36．追赶温暖
世平学校九年级（1）班   陈伟灿
无论你在哪里，我都愿把你追赶。
无论你在哪里，始终对你永不离弃。
愿化成缠绵的空气在天空中环游。
愿化成可爱的精灵在温暖中度过。
提起笔从心灵流入手心再流入洁白的纸上，只想表达一个主题：“追赶温暖”，一刻也不想放弃，瞬间也不想舍过。
愿化成夸父，像追赶太阳一样追赶温暖，至死不渝。
愿化成暖流，追赶温暖，流到的地方就是温暖地带。
人的心灵是一缕薄冰，追赶温暖就能将其溶化，得到温暖。
人的心灵是一杯贫土，追赶温暖就能将其滋润，得到温暖。
5.12我愿把你追赶。你带给我太多的感触，这是对爱的洗礼，是用人与人之间的爱来温暖这个大地，我深深铭记在这期间，我每呼一口空气，便有一分温暖在心中流动，在心中沉淀。
北京奥运会我愿把你追赶。奥运健儿的拼搏精神值得我们用一生去追赶。只是短短瞬间，我们却会用一生的时间去回味，祖国的上空是温暖的氛围，这不是温暖的真谛吗？
追赶温暖，留下感动，让我们全世界一起牵手共同呼号“同一个世界，同一个梦想”。
而这一梦想的真理无疑就是追赶温暖，彼此幸福，让这世界从此亲和一爱人，从此有战争只有和平；从此没有悲伤，只有快乐。
追赶温暖，哪怕在这过程中有多么不愉快，哪怕遇到生活的艰苦，命运的挫折，哪怕陷入危险的陷阱，心中的温暖，世界的温暖早已将陷阱填满。
让我们一起追赶温暖吧！从此手中是生命的画卷，建起的是生命的大厦，回忆的是爱的真言，留下的是永恒的温暖里程碑！
[点评]文章主旨明确，条理清楚，选材得当，写出自己的体察和感悟中，语言优美，感情充沛，运用多种表现手法，结尾处感情升华，点晴之笔恰到好处。 （指导老师：倪艺娟）

37．追赶她的脚步
世平学校九年级（1）班   林秋花
榜样，树立自己的标准。
以一个人为榜样，用她的优点来弥补自己的不足。就像对着一面镜子，她好自己也不差！然而，镜子到处都有，而榜样却万里难寻！
记得这么一句话：生活就像一面镜子。你笑它也笑，你哭它也哭。而我有这么一句认为：榜样就像一面镜子，她好我也好，她不好的地方，我便引以为鉴，再思考如何做得更好！
她，我们的学习委员。她，我要为自己树立的榜样。
她是一个乖巧文静的女孩。美丽的眼睛让人觉得清澈无邪，水灵动人。伶牙利齿的嘴巴，在班会、辩论赛中，众人皆拜倒在她手中！
辨论会上：“有压力好还是没有压力好？”中。我方站在“没有压力好”的方阵中，经过双方激烈的唇枪舌战，班会慢慢接近尾声。总结陈词到了，她代表队我方，站在台上。坚定的语气伴随她微弱的声音，显得气势十足。面对她的表现，我又一次佩服她，佩服得五体投地！
就是这样的一个女孩。我与她年龄相仿，身高相近，但其他却天差地别！
她，乖巧文静，十足的乖乖女，而我则显得粗鲁霸道，万分的野蛮女。她，沉着冷静，遇事不慌，而我，脾气暴臊，遇事慌乱。她，富有耐心，拥有持久的毅力，而我，三分钟热度，定不长久！
学习中，她认真努力，各科成绩都很均匀，可谓是全面发展的她学生，我毛毛臊臊，各科成绩平平，总是稍逊一筹。
面对她，我学会很多，明白很多。
面对她。对我而言，她是一个带动我的榜样，也是我强劲的对手！
面对她。我要努力不懈，向着她迈动的步伐不断前进，追赶她的脚步，追寻自己总有一天比她更她的目标！
[点评]文章中心突出，条理清楚，写出自己的经历和感悟，语言通谷便情感谢表达充，运用多种表现手法，突出文章主旨，点晴之笔恰到她处。 （指导老师：倪艺娟）

38．追赶梦想
厦门十中   黄礼文
追赶梦想，会使我们创造人生的辉煌。
    “水激石则鸣，人激志则鸿。”可以毫不夸张的讲，世界上许多作出伟大贡献的人，都是善于追赶梦想的人。他们在美丽梦想的鼓励下，方才作出了卓越的成就。
    飞机为什么能够上天？就是因为莱特兄弟从小就萌生了像大雁一样飞起来的梦想。火车为什么能够奔驰？就是因为斯蒂芬孙在当矿工时就立下了要发明蒸汽机车的宏大志向。一句话，正是那美丽的梦想，使人们迸发了澎湃的激情，确立了坚定的信念，唤起了异乎寻常的勇气，增强了百折不挠的意志，从而最大限度地发挥自己的潜能，做出了常人难以做到的事。
    所以，如果你有了梦想就一定要追赶它，千万不要将企盼的双眸锁在岁月的一角。黎巴嫩作家纪伯伦说过：“我宁可做人类中有理想和完成梦想的有愿望的最渺小的人。而不愿做个伟大的没梦想没愿望的人。”
    诚然，确立了梦想只是人生的发端，要真正的实现梦想。那还会是一条十分漫长又异常艰苦的道路。
    在我小学时看过了《西游记》后，我对作家便产生了无限的崇敬和羡慕。便决定长大以后要当一个作家。当同学们知道了我的想法后，都说我痴人说梦。但是，我并没有就此打退堂鼓，便自己暗暗的努力着。但不幸的是，我的作文水品却一直没有什么进步，小学到初中看到其他同学作文越写越好，很是佩服，可自己进步却不明显。虽然这样，但我还是会继续努力的。布朗宁曾经说过：“啊！如果凡人所梦想的都唾手可得，那还要天堂干吗？”所以实现梦想的路途是无比坎坷曲折，只有经历过九灾十八难后，才有可能到达隧道的出口，迎来黑夜以后的黎明。
    鸟儿有了梦想，才会展翅高飞，人们有了梦想，才会创造奇迹，人没了梦想，一生必定平淡无奇，只有心中有梦想，才有可能创造辉煌的人生。所以让我们追逐梦想吧！相信我们自己让我们的人生有卓越的成就吧。
[点评]该文能扣住“追赶梦想”这一主题，从开篇的引用名人名言，名人事例来充分论证只有拥有梦想才能让人生丰富；到拥有梦想，更应该努力去实现梦想。文章思路清晰，旁征博引，语言流畅自然，又能从生活中的感受进一步地谈到对追赶梦想的理解，在孩子的心里，梦想会为他们插上翅膀，飞向更美好的明天。 （指导老师：刘小丽）

39．追赶青春
厦门市湖里区丽伟中学九年级（2）班   苏琳琳
还未芳菲完美的幻想，还未告别离愁的时代，因为青春的微笑还很灿烂。
                                                             ——题记
我喜欢清澈见底的漓江水，也喜欢平波展镜的西湖水，然而，生命长河中的青春水更是我爱的屋脊。
不想让青春之水流逝，我努力追赶。
静立于河边，思索着如何渡河，水中嬉戏的月儿也许会打乱你的思绪，使你放弃渡河而跨入“完美的殿堂”。
但我知道青春不允许过于完美，过于完美的事物往往以不完美而告终。我毫不犹豫地跨出“完美的殿堂”，继续追赶我的青春。
夜晚河边的月光更显朦胧，使你的心升华而频频跳动，也许你控制不住心中的悸动，悄悄地踏进“朦胧的殿堂”。
青春的心过于轻率，我知道。为了使轻率的心变得成熟，我离开“朦胧的殿堂”，追赶青春。
我喜欢温暖的春天，然而春天的果实还不够成熟，它必须经受夏天的考验。夏天的狂风暴雨为青春储备了资本。
如果你舍不得春天的温暖，你将在“安乐死”中灭亡。
百金买骏马，千斤买美人，万金买高爵，何处买青春？青春是无价的，请牢牢把握青春，在青春的四季中徜徉，在徜徉的过程中成长，让你的青春焕发出无与伦比的光芒！
追赶吧！因为青春的微笑还很灿烂……
[点评]苏琳琳同学这篇文章能紧扣中心，围绕青春这个主题开篇点题，很好的阐述了青春美好易逝，不断追寻青春步伐，走向美好明天的主题。语言优美简洁，意境丰富，结尾扣题，深化中心。但字数太少，如果在内容上能更丰富些会更好。  （指导老师：徐莹）

40．追赶青春的脚步
新民中学初三（2）班   林晓捷
    青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。——题记
    从前，总是在历史的长河中徘徊。不晓得，青春的脚步在向我走来。当青春的铃声响起时，我恍然大悟。原来从前的我，是多么地没有理想，没有目标。
    现在，向前，向前，再向前！勇敢地追赶上青春的脚步吧！和青春一起唱响吧！我相信，青春是美妙的，让我们一起尽情地享受青春吧！
    当那轮红日，从海平面升起时，你是否感受到青春的气息呢？如果我们没有好好保护它，那么青春就与你我擦肩而过。校园里，传出了朗朗的读书声。这是我们跟青春的心声，青春的脚步，若即若离，使我们在追赶它的途中，遇到挫折，遭遇坎坷，但是我们学会了坚强不息的精神。
    当夕阳西下时，我们踏着青春走过的脚印，在欢声笑语中度过。“夕阳无限好，只是近黄昏，”说得一点也没错。教室里已没有了身影，在操场上却留下了我们被夕阳拉得长长的影子。虽然，青春的列车从未停过，但青春却留下了脚步，我们不怕，因为我们有勤劳，不畏艰苦的精神。所以，我们也要坚持走完这条长满荆棘的小路。
    当月亮和星星出来的时候，我在书桌上度过。在知识的海洋中学习，我要追赶青春的脚步，但它却顽皮得很，每次都只留下尾巴，却不见影子。我不甘落后，我攀援直上，我乘风破浪，我的决心永不动摇。在这很长的旅途中，我学会坚忍不拔的意志力，要坚持自己的理想，成功的彼岸，离我虽只有一步之遥，但要跨出这一步，得需要多大的信心和勇气呀！
    青春的脚步，似风，若即若离，似箭，瞬间走过，似钟，敲响心钟。因此，我们要在坚强中，勇敢地追赶青春的脚步，我们不能因留恋途中美好的一处景色，而停留下来。我们要继续向前迈进，因为前面的景色更迷人，让我们一起追赶青春的脚步吧！
[点评]语言生动，内容充满青春的激情。有所想，有所思。从文章中我们看到作者的梦想，作者的决心，作者的冲劲。  （指导老师：陈爱英）

41．追赶那只美丽的蝴蝶
厦门市新店中学   陈秋晓
成功,这一个词是多少人生命的唯一追求,但成功,却总是近在眼前却又遥不可及,想不通摸不透的,是成功的个性.无数人为此唏嘘感慨:成功像只美丽的蝴蝶,停在你的肩上后也可以悄然飞走。难,难,难。
即便如此,我们也不愿停下追赶那只蝴蝶的脚步。正因为难,才不肯放弃。
追赶那只美丽的蝴蝶,我们要随时做好跌倒的准备。一个大家耳闻能详的故事:发明大王爱迪生,一生的无数发明,是在辛勤的汗水与跌倒的伤痕中诞生的。一次,一次,又一次,一千多次的实验铸就了一项利在当代、功在千秋的发明---电灯;就是爱迪生在这一千多次的跌倒中没有气馁,重新站起来,是他最终捕获那只蝴蝶。不仅令他的人生光明,也让黑暗从此无法于黑夜肆虐。从哪里跌倒就从哪里爬起来,是成功的必备元素。
追赶那只美丽的蝴蝶,我们要注重细节。知道电话的发明者吧,没错,就是贝尔。在贝尔着手发明电话前,已有不少发明家对此有了很深的研究,那么为什么贝尔能做到后来居上呢?也许你无法相信,贝尔只是比起他人都绕了几匝线圈而已,在电流通过时,世界变成了地球村。你是否惊讶呢?几匝线圈使那些发明家与成功失之交臂。几匝线圈令贝尔功成名就。细节决定成败,是成功不可或缺的条件。                                             
追赶那只美丽的蝴蝶,我们要有勇有谋,我们要不畏艰难,我们要同心协力……
准备好,让我们一起追赶那只美丽的蝴蝶。有了决心,再难也不难!
[点评]形象生动的比喻为文章增色，朴实的语言、精巧的结构为文章添彩，这就是本文的成功之处。 （指导老师：张素娟）

42．追赶彩虹
北师大厦门海沧附属实验中学初三（1）班   肖宇
    阳光总在风雨后，乌云上总会有彩虹。只要心中的心中的灯塔不熄灭，指引我们阳光的方向，就一定能追赶到那美丽的彩虹  
    六月的雨似娃娃的脸，说变就变，刚刚还是晴空万里，现在却已大雨滂沱。电闪雷鸣，似乎要吞噬掉天边的那一整片乌云。河水湍急，花儿早已泪流满面，浓雾升腾到屋顶上蹭背，浮云沉沉甸的降到窗帘上掺嘴。翻着阴冷的雾气，黑压压的降我吞没在无边的黑暗中。
    泪水早已淋湿我的双眼，顺着我的脸颊滑到我冰冷的手上，暗黄的街灯伴随着刺骨的寒风挤进我的衣袖。我微微睁开眼睛，一本日记本映入我的眼帘，我鼓足了勇气翻开了它。
日记一;“寂静的校园，孤寂的我；伤心的河水，难过的我；黑色的雨水，失败的我；月考成绩下来了，我又一次失败了，我该怎么办？我该如何面对关心我的老师？如何面对爱我的父母？”
    老师批语：“你现在的心情我能了解，但我们只要付出了，又何必那么计较结果了何况这一次你也有进步了阿，如果你一直停留在伤心的雨季，那你只会错过彩虹的绮丽。加油！”
    日记二：“阳光总在风雨后，经过一次次的努力，这次月考我竟然进入五强，总算柳暗花明一回。但是同学都以怀疑的眼光看我，这使我很难受”
    老师批语：“恭喜你，经过你的奋斗赢得了这么大的进步，但切记千万不能骄傲，成功与失败往往只有一步之遥，你知道要怎么做吗?”
    日记三：“经过我孜孜不倦的努力，我终于得到同学们的认可，但我不会骄傲，我会一直记住老师的教导，一直，一直到永远。”
    我毅然的在日记本写道：“青春的天空中虽然有乌云，但只要不放弃，乌云上的彩虹就会一点一点的浮现。生命里经过一场滂沱之后，彩虹才会伴着阳光冉冉升起。
    泪水渐渐的被风吹干，嘴角多了一丝微笑。雨也停了，风却依然吹着他变得那么温柔体贴，微微滑过我的发梢。
    望着西边那片天空，太阳染红了整个大地，它正孕育着新的一天。
[点评]这是一篇内容切题，健康向上的考场佳作。本文具有别样的思维美。从自己遇到失败，应该看待失败，落脚于奋斗是扭转失败的武器。思维逐级上移，渐次深入。这样的顺序，既见思维的渐进性，又见思维的灵活性。本文具有别样的结构美。自问自答、前伏后应，保持了整体一致，思想积极健康上进。本文具有别样的语言美。开头部分，在对景物的点染中带有诗意化表达；后面的内容，在平实的表达中做到以情服人。文章中句式灵活，词汇生动，表达有力。 （指导老师：林石羡心）

43．追赶成功
湖滨中学初三（6）班   邱芸
正如那句朗朗上口的歌词“我的未来不是梦”，充满荆棘的人生像迷宫一般曲折，然而这株株含苞待放的花朵也会抵过严冬，赶在季来临之前绽放。
“是非转眼皆成空，青山依旧在，几度夕阳红。”它告诉我们不要气馁，无论前方艰难险阻，也要昂首挺胸，勇拿枪杆向前冲。“留得青山在，不怕没柴烧。”只要我们够勇敢，勇于挑战，那么一定能冲出云霄翱翔。
也许现在天空昏暗，小雨在淅哩哩地浇灭我们为了梦想而炽热的心。但它并不可怕，雨过天晴之后的彩虹会更美。
就好比美国总统林肯，他的成功背后并非辉煌，而是泪水和汗水交织的交响曲。然而他没有放弃，只是与成功的一次次追逐中才抓住了它。文人司马迁，他花了毕生的心血去完成《史记》，面对达官显赫他也是用毅力去克服挫折的勇气来战胜一切，才能完成这部著作。
在每个人的人生中，随处都充满了挑战，只有“破釜沉舟”的勇气才能“经风雨，见彩虹”。失败不是我们的座右铭，我们要追求的是成功，要的是面对自己能够安心，可以告诉自己我努力了，我追赶了。只有这样，才不会在以后的人生路途中流尽辛酸的泪水。
 亲爱的朋友，你是否迷茫了，你是否害怕了，你是否徘徊了？请不要担心，明天会更好！
无一处不努力，每一瞬皆自豪！
只因为我们的勇敢冲破了失败的束缚，每一处都是可以仰望得到的，都是——
成功！
[点评]文章积极的立意，流畅的语言，恰当的事例，使文章读来虽简洁不乏深刻，优美而不显做作。 （指导老师：何琳）

44．追赶时间
湖滨中学初三（6）班   刘惠钦
时间如风。
好一个垣古的比喻。它来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹。
准时的列车不会迁就姗姗来迟的旅客，时代的巨轮不会等待虚度光阴的浪子。时间就是生命。
时间是最公平合理的，它从不多给谁一分钟，也从不少给谁一分钟，每个人每天都有二十四个小时。但同样的时间，勤劳的人，总是感到时间过的太快；懒惰的人，总是埋怨时间跑的太慢。时间给幻想者带来悲伤，给创造者带去财富。
时间是一位公正的审判官，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”就是每个人对他价值的肯定，时间是一位伟大的预言家，“少壮不努力，老大徒伤悲”就是他对每个人未来的预言；时间是一位蒙着神秘面纱的女子，“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间”。
“光阴似箭，日月如梭”，但是，时间就像是海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。最可怕的是，当时间悄悄从你身旁溜过时，还从你身上窃去了最珍贵的财富——青春和生命！
“最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天”，在“昨天——今天——明天”这个公式中，应该珍惜今天，抓住今天，如果放弃今天，那么昨天和明天也会化为乌有。
“已过之浪不回流，已逝之时不再来”，让我们忘却昨天，珍惜今天，创造明天。
如果时间真是一丝不留痕迹的风，那就让我们去追赶风，去追赶时间，让那丝风变成一丝充满幸福气息，甜蜜味道的风吧！
[点评]文章最显著的特点就是流畅且富含哲理的语言，小作者巧妙的运用比喻和拟人的手法，把一个看似陈旧的话题娓娓道来，显得极富有哲理性和说服力。 （指导老师：何琳）

45．追赶太阳
蔡塘学校   张婷婷
如果有一天，一个人向世界宣布：“我要追赶太阳，并且我会追上它！”那么，我想没有一个人会拍拍他的肩，对他说：加油！所有的人都会嘲讽地一笑，吧这件事当成一个笑料，并不断提起。
为什么？
原因很简单，这件事根本不可能做到。夸父逐日在先，纵使他巨大，有力，纵使有大量的水源供他饮用，他也仍捕捉不到太阳的一点边角，最终渴死在路上。后人对他的评价是愚笨！人们用这个故事来警戒后代的人：做人啊，一定要有自知之明，做不到的事情就别去做，否则后果很难看。
但是，多少真实的铁证告诉我们，这个想法多多少少有点错误。如果莱特兄弟不做飞机的梦，那么多少人现在还在痛苦地挤着火车，如果爱迪生不坚持着他的电灯试验那么多少莘莘学子就真的“挑灯夜读”了。
很多事情不可能。我说我要把房子建在空中，你说这不可能，我说我要让这个世界的各地角落同时得到太阳光照。他摸摸我的头说：“你生病了吗？”而当我又说：我要与真正的曹操坐在一起煮酒论英雄。旁人或许已把我当成疯子看待。这些事情为什么不可能呢？在以前。人家会把说要踏上月球的人当成妄想家，可现在妈妈会给说这话的孩子几颗糖，再赞扬他：“真的有志气！”
事情没有不可能，只有现在不可能的事情。许多发明家都是先提出假想，再去创造出来的。这些假想有相当一部分是不被常人所赞同的，他们说这违背常理，可往往在发明产生后，人们会发现它并不违背常理，反倒是遵循着它的。正常的思维并不可靠。
敢于探索，追求的人被后人说是愚笨，他们嘲笑他的笨，却忘了去赞扬他的坚持，有理想，也没有去想过，如果是自己活在那个时代的话，自己的想法会是什么。
一个人活在世上，是要有他自身的想法与建设，无论多么幼稚可笑，多么不切实际的想法都存在变成现实的可能性。只要我们的体内还奔涌着炽热的鲜血，我们的心脏还在不断跳动，我们的脑子还在转着，旁人的嘲笑就什么都不是算。
努力地去追赶心中的太阳吧！无论是否整个世界的人都嘲笑你的愚笨，你的成功会证明他们才是愚不可及的。
[点评]补题大胆地化用夸父逐日这个寓言故事，观点鲜明，考场上能写出流利的议论文，论据典型有说服力。议论的的语言不仅严密，而且生动。对比中论证观点。如果在结尾能联系自己的生活实际，这篇文章就更有现实的意义。  （指导老师：陈细美）

46．追赶最后一秒
蔡塘学校   郑金培
我曾经看过这样一张摄影作品，背景显得苍黄，一片枯叶，只有一片枯叶单独的挂在枝头，那该是一种怎样的情境啊？
    “空山新雨后，天气晚来秋”，那一定是在一个夕阳西下的深秋，所有的枯叶都已落地归根，而惟有它，仍然坚持着，风依然凛冽的吹，它左右的摇摆，展现着最后一刻的风姿，而这位有心人用相机将它定格，让这最美的一刻永远留在人世间。它，是永恒的
    一片枯叶用最后一刻闪现了最后一刻的坚持、不懈与奋斗。而就在你我之间，也无不述说着坚持的可贵。
    竞技场上，哪怕输局已定，也要在最后的一秒钟投进最后一颗球：哪怕所有人都已经到达终点，也要咬紧牙关，在所有观众的注视与掌声中冲过终点线，用百分之百的努力与信心去完成自己的拼搏，只有这样，才能赢得另一种意义上的胜利。、
    生命之中，哪怕只剩下最后一秒钟，也要告诉所有人，我活得有价值，有意义，至少我从始至终都在拼搏。关注一下身边的报纸新闻，有多少身患绝症的人选择了坚持在自己的岗位上，有多少人在灾难来临时选择了保全他人的性命而将自己的性命置之度外？一位心脏病突然爆发的司机，毅然同死神作着最后的战斗，他明白，此时并不是只有他一人的性命受到了威胁，他车上的每一个乘客都有危险，他将车缓缓的，停在马路边，然后默默的，

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