成此项（0分）
② 平转（4分）
A.速度、力度、稳定性较 好，姿态准确，数量达到 8-12 个（3-4分）
B.速度、力度、稳定性较 好，姿态准确，数量达到 5-8 个（1.5-2.5分）
C.速度、力度、稳定性较 差，姿态准确，能完成 1-5个（0.5-1分）
D.无法完成此项（0分）
（4）翻身的考核（8分）
① 点翻身、踏步翻身 （4分）
A.可以连贯完成翻身，数量达到7-12个，力度、速 度、稳定性较好，姿态准确（3-4分）
B.可以连贯完成翻身，数量达到4-6个，力度、速 度、稳定性较好，姿态准确（1.5-2.5分）
C.可以连贯完成翻身，数量达到1-3个，力度、速 度、稳定性不好或姿态不 准确（0.5-1分）
D.无法完成此项（0分）
② 前桥、后桥、虎跳、旋子（4分）
（注：此项目考试内容，可根据学生自身条件选择其中的两项，并不作硬性规定。）
男生：虎跳、旋子
女生：前桥、后桥
A.可完成侧空翻或挺身前空翻，直接给予4分。
B.可完成3组以上前桥与后桥(女)、虎跳与旋子（男），动作干净利落，要领准确，力度、开度较好。（3-4分）
C. 可完成单个前桥与后桥(女)、 单个虎跳与旋子。（男）。力度、开度稍差，动作不够干净。 （0.5-2.5分）
D.无法完成此项。（0分）
（5）综合技术技巧展示。（8分）
要求：考生根据自身条件完成个人技术技巧组合，要求至少衔接组合4项技术技巧(例如：大跳+前桥+倒踢金冠紫+点翻身)。难度及具体组合项目内容自行编排搭配，无硬性规定，舞蹈技术技巧、毯子功技巧亦可自由搭配，以突出自身优势技巧为主。可结合音乐完成此项展示，此项目个人考试时间长度为50秒以内。
A. 考生技术技巧动作准确流畅，难度高，完成质量好（6-8分）
B. 考生技术技巧动作不够准确，动作衔接不够流畅，难度一般，完成质量一般。（3.5-5.5分）
C.考生技术技巧完成质量差，动作间衔接不流畅，稳定性差。（0.5-3分）
D. 考生不能够完成综合技术技巧。（ 0分）
2. 表演剧目或组合，考生自备舞蹈剧目片段或组合参加考试。（中国古典舞、民间舞、 芭蕾舞、现代舞、当代舞均可，注：不含体育舞蹈。）（共20分）
要求：表演剧目或组合时间限 2-3分钟，可穿舞蹈服装，考生自备剧目或组合CD音乐。
A.选跳的作品（或组合）程度较难并且很完整，作品动作熟练，风格把握准确，节奏清晰，有较强的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象较佳。（15—20分）
B.选跳作品（或组合）表现较完整，难度适中，风格把握较准确，节奏把握较准确，具有一定的表演能力和肢体语言表现力，形象较佳。（9—14分）
C.作品（或组合）表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握不够准确，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力一般，形象一般。（5-8分）
D.作品（或组合）表现不完整，选跳作品简单，舞蹈节奏感较差，舞蹈风格的表现把握不准确，表演能力与肢体表现力较弱，形象一般。（0-4分）
3. 动作模仿考核。（10分）
内容：老师示范两个8拍动作，重复3次，考生进行模仿动作舞段。
要求：
A.准确流畅模仿动作，肢体协调、情绪饱满。（10分）
B.个别动作准确但不影响整体效果，肢体协调、情绪饱满。（7-9分）
C.动作基本准确但不流畅，肢体协调、情绪饱满。（3-6分）
D.动作不流畅，肢体、情绪欠佳。（1-2分）
4. 即兴舞段表演。（10分）
内容：考生根据音乐形象即兴表演舞蹈，每组考生同时进行，音乐长度为40秒。每组考生可以预听音乐15秒，预留准备时间10秒。
要求：
A 准确表达音乐情感，富有创造力，肢体、情感丰富。（10）
B 准确表达音乐情感，富有创造力，肢体协调。（7-9）
C 舞蹈语汇少，肢体协调、情绪饱满。（3-6）
D 不能用舞蹈动作表达音乐情感，肢体、情绪欠佳。（1-2）
